江苏省如皋市学年高一下学期第一次月考语文试题 扫描版含答案.docx
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江苏省如皋市学年高一下学期第一次月考语文试题扫描版含答案
高一语文试卷参考答案与评分建议
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
1.(3分)D(“人应该成为建筑的中心”无中生有,其他正确,故选D。
)
2.(3分)B(强加因果,其他正确,故选B。
)
3.(3分)C(“秩序感”缺乏亲和感,其他正确,故选C。
)
4.(4分)对比论证,举例论证。
评分建议:
方法名称、对文本材料列举分析各1分,两个方法即满分,意思对即可。
5.(6分)示例:
既有永恒的东西,又没有永恒的东西。
没有永恒的东西,是指没有像西方那样采用石材,而是用木头,不坚固耐久,没有永恒;中国传统建筑可以根据需要创造。
有永恒的东西:
永恒的理念,符合自然变化之理,体现人们对重生知礼向度的精神追求;永恒的规则,中国传统建筑都遵循一定的法式(文法、规则)。
评分建议:
一点2分,三点即满分,意思对即可。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
6.(3分)D(“第三人称”错,仍是第一人称,其他都正确,故选D。
)
7.(3分)D(“全悲惨”错,从结尾可看出女儿生活不错,其他都正确,故选D。
)
8.(4分)都妮亚对父亲的依赖(或不舍),都妮亚对未知前途的迷茫(擔憂);老站长对他人的信任,对女儿的鼓励。
评分建议;一点1分,四点即满分,意思对即可。
9.(6分)揭示小人物的悲惨生活和命运;表达对小人物的同情;希望统治阶级能真正体察民苦;流露出改变小人物境遇的美好愿望。
评分建议;一点2分,三点即满分,意思对即可。
二、古代诗文阅读(38分)
(一)文言文阅读(本题共6小题,23分)
10.(3分)B(A方:
合乎礼仪的行事准则;C唯:
表希望、祈请;D谢:
道歉)
11.(3分)A
12.(3分)C(不是写作,而是其弟子及再传弟子记录他的言行。
)
13.(3分)C(从原文看,身陷牢狱后,司马迁只是“喟然而叹”,看不到愤恨天子)
14.(1)(4分)(现在晋国)已经在东边使郑国成为它的边境,又想往西扩大边界,如果不侵损秦国,将从哪里得到它所贪求的土地呢?
评分建议:
两个封、阙、问句、句意通顺各1分,意思对即可。
(2)(4分)直到今天,学者们仍以此为法则。
从鲁哀公获麟到现在四百多年了,其间由于诸侯兼并混战,史书丢散、记载中断。
评分建议:
则、相兼、放绝、句意通顺各1分,意思对即可。
15.(3分)写史能显孝,写史可尊贤,写史传文献。
评分建议:
一点1分,意思对即可。
参考译文:
司马迁生在龙门,在龙门山南麓过着农耕放牧生活。
十岁时已能识读古文著作。
二十岁南游江淮,他登上会稽山,探访禹穴,到九疑山,考察舜的遣迹,泛舟沅、湘水间。
北渡汶水、泅水,在齐、鲁之都研讨学业,观察孔子教化的遣风,还在邹峰学习乡射礼节;在游历蕃、薛、彭城等地的时候,一度遭受危困,经过梁、楚之地后回到长安。
于是司马迁做了郎中,奉朝廷之命出使西征巴蜀以南的地区,略定了邛、榨、昆明之后,回到长安向朝廷复命。
这一年,天子开始举行汉朝的封禅典礼,而太史公被留在周南,不能参与其事,因此心中愤懑得病将要死去。
他的儿子司马迁恰巧在这时出使返回,在洛阳见到了父亲。
太史公抓着司马迁的手流着泪说:
“我们的祖先,是周朝的太史。
远在上古虞舜夏禹时就取得过显赫的功名,主管天文工作。
后来衰落了,难道要断送在我这裹吗?
你继为太史,就可以接续我们祖先的事业了。
如今天子继承汉朝千年一统的大业,到泰山封禅,而我不得从行,这是命中注定的啊!
我死以后,你一定会做太史;做了太史,你千万不要忘记我要编写的论着啊。
况且孝,是从侍奉双亲开始的,中间经过事奉君主,最终能够在社会上立足,扬名于后世,光耀父母,这是孝中最主要的。
天下称颂周公,是说他能够歌颂周文王、武王的功德,宣扬周、召的遣风,使人懂得周太王、王季的思想以及公刘的功业,以使始祖后稷受到尊崇。
周幽王、厉王以后,王道衰落,礼乐损坏,孔子研究、整理旧有的文献典籍,振兴被废弃了的王道和礼乐。
整理《诗》、《书》,著作《春秋》,直到今天,学者们仍以此为法则。
从鲁哀公获麟到现在四百多年了,其间由于诸侯兼并混战,史书丢散、记载中断。
如今汉朝兴起,海内统一,贤明的君主,忠义的臣子的事迹,我作为太史而不予评论记载,中断了国家的历史文献,对此我感到十分不安,你可要记在心裹啊!
”司马迁低下头流着泪说:
“小于虽然不聪明,一定把父亲编纂历史的计划全部完成,不敢有丝毫的缺漏。
”太史公死后三年,司马迁作了太史令,他阅读和摘抄了石室金柜收藏的图书档案。
于是按次序论述和编写其书。
写作的第十年,遭受李陵之祸,被关进了监狱。
在狱中长叹道:
“这是我的罪过啊!
身体残废没有用了。
”事后仔细思量道:
“《诗》、《书》的文义之所以含蓄隐约,是作者藉以更好地表现自己的深沉思想。
”他终于着手记述从黄帝开始,直到武帝获麟为止的历史。
司马迁死后,他的书渐渐流传开来。
宣帝时,司马迁的外孙平通侯杨惮最先开始陈述司马迁的著作,于是得以公布开来。
到了王莽的时候,有人请求封司马迁的后人,于是封其后人为史通子。
赞曰:
司马迁有良史之才,佩服他善于序说事物的道理,明辨而不华丽,质朴而不鄙俗,他的文章秉笔直书,他所记述的史事真实不做虚假的赞美,不掩饰丑恶的东西,所以称作实录。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
16.(3分)B(没有凄凉,其他正确,故选B。
)
17.(6分)常见多萧瑟,本诗有生机;常见木叶数目少,本诗木叶数量多;常见多飄零,此诗多安稳。
评分建议:
一点3分,两点6分,意思对即可。
(三)名句名篇默写(本题共1小题,6分)
18.
(1)为国以礼 其言不让
(2)逝者如斯夫,不舍昼夜
(3)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面。
三、语言文字运用(17分)
19.(3分)A
20.(3分)C
21.(3分)B(文中表示插说,A标明作者,C用在副标题前或解释说明,D表示话题转换)
22.(3分)连接个体成为整体,保证组织完整有力,平衡多种社会势力。
评分建议:
一点1分,三点3分,意思对即可。
23.(5分)示例:
要做“水”一样的人,自然纯洁,不污浊,不受功名利禄的诱惑,有自己的真性情,与人相处能够掏出自己的心窝,很纯粹,不虚伪,不狡诈,与人相处不压抑。
四、写作(60分)
24.根据高考要求赋分。
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