初中英语动词专题.docx
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初中英语动词专题
动词
动词的含义
动词是表示动作或状态的词,在句子中做谓语。
动词的基本形式:
动词原形、过去式、现在分词和过去分词。
动词的种类:
类别特点举例
)vt及物动词(跟宾语Ilikemusic.
)vi不及物动词(不跟宾语Itrainedlastnight.
跟表语系动词amadoctor.Sheisanurse.I
Weareveryhappy.
don'tlikeplayingbasketball.助动词跟动词原形或分词I
haveseenthismoviebefore.I
情态动词跟动词原形ShecanspeakJapanese.
动词时态
一般现在时(3种结构)
表示经常性、习惯性的动作;或普遍真理、客观事实。
;或某种状态
“主·谓·(宾)”结构Peteralwaysspendstoomuchtimeplayingcomputergames.goestoschoolbybusinthemorning.AliceusuallyIlikelisteningtoclassicalmusic.
“There·be”结构amaponthewall.isTheresomebirdsinthesky.areThere
“主·系·表”结构It'sverycoldtoday.Theearthisbiggerthanthemoon.Myfatherisateacher.
动词第三人称单数
动词特征构成例词
s词尾加一般动词like-likes
teach-teaches
do-does以ch,sh,s,o,xgo-goes结尾es词尾加wash-washes记忆技巧:
吃(ch)pass-passesXO后喝蛇(sh,s)mix-mixes
)fax-faxes(发送传真
study-studies
esi辅音字母+y,变y为,再加carry-carries
try-tries结尾y以play-plays
s直接加元音字母+y,stay-stays
say-says
一般过去时(3种结构)
动词必须用过去式表示发生在过去的动作。
在一般过去时的句子中.
动词过去式及过去分词的构成
规则变化
构成法词例
一般情况下加ed
(1)work--worked--worked
play--played--played
以e结尾的,加d
(2)live--lived--lived
like--liked--liked
以“辅音字母+y”结尾的,改y为i,再加ed.(3)study--studied--studied
cry--cried--cried
以重读闭音节或r音节结尾,且末尾只有一个(4)stop--stopped--stopped
辅音字母的词,要双写这个辅音字母,再加ed.prefer--preferred--preferred
refer-referred-referred
occur-occurred-occurred
不规则变化(参考课本)
一般过去时常见的提示:
yesterday;thedaybeforeyesterday;last(week/month/
year/Sunday--)this------ago;after---;when---justnow;;等等。
注:
当谓语动词是行为动词时,肯定句用动词的过去式表达,构成疑问句或否定句时,需借助did
或didn't构成,谓语动词要还原成原形。
例如:
Iwenttothezooyesterday.Mymotherdidn'tgototheparklastweekend.DidJimcometoseeyoulastnight?
.
现在进行时
表示目前正在发生或进行的动作。
(只有延续性动词有进行时;非延续性动词没有进行时)
)系动词(am/is/are+现在分词主语+
现在分词的构成
构成法词例
一般情况下加ing.;learn--learning
(1)work--working
;take--taking以e结尾的,去掉e,再加ing.
(2)live--living
或;stop--stoppingr音节以重读闭音节结尾,且末尾只有一个(3)sit--sitting
辅音字母的词,要双写这个辅音字母,再加;refer--referringing.chat--chatting
以ie结尾的,要改ie为y,再加ing.;lie--lying(4)tie--tying
:
Look;Listen;now;atthemoment/atpresent现在进行时的标志
isreadingamagazineoverthere.Look.Alice
Listen.PeterissingingaChinesesong.
istalkingtoPeterAlicenow.
I'mlearningJapaneseatthemoment.
没有进行时,它们的现在分词形式:
非延续性动词表示将来时。
特殊情况
+(am/is/are)+主语非延续性动词的现在分词:
表示。
将来时
mgoingtoschoolnow.I'
forNewYorksoon.Maryisleaving
coming.SpringFestivalis
I'marrivinginBeijing.
过去进行时
表示在过去的某时正在发生或进行的动作。
主语+系动词(was/were)+现在分词
at8oDavidwasdoinghishomework.clockyesterday'athistimeyesterday.IwasdoingmyhomeworkwhenMarycalledhim.Tomwashavingbreakfast
一般将来时
表示将要发生的动作,或计划或打算作某事。
主语+will+动词原形
主语+(am/is/are)+goingto+动词原形
主语+(am/is/are)+非延续性动词的现在分词:
例如:
Iwilltellyouthegoodnews.JohnisgoingtovisitHangzhounextweek.MyfatheriscomingtoQingdaotomorrow.
一般将来时常见的提示:
tomorrow;thedayaftertomorrow;nextweek;inthefuture;inthreedays;thisevening,soon,attheendofthisterm
一般将来时的用法1.表示将来的动作或状态。
例如:
WewillgettoShanghaitomorrow.
2.在“祈使句+and/or+句子”这个结构中,“句子”用一般将来时。
例如:
Getupearly,andyouwillcatchtheearlybus.Hurryup,oryouwillbelateforschool.
“begoingto+动词原形”与“will+动词原形”
begoingto和will在一般情况下可以互换,但是在下列情况下将来时要用will。
说明例句
带有意愿色彩Iwillhelpyoulater.
Willyoupleaseclosethedoor?
问对方是否愿意或客气的邀请或命令Willyougowithme?
Mr.Wangwillcomeifitdoesn'train.在时间、条件状语从句中,如果主句
callHewill
usassoonashegetstoHongwill是一般将来时,用
Kong.
过去将来时
表示在过去的某时计划或打算作某事。
(间接引语/宾语从句)
主语+would+动词原形
主语+(was/were)+goingto+动词原形
主语+(was/were)+非延续动词的动名词
例如:
Ithoughtyouwouldhelptheoldman.Marywasgoingtotakepartinthismeeting.HesaidhewasleavingforHongKong.
现在完成时
含义:
现在完成时表示“过去的动作对现在所造成的结果或影响”.
“曾经”、“还没有”等词语汉语译文中经常含有“已经”、.
构成:
主语+have/has+过去分词例如:
结果:
我了解这部影片的内容)Ihaveseenthismoviebefore.(
结果:
他的知识水平很高)Hehashadagoodeducation.(
现在完成时常见的标志:
;recentlysofar/uptonow;inrecentyears;before;
inthepast,,/overthepast,/inthelast/overthelast
“现在完成时”,也可以用于“现在完成进行时”.既可以用于since/for:
既可以用于“现在完成时”,也可以用于“过already/yet/ever/never/before:
.去完成时”
Ihavealreadyfinishedthework./Ihavejustfinishedthework.Haveyoufinishedtheworkyet?
tfinishedmyworkyet.'Ihaven
延续性动词与非延续性动词
延续性动词可以接一段时间;
非延续性动词后面不能接一段时间,如果要接一段时间,就必须把非延续性动词替换成相应的
延续性动词
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