语文二轮复习同步练习第5单元 六国论docWord格式文档下载.docx
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⑥“终”坚持到底,形容词用作动词)
3.下列各句中“亡”字的意义和用法与例句中的“亡”字完全相同的一项是( )
例:
诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍
A.是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也
B.追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹
C.沛公今事有急,亡去不义,不可不语
D.秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣
【答案】 D(A.灭亡;
B.逃亡的人;
C.逃走;
例句及D,损失)
4.选出加点字意义相同的两项( )
A.思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘
B.虽又槁暴,不复挺者
C.功亦足以暴于天下
D.屠暴起,以刀劈狼首
【答案】 AC(A.暴露、显露;
B.晒;
C.暴露、显露;
D.突然)
5.下列加点的“而”字,不表转折关系的一项是( )
A.有如此之势,而为秦人积威之所劫
B.战败而亡,诚不得已
C.是故燕虽小国而后亡
D.苟以天下之大,下而从六国破亡之故事
【答案】 B(B是修饰关系)
6.下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )
①至于颠覆,理固宜然
②而从六国破亡之故事
③师不必贤于弟子
④至于颠覆,理固宜然
⑤可谓智力孤危
⑥胜负之数,存亡之理
⑦思厥先祖父
⑧较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍
A.③④⑥B.①⑤⑦
C.②③⑤D.③⑥
【答案】 D
7.下列加点词语用法归类正确的一项是( )
①日削月割,以趋于亡
②以事秦之心礼天下之奇才
③盖失强援,不能独完
④小则获邑,大则得城
⑤项伯乃夜驰之沛公军
⑥项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公
⑦披坚执锐
⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河
⑨于是为长安君约车百乘,质于齐
⑩有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心
A.①②⑤⑥/③④⑦/⑧⑨⑩
B.①⑤⑥⑩/②⑧⑨/③/④⑦
C.①②⑤⑥/③/④⑦/⑧⑨⑩
D.①⑤⑥/③/④⑦/②⑧⑨⑩
【答案】 B(①⑤⑥⑩名词活用为状语,②⑧⑨名词活用为动词,③形容词活用为动词,④⑦形容词活用为名词)
8.下面对《六国论》的赏析,不正确的一项是:
( )
A.本文是篇史论,史论的目的不在就历史谈历史,而是借史立论,以古鉴今,选择一个角度,抓住一个问题,持之有故、言之成理地确立自己的观点,进行深入论证,以阐明自己对现实政治的主张。
B.本文从历史与现实结合的角度,依据史实,抓住“不赂者以赂者丧”这一中心论点来立论,针砭时弊,切中要害,表达了作者明达而深湛的政治见解。
文末巧妙地联系北宋现实,点出全文主旨,语意深切,发人深省。
C.本文是论说文,其结构的严密,论点的鲜明,堪称古议论文之典范。
文章开篇即提出了“六国破灭,弊在赂秦”的论点,然后以史实为据,运用例证、引证、对比论证等方法,分别从“赂秦”“不赂秦”两类国家分析其弊端,又以假设申说如果六国不赂秦则不至于灭亡,从而得出“为国者无使为积威之所劫哉”的论断。
D.最后,借古讽今,谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。
文章围绕中心论点展开论证,既深入又充分,逻辑严密,无懈可击。
全文不仅句与句、段与段之间有紧密的逻辑关系,而且首尾照应。
【答案】 B(“不赂者以赂者丧”应为“六国破灭,弊在赂秦”)
二、语段精读
阅读下列语段,完成9~12题。
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?
与嬴而不助五国也。
五国既丧,齐亦不免矣。
燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计,始速祸焉。
赵尝五战于秦,二败而三胜。
后秦击赵者再,李牧连却之。
洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。
向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.齐人未尝赂秦 未尝:
不曾
B.五国既丧,齐亦不免矣不免:
免不了
C.是故燕虽小国而后亡是故:
因此
D.且燕赵处秦革灭殆尽之际革灭:
消灭
【答案】 B(不免:
不能幸免)
10.作者说“胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量”的根据是什么?
选出全能说明这一原因的一项( )
①齐人勿附于秦
②斯用兵之效
③李牧连却之
④燕赵处秦革灭殆尽之际
⑤智力孤危
⑥三国各爱其地
A.①②④⑥ B.③④⑤⑥
C.①②③⑥D.①③④⑤
【答案】 C
11.对这一段文字的理解,不正确的一项是( )
A.作者认为齐国的失败是因为“与嬴而不助五国”。
B.作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。
C.作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。
D.作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”,灭亡与否就无法估计了。
12.把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________________
【答案】
(1)等到李牧因为受诬陷而被杀,邯郸就成为秦国的一个郡了,可惜它们使用武力抗秦而没能坚持到底。
(2)如果当初韩、楚、魏三国各自珍惜自己的土地,齐国人不依附秦国,燕国的刺客不去行刺秦王,赵国的名将李牧还活着,那么胜败的命运,存亡的道理,如果跟秦国人相较量,(结局)或许还不容易估量。
三、课外延伸
阅读下文,完成13~16题。
老子者,楚苦县厉乡曲仁里人也,姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也。
孔子适周,将问礼于老子。
老子曰:
“子所言者,其人与骨皆已朽矣,独其言在耳。
且君子得其时则驾,不得其时则蓬累而行。
吾闻之,良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚。
去子之骄气与多欲,态色与淫志,是皆无益于子之身。
吾所以告子,若是而已。
”孔子去,谓弟子曰:
“鸟,吾知其能飞;
鱼,吾知其能游;
兽,吾知其能走。
走者可以为罔,游者可以为纶,飞者可以为矰。
至于龙,吾不能知其乘风云而上天。
吾今日见老子,其犹龙邪!
”
老子修道德,其学以自隐无名为务。
居周久之,见周之衰,迺遂去。
至关,关令尹喜曰:
“子将隐矣,强为我著书。
”于是老子迺著书上下篇,言道德之意五千余言而去,莫知其所终……
世之学老子者则绌儒学,儒学亦绌老子。
“道不同,不相为谋”,岂谓是邪?
李耳无为自化,清静自正。
——选自《史记·
老子韩非列传》
13.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.孔子适周 适:
往,到
B.不得其时则蓬累而行蓬累:
漂流无主的样子
C.良贾深藏若虚虚:
空,空虚
D.世之学老子者则绌儒学绌:
通“出”,出自
【答案】 D(绌:
排斥)
14.下列句子分别编为四组,反映老子“无为自化,清静自正”品质的有( )
①君子得其时则驾,不得其时则蓬累而行
②君子盛德,容貌若愚
③去子之骄气与多欲,态色与淫志
④走者可以为罔,游者可以为纶,飞者可以为矰
⑤其学以自隐无名为务
A.①②④ B.①②⑤
C.①③⑤D.①②③⑤
【答案】 B
15.下列说法符合原文意义的一项是( )
A.孔子向老子问礼,老子却很鄙夷地批评孔子,说他所崇拜的人都已死了,要他放弃他们的理论,要与时俱进,顺时而为,学习老子的学说。
B.孔子走后,老子却又在他的学生面前赞誉孔子,说孔子这个人很谦虚,有如乘风驾云而上青天的龙。
C.老子讲修道德,颇能见机行事,他看到周王室衰微,便萌生了去意。
后来,他逃到函谷关的时候,却被周的令尹喜捉住,强迫他写下了《道德经》后才放他走。
D.老子讲修道德,颇能审时度势,他看到周王室衰微,深感无能为力,便离开了东周,在函谷关为令尹喜写了《道德经》后就不知所终了。
16.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)吾所以告子,若是而已。
(2)道不同,不相为谋。
【答案】
(1)我所要告诉你的,就是这些罢了。
(2)主张不同,不能在一起商量问题。
参考译文:
老子是楚国苦县厉乡曲仁里人,姓李名耳,字聃,是周朝藏书室的管理人员。
孔子到东周,准备向老子问礼。
老子说:
“你所说的人,他的人和骸骨都已腐朽了,只有他的言论还在。
况且一个君子,如果得到政治机会,就做官,坐马车;
得不到政治机会,就像蓬蒿一样流移而行。
我听说,会做生意的商人,把货物深藏,不让别人知道,仿佛什么也没有,而君子之人,美德充盈,其容貌却似愚笨之人。
要把你的骄气与多欲、伪善与胡思乱想都去掉,这些都无益于你的身心。
我所要告诉你的,就是这些罢了。
”孔子离去,告诉他的学生说:
“鸟,我知道它能飞上天空;
鱼,我知道它能在水中遨游;
兽,我知道它能在地上奔跑。
能跑的,可以用网捕捉;
能游的,可以用丝线垂钓;
能飞的,可以用箭射猎。
至于龙,我不知道它是不是乘风驾云而升天的。
今天我看见老子,他大概就是龙吧!
老子讲修道德,他的学说以自隐无名为主。
久住东周,看到周室衰微,于是离去。
经过函谷关,关令尹喜说:
“你将要隐居起来了,请尽力为我著书。
”于是老子就撰述《道德经》上下篇,谈论“道”与“德”的意义共五千多字,然后离去,不知他终老于何处……
一般学习老子学说的人,往往贬斥儒学;
而研究儒学的人,也贬斥老子。
“主张不同,不能在一起商量问题”不就是说的这类情况吗?
李耳主张无所作为而自任发展变化,清静不扰而民风自归于醇正。
四、高考热点
17.请用“天文学”作为句子的开头语,重组下面的句子,可适当增删词语,意思不变。
推动自然科学发展和高新技术发展,促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一是天文学。
它是人类认识宇宙的科学,对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大推动作用。
答:
_____________________________________________________________________
【答案】 天文学是人类认识宇宙的科学,是推动自然科学发展和高新技术发展,促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一,对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大推动作用。
18.阅读下面的文字,从三方面总结语段得出的结论。
每一方面不超过8个字。
IT业打工皇帝何经华的经验之谈:
20多岁是一个让人迷茫的年纪。
20多岁的史玉柱在浙江大学学习数学,20多岁的马云四处碰壁,20多岁的王石在戈壁滩上当汽车兵。
从来没有一种工作叫“钱多、事少、离家近”,要想获得成功,在25岁以后人生最有力的3个10年里,需要__________,需要__________,也需要__________。
【答案】 重新确立目标(或“重新定位自己”) 坚定的信念 自己的踏实努力(或“踏实吃苦的精神”)
19.下面是一条在青年节向远方朋友发出的祝福短信,请仿照画线部分的句式,拟写一条回复的祝福短信。
风是我激情的号角,雨是我昂扬的战鼓,月亮代表我真诚的心声,太阳代表我燃烧的热情。
无论你身在何时何地,我的祝福如影随行:
青年节快乐!
【答案】 (示例)山是我相随的身影,水是我吟唱的歌儿,云彩传递我诚挚的祝愿,鸟儿传送我日夜的思念。
五、读写创新
20.阅读下列材料,按要求作文。
自生命萌动之初,你在人世间就有了自己的位置;
直到生命终结之际,你在大地上仍有自己的位置。
在整个生命的历程中,你一直同位置打交道。
或许,你有一段关于位置的心情故事;
或许你有许多关于位置的独到见解;
或许位置曾引起你深入的思索;
或许位置曾让你产生无限的感慨……
请以“位置”为中心话题写一篇文章。
注意:
①只要与“位置”有关都符合要求。
②文体不限。
可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表见解,等等。
③题目自拟。
④不少于800字。
【写作指向】
“位置”是个多义词,一是指“所在或所占的地方”,二是指“地位”,三是特指“职位”。
首先,我们可以根据它的不同含义设定构思的着眼点。
比如,从第一义上可以考虑各安其位,社会才能有序,每个人都有权占有一席生存和发展的位置;
从第二义上可以考虑少争位置的高下,多比付出的大小,一个人所享有的社会地位应与其能力和贡献相称;
从第三义上可以考虑在其位就必须谋其政,而且要善始善终,切不可尸位素餐。
其实,更好的构思可能是从比喻义和象征义上来理解“位置”,使“位置”与深刻的社会观察和丰富的哲理联系起来。
比如,个人在人生定位和移位上的选择策略,位置与制度的关系,位置的相对稳定和绝对变动,人们观察社会位置的角度和心态,等等。
总之,应当善处虚实之道,或于实处生虚,或于虚处求实。
【佳作赏读】
位置
放了暑假,离开学校回到家里,没有了老师、同学、作业,心里一下子变得空荡荡的,好像找不到自己生活的位置了,整天无所事事,闲得发慌。
于是和爸爸妈妈一商量,决定明天出去打暑期工。
第二天,清晨的阳光沐浴着整个城市,碧空万里;
鸟儿在空中卖弄着清脆的鸣叫,连那最不起眼的小野花也显得格外亮丽。
我骑着自行车一边走,一边打着如意算盘,心里有着说不出的欣喜。
当我怀着紧张、激动的心情推开“XX鞋店”的门时,一股刺鼻的冷气迎面扑来,刚才的欣喜顿时没有了,心里像有只兔子似的怦怦直跳。
正在我不知所措时,一位小姐面带微笑地向我投来了友好的目光:
“小姐,你买鞋吗?
”“随便看看。
”我也相视而笑,在里面转了一圈儿,最后还是没好意思开口。
心想:
卖鞋?
太没面子了吧!
转过一道弯,前面有家“麦当劳”。
我昂首挺胸地走进去,找到了餐馆的负责人,向他作了自我介绍并提出打工的要求。
她听着,那充满傲气的表情里还不时显出不耐烦的样子,用藐视的口吻说:
“中学生?
你会做什么呀?
就做清洁工吧,擦桌子,扫扫地板……”她那老板的傲慢和对我们中学生的轻视让我受不了,更何况还是做清洁工。
我转身就走。
做清洁工?
太没出息了吧!
此后的两家我也失败了。
一家是聘我教电脑,我没有这个能力;
另一家是招收大专以上文化程度的业务员,当然我是不够格的,我还是一个中学生。
辛苦了一整天,找了十几家单位,一个适合我的位置也没有,最后只好一身疲惫地回家。
爸爸看着我沮丧的样子,开导我说:
“不是没有适合你的工作,而是你自视甚高,没有摆正自己的位置。
找工作不能挑挑拣拣,什么工作都是要人做的嘛。
”爸爸的话使我豁然开朗。
我不由想起了松树,一颗种子,随风飘落,落在沃土里,则长成参天大树,成为栋梁;
落在悬崖上,则虬枝迎风,别成一种风景。
一个人只要有心,哪里不是施展才能的地方呢?
【名师点评】
本文寓理于事,构思颇有特色。
叙事似乎是按时间顺序,纵向贯注;
然而,“我”打工的几次失败经历在性质上又构成了横向并列的关系。
嫌卖鞋没面子,嫌当清洁工没出息,属于“低不愿就”;
教电脑没能力,当业务员不够格,属于“高又不成”——合起来,便是“自视甚高,没有摆正自己的位置”。
文章大部分篇幅是记实,末段巧用联想拓展法,写自己“不由想起了松树……”则是“用虚”。
全文以实事为骨架,以虚想为装饰,诚善于运思者也。
情感语录
1.爱情合适就好,不要委屈将就,只要随意,彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边,在此之前,你要做的,是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体,但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天,你会遇上那个人,陪你看日出,直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了,原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品,能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道,如果可以,我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻,但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧,我想和你拌嘴吵架,想闹小脾气,想为了你哭鼻子,我想你了
11.如此情深,却难以启齿。
其实你若真爱一个人,内心酸涩,反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;
遇见了,却来不及相识;
相识了,却来不及熟悉,却还要是再见
13.对自己好点,因为一辈子不长;
对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后,我想你不要忘记一件事:
不要忘记想念我。
想念我的时候,不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情,有一种感觉叫曾经拥有,有一种结局叫命中注定,有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好,委屈也罢,不管什么时候,只要你一句软话,一个微笑或者一个拥抱,我都能笑着原谅
18.不要等到秋天,才说春风曾经吹过;
不要等到分别,才说彼此曾经爱过
19.从没想过,自己可以爱的这么卑微,卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时,你有没有心疼过
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