易错题中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲第一次模拟试题含答案2Word文档格式.docx

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在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。

这种现象说明了（）

A．教会成为欧洲最大的土地所有者

B．在精神和文化领域，神权凌驾一切

C．西欧封建国家内部管理权力分散

D．西欧封建制度等级森严

7．“帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础”。

材料评价的是

A．古希腊罗马文化B．阿拉伯文化C．伊斯兰文化D．两河流域文明

8．《查士丁尼法典》要求：

“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；

法典还特别强调奴隶必须听命于主人的安排，不许有任何反抗。

这主要反映出

A．法典强调皇权至高无上B．法典未给人民带来任何好处

C．奴隶只要守法就可以获得公民权利D．法典实质上维护奴隶主阶级的利益

9．有史学家认为：

“11和12世纪，在欧洲城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写了平民的日记，一个新的社会集团出现”这个“新的社会集团”指的是

A．资产阶级B．封建贵族阶级C．市民阶级D．无产阶级

10．2019年4月15日，法国重要活动场所巴黎圣母院失火。

值得欣慰的是巴黎圣母院祭坛、十字架和耶稣的荆棘王冠等珍贵文物幸免于难。

文中空格处应为

A．道教

B．佛教

C．基督教

D．伊斯兰教

11．拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典，是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。

该法典是（　　）

A．《汉谟拉比法典》B．《唐律疏议》

C．《十二铜表法》D．《罗马民法大全》

12．如图展现的是欧洲封建时代的一种明确和规范的仪式，由此形成的社会阶层是

A．公民与非公民

B．封君与封臣

C．贵族与平民

D．地主与农奴

13．对（图示）“中世纪西欧封建社会结构”的正确认识是

A．各级以血缘关系为纽带B．大小封建主是国王附庸

C．国王总揽一切军政大权D．其基础是封君封臣制度

14．在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。

庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。

这说明西欧庄园

A．具有自给自足特征B．是独立的政治单位

C．具有地方管理功能D．是地方经济的中心

15．依据下边知识卡片所列内容，判断该国家是

A．希腊B．马其顿

C．波斯D．拜占廷帝国

16．“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。

因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号”，“这项改革”是指

A．法国大革命B．拿破仑帝国建立C．美国独立战争D．俄国废除农奴制

17．《罗马民法大全》包括（）

①《查士丁尼法典》

②《法学汇纂》

③《法理概要》

④《新法典》

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

18．如图所示示意图，反映了10世纪西欧的社会风貌。

其经济发展的最大特色是

A．商业经济

B．庄园经济

C．游牧业发达

D．手工业水平高

19．某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片：

资料反映了

A．基督教会占有大量土地

B．基督教影响中世纪文化教育

C．教皇权力凌驾于国王之上

D．中世纪大学脱离教会控制

20．拜占庭帝国最著名的一位皇帝留给后世的最大遗产是他主持编撰的

A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》

C．《查士丁尼法典》D．《乌尔纳姆法典》

21．7世纪中叶，日本发生了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革，它使日本从奴隶社会走向封建社会。

这场改革是

A．大化改新

B．彼得一世改革

C．明治维新

D．亚历山大二世改革

22．上课记笔记是一种好的学习习惯。

下图为小军同学的课堂笔记。

据此判断，他学习的内容是

B．西欧庄园

C．大学兴起

D．自治城市

23．假如你是生活在公元10世纪某个时期的一家庄园的农奴，那么下述生活场景中，你最不可能遇到的是

A．庄园的领主占有1/3至1/2的耕地称为“自营地”

B．佃户要向领主缴纳捐税，并为其服劳役

C．佃户的生活自在，享受幸福田园风光

D．佃户在劳役中怠工、未完成劳役受到庄园法庭审判

24．封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。

下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是

A．庄园经济流行

B．西欧城市重新兴起

C．西欧大学纷纷兴起

D．伯里克利建立津贴制度

25．西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。

材料强调了“同乡会”或行会

A．维护学生和老师的权益

B．联络同乡之间的友谊

C．开展同行间的学术交流

D．完全脱离教会的控制

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

1．B

解析：

B

【解析】

【详解】

结合所学知识可知，西欧庄园还具有司法权，行使司法权的权力机构是庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。

佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。

所以B符合题意，ACD不符合题意，顾惜朝B。

2．B

【分析】

图片中有不同等级的划分，可以排除种姓制度，里面有骑士，排除CD项，中国古代没有这一阶层。

图片是西欧的等级制度，所以正确的是B项。

故选B。

3．D

D

试题分析：

此题考查的是拜占庭帝国的相关史实。

此题中的提示词是：

伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）、圣索非亚大教堂。

结合课本所学东罗马帝国定都君士坦丁堡。

君士坦丁堡原称拜占庭。

在这里有许多雄伟辉煌的建筑，著名的圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑和艺术成就的结晶。

故此题选择答案C。

考点：

人教新课标九年级历史上册·

亚洲和欧洲的封建社会·

中古欧洲社会。

4．D

根据题干“西欧封建等级制度示意图”结合所学知识可知，西欧封建等级制度中大封建主是帝王的直接附庸，小封建主是大封建主的直接附庸，小封建主通过服劳役和耕种的方式向大封建主效忠。

大小封建主之间构成领主与附庸的关系。

各阶层之间有着严格的等级限制，西欧封建等级制度分为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士。

西欧封建等级制度的特点是“我的附庸的附庸不是我的附庸”，因此，A项大小封建主都是帝王的直接附庸、B项小封建主通过服劳役和耕种向帝王效忠、C项各阶层之间没有严格的等级限制说法不符合史实，D项说法正确，故本题正确的选项是D。

5．D

依据所学可知，在11～14世纪的西欧，农村货币地租逐渐取代劳役地租，故D符合题意；

工业革命时期，近代工厂制度建立，故A项错误；

17、18世纪以后，西欧普遍确立了资产阶级的统治地位，故B不合题意；

租地农场的出现、发展导致庄园逐渐衰落和瓦解，故C表述错误，不合题意；

ABC不符合题意，排除，故此题选D。

6．B

本题考查的是罗马天主教会在中世纪西欧的地位。

在西欧封建时代，罗马天主教会坚持“地球中心说”，意大利科学家布鲁诺因支持哥白尼的“太阳中心说”，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。

这种现象说明了罗马天主教会垄断精神和文化领域，极力压制“异端”思想。

故B符合题意，ACD在题干中无从体现。

所以答案选B。

7．A

A

根据材料“……古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，……成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础”结合所学知识，可知材料评价的是古希腊罗马文化。

古希腊罗马文化是欧洲文艺复兴运动的思想基础，A符合题意；

阿拉伯文化与伊斯兰思想和伊斯兰教体系是紧密相连的。

阿拉伯化不仅限于阿拉伯民族而且是信仰伊斯兰教的全世界穆斯林的文化成就，与“欧洲文艺复兴运动的思想基础”不符，B不符合题意；

伊斯兰文化以伊斯兰信仰为灵魂，兼容并蓄多民族多样性文化为一体，与“欧洲文艺复兴运动的思想基础”不符，C不符合题意；

材料评价的是古希腊罗马文化，与“两河流域文明”无关，D不符合题意。

综上所述BCD都不符合题意，故选A。

8．D

根据题干“法典还特别强调奴隶必须听命于主人的安排，不许有任何反抗”结合所学知识，材料反映了《查士丁尼法典》维护奴隶主的利益，D正确；

ABC材料中没有体现，故选D。

9．C

C

依据题干和所学可知，11、12世纪时期，随着欧洲城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成，城市手工业者和商人力量逐渐发展壮大，故C正确；

封建贵族阶级是传统中世纪欧洲的统治阶级，故B错误；

早期的资产阶级、无产阶级是市民阶级分化出的阶级力量。

故AD错误。

故选C。

10．C

依据所学可知，2019年4月15日下午巴黎圣母院发生严重火灾，内部严重受损宛如炼狱。

和该报道中建筑相关的宗教是基督教。

巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主（基督）教堂，坐落在巴黎市中心的塞纳河上中的一个岛上。

它始建于12世纪中期，前后用了180多年时间才全部建成，是法国典型的哥特式建筑，被誉为“中世纪建筑中最完美的花”，雨果把它比喻为“石头的交响乐”，所以C项符合题意。

由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。

11．D

依据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。

为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。

从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，该法是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。

《汉谟拉比法典》是古巴比伦制定的法律；

《唐律疏议》是中国唐朝时期的法律；

《十二铜表法》是古罗马的法律。

所以ABC项不符合题意，D项符合题意，故选D。

12．B

根据图片，结合所学知识可知，封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，其中行“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式,封臣要解下佩带的武器,脱帽，下跪。

选项B符合题意；

选项ACD与题干内容不符，不符合题意，故选B。

13．D

根据“中世纪西欧封建社会结构”结合所学知识，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。

这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。

11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在，D正确；

ABC说法错误，排除。

故选D。

14．A

依据题干材料“在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。

庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品”，结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。

大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的，自给自足的经济和政治单位。

庄园的居民均为领主佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，所以A项符合题意。

由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。

15．D

拜占庭帝国，即东罗马帝国，它一般被人简单地称为“罗马帝国”。

帝国的首都为君士坦丁堡。

1453年，被奥斯曼土耳其攻入君士坦丁堡（现已更名为伊斯坦布尔）而灭亡，故选D。

16．D

俄国农奴制改革废除了农奴制，农奴成为“自由人”，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。

巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。

俄国从此走上了资本主义发展的道路。

1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。

所以答案选D。

17．D

依据所学知识可知，《罗马民法大全》由《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》四部分构成。

《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。

故D符合题意；

ABC总结不全，故选D。

18．B

根据图片所示内容（封建主城堡，农民住宅，耕地，公共牧场，磨坊），结合所学知识可知，图片反映的是中世纪的西欧庄园。

庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。

庄园的土地一部分为耕地，周围大多是林地、荒地等，被称为“公用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。

B项符合题意。

在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，与外界的商业经济往来很少，且图片中并未体现与商品经济有关的内容，A项不合题意。

图中虽有牧场，但只能说明庄园内存在畜牧业，并非流动的游牧业，C选项不合题意。

磨坊属于手工业，但仅依据庄园中存在磨坊，从图中看不出手工业整体发展水平，D项不合题意。

故应选择B选项。

19．B

题目给出了巴黎大学和牛津大学的资料卡片，从卡片内容中的“12世纪中期”“11世纪晚期”可以看出它们建立的时间都是在中世纪，再依据题干中教皇赐给巴黎大学很多特权以及巴黎大学和牛津大学在课程上仍然有教授神学的内容，可以得出中世纪大学教育仍然受基督教的影响。

故正确答案为B。

ACD在材料中未能体现，故选B。

20．C

根据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。

为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。

他组建了一个法典编纂委员会。

从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，C符合题意；

《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明，A不符合题意；

《十二铜表法》是罗马共和国时期的，B不符合题意。

《乌尔纳姆法典》是古代西亚乌尔第三王朝时期制定的，D不符合题意。

所以ABD不符合题意，故选择C。

21．A

依据所学可知，7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，故A符合题意；

彼得一世改革、明治维新、亚历山大二世改革与题干无关，故BCD不合题意。

故此题选A。

22．C

根据图片内容结合所学知识可知，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。

由此可知，图片反映的是大学兴起，C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。

23．C

依据所学可知，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，并且都要受领主的盘剥，不可能生活自在，B正确；

庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有，剩下的耕地是佃户的“份地”，A排除；

佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己，领主还向佃户征收其他捐税，B排除；

佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到庄园法庭的起诉与处罚，D排除。

24．D

根据所学知识可知，伯利克利建立津贴制度是伯利克利改革的内容，伯里克利改革使雅典奴隶主民主政治发展到了古代世界的高峰，属于奴隶制时期，不属于封建时代，D表述错误，符合题意；

ABC项表述均正确，不符合题意，故选择D。

【点睛】

本题的关键词是“封建时代”。

25．A

依据题干“他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等和结合所学知识，”材料强调了“同乡会”或行会目的是维护学生和老师的权益。

A选项符合题意；

故选：

A。