昆明理工大学报告封面Word文档下载推荐.docx
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使学生通过该教学环节与手段,把所学课程及相关知识加以融会贯通,全面掌握Java语言的编程思想及面向对象程序设计的方法,为今后从事实际工作打下坚实的基础。
二、Java课程短学期设计报告要求
任务1:
用java编写程序实现对文件的操作,实现对文件的读写操作:
(1)对文本中的句子进行分词并将分词结果输出到excel文件或txt中;
(2)把指定目录中的学生照片文件(处理文件可以自选)名更改为学号命名,并将更名后的文件复制到新的目录中。
任务2:
将输出的数字进行排序通过使用java实现;
任务3:
设计一个具有简单功能的计算器;
三、课程设计的基本要求
1、明确题目要求,进行需求分析;
2、进行功能设计,编写设计说明;
3、进行程序设计与调试;
4、对设计过程进行系统的总结;
5、界面美观大方;
6、完成设计报告,课程设计报告应包含以下八个内容:
⑴课程设计题目;
⑵功能描述:
对系统要实现的功能进行简明扼要的描述。
⑶方案论证:
概要设计:
根据功能描述,建立系统的体系结构,即将整个系统分解成若干子功能模块,并用框图表示各功能模块之间的衔接关系,并简要说明各模块的功能。
详细设计:
详细说明各功能模块的实现过程,所用到的算法、技巧等。
⑷程序说明;
⑸效果及存在问题:
说明系统的运行效果(附上运行界面图片)、存在哪些不足以及预期解决办法;
⑹结果分析及心得体会:
谈谈自己在课程设计过程中的心得体会;
⑺附录:
附上各功能模块的主要代码;
⑻参考文献:
按参考文献规范列出各种参考文献,包括参考书目,论文和网址等。
7、认真努力完成作业。
要求独立完成,不抄袭、不雷同(雷同抄袭者,均为0分)。
按时交作业。
8、课程设计建议在Editplus+JDK,Eclipse+JDK平台上开发、调试。
9、Java源程序应加上详尽的注释语句,对所设计的类、属性、方法说明其用途,对方法的调用说明其用意和使用参数的原因。
特别是有深刻理解、有独特见解的地方,用注释语句加以说明。
10、课程设计作业包括全部软件工程文件和课程设计说明书文件。
课程设计说明书打印到规定的课程设计说明书用纸上,并装订好。
说明书格式参考附件。
四、课程设计的主要内容
利用学到的编程知识和编程技巧,通过具体项目的分析、设计和开发,掌握开发Java大型软件项目过程中所需要的软件技术并熟悉软件。
可以以小组为单位,每组1至3名学生,在教师的指导下,每组完成一至二个题目。
题目可由下面提供的选题中选择或学生自选经教师审核后方可。
该组每个同学承担题目的不同部分,每位同学的课程设计报告必需独立完成。
题目类型大致分配如下:
1、网络通讯类,编制网络聊天(Chat)程序,以下简称“网络”类。
2、图形界面Application类,编制类似计算器、MP3播放器、围棋打谱,斗地主、潜艇大战、挖地雷、迷宫等功能单一的程序,以下简称“图形”类。
3、Applet动画类,编制功能较复杂、效果较好的applet动画程序,以下简称“动画”类。
4、数据处理类,编制考试系统、出题系统、查询系统、学生学籍、课程成绩、图书编目、仓库货物等数据录入查询程序,以下简称“数据”类。
5、其它类型,自选题目,须经老师同意。
五、主要技术关键的分析、解决、方案比较
以下是可以参考的课程设计可能包含的相关知识:
1、Java核心编程J2EE:
面向对象技术
Java程序运行机制
开发环境的安装和配置
Java语言基础和重点API
Java程序异常的处理
I/O、控制台程序开发
Struts程序开发
2、数据库技术:
关系型数据库原理
SQL数据查询语言
MSSQLServer使用方法
数据库中对象的建立与使用
Java数据库编程(JDBC)
六、课程设计考核方式
指导教师依课程设计作业情况及整个课程设计中学生的表现,综合给出成绩。
成绩分为优、良、中、及格、不及格五级。
七、主要参考资料
1、《Java语言与面向对象程序设计》,朱福喜、尹为民、余振坤编著,武汉大学出版社
2、《Java语言与面向对象程序设计》,印旻编著,清华大学出版社
3、《Java程序设计实用教程》,朱站立、沈伟编著,电子工业出版社
八、心得体会
源程序
packageKmust.testd;
importjava.util.Arrays;
importjava.io.File;
importjava.util.Scanner;
importjava.io.PrintWriter;
publicclassDtest{
privatestaticfinalStringSPACE="
"
;
publicstaticvoidmain(String[]args)throwsException{
Stringstr;
Filefile1=newFile("
e:
\\a.txt"
);
Scannerinput=newScanner(file1);
str=input.nextLine();
str=sortStringNumber(str);
System.out.println(str);
Filefile=newFile("
\\b.txt"
PrintWriteroutput=newPrintWriter(file);
output.write(str);
output.close();
}
publicstaticStringsortStringNumber(Stringstr){
//1,将字符串中的数值通过指定的规则进行切割获取字符串数组。
String[]str_nums=toStringArray(str);
//2,将字符串数组转成int数组。
int[]nums=toIntArray(str_nums);
//3,对int数组排序;
sortIntArray(nums);
//4,将int数组变成字符串。
returnarrayToString(nums);
privatestaticStringarrayToString(int[]nums){
//1,创建字符串缓冲区。
StringBuildersb=newStringBuilder();
for(inti=0;
i<
nums.length;
i++){
if(i!
=nums.length-1)
sb.append(nums[i]+SPACE);
else
sb.append(nums[i]);
returnsb.toString();
privatestaticvoidsortIntArray(int[]nums){
Arrays.sort(nums);
privatestaticint[]toIntArray(String[]str_nums){
//1,先定义一个int数组。
int[]arr=newint[str_nums.length];
//2,对字符串数组进行遍历。
str_nums.length;
//将数组格式的字符串转成整数。
存储到arr数组中。
arr[i]=Integer.parseInt(str_nums[i]);
returnarr;
privatestaticString[]toStringArray(Stringstr){
returnstr.split(SPACE);
}
先建一个txt文件,输入无序的几个数字,如下;
程序的运行结果如下;
得到的txt文件b的显示结果如下;
源程序;
importjava.awt.*;
importjavax.swing.*;
importjava.awt.event.*;
publicclassCalculatorDemo{
StringlastOption;
//保存运算符号
doublea,result,b,c;
//保存计算结果
booleanstart;
//是否开始输入数字
intfh;
JTextFieldtext1;
//显示文本框
//构成计算器的按钮用按钮数组来实现
JButton[]btn;
JButton[]btn1;
publicvoidgo(){
start=true;
lastOption="
="
JFramemyWindow=newJFrame("
计算器"
JPanelp1=newJPanel();
JPanelp2=newJPanel();
text1=newJTextField(28);
btn=newJButton[12];
btn1=newJButton[7];
Containercp=myWindow.getContentPane();
//设置面板的布局方式GridLayout
p1.setLayout(newGridLayout(4,3,8,8));
p2.setLayout(newGridLayout(3,3,8,8));
cp.add(text1,BorderLayout.NORTH);
//构成面板
for(inti=0;
i<
7;
i++){
btn1[i]=newJButton(i+"
"
//构建符号并加入到按钮中
btn1[6]=newJButton("
/"
btn1[5]=newJButton("
AC"
btn1[4]=newJButton("
*"
btn1[3]=newJButton("
C"
btn1[2]=newJButton("
-"
btn1[1]=newJButton("
+/-"
btn1[0]=newJButton("
+"
//采用for循环添加组件
cp.add(p1,"
West"
//放置中间容器p1
cp.add(p2,"
East"
////放置中间容器p2
p2.add(btn1[i]);
for(inti=1;
10;
btn[i]=newJButton(i+"
p1.add(btn[i]);
btn[10]=newJButton("
0"
p1.add(btn[10]);
btn[11]=newJButton("
."
p1.add(btn[11]);
//采用for循环为组件注册事件监听器
btn[i].addActionListener(newNumHandle());
btn[10].addActionListener(newOPtionHandle());
btn[11].addActionListener(newOPtionHandle());
for(intj=0;
j<
j++){
btn1[j].addActionListener(newOPtionHandle());
myWindow.pack();
myWindow.setVisible(start);
myWindow.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);
//创建内部类NumHandle监听数字键动作
classNumHandleimplementsActionListener{
publicvoidactionPerformed(ActionEvente){
Stringnum=e.getActionCommand();
//得到数字键上的数字
if(num.equals("
)){//输出0
text1.setText(text1.getText()+"
1"
)){//输出1
if(text1.getText().equals("
))//判断文本域中显示的数字是否为0
text1.setText("
2"
)){//输出2
))
3"
)){//输出3
4"
)){//输出4
5"
)){//输出5
6"
)){//输出6
7"
)){//输出7
8"
)){//输出8
9"
)){//输出9
//内部类OPtionHandle监听符号键的动作
classOPtionHandleimplementsActionListener{
Stringoption=e.getActionCommand();
if(option.equals("
)){
/*if(option.equals("
sin"
a=Double.parseDouble(text1.getText());
//将文本域上的字符串转换为double型
doubleb=Math.sin(a/180*Math.PI);
//现将a转换为弧度制,再进行运算
text1.setText(String.valueOf(b));
//输出运算结果
cos"
doubleb=Math.cos(a/180*Math.PI);
tan"
doubleb=Math.tan(a/180*Math.PI);
log"
doubleb=Math.log(a)/Math.log(10.0);
sqrt"
doubleb=Math.sqrt(a);
pow"
)){//该运算含有两个操作数
fh=4;
//
//将文本域的内容清空
exp"
b=a;
doubleb=Math.exp(a);
求倒"
text1.setText(String.valueOf(1/a));
}*/
if(!
.equals(text1.getText())){//判断文本域的数字是否为0
a=-a;
//求相反数运算
text1.setText(String.valueOf(a));
inti=text1.getText().length();
text1.setText(text1.getText().substring(0,i-1));
//清空文本域中的内容
fh=0;
}
fh=1;
fh=2;
fh=3;
//有两个操作的运算
doublec=Double.parseDouble(text1.getText());
switch(fh){
case0:
//执行加法运算
result=a+c;
break;
case1:
//执行减法运算
result=a-c;
case2:
//执行乘法运算
result=a*c;
case3:
//执行除法运算
result=a/c;
case4:
//执行a的b次幂运算
result=Math.pow(a,c);
text1.setText(String.valueOf(result));
//将运算结果转换为字符串形式输出
publicstaticvoidmain(String[]args){
CalculatorDemowindow=newCalculatorDemo();
window.go();
//TODOcodeapplicationlogichere
程序运行结果如下:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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