高三艺术班班主任总结4篇Word文档格式.docx
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准时对后进生加强心理疏导,挂念他们消退或减轻种种心理担忧,让他们生疏到自己的价值。
同时,我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品
尝到成功的欢快和喜悦。
四、乐观开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,爱护同学视力,增加同学的体质,提高同学的学习效率。
高中同学学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与同学感情的沟通。
五、乐观主动地和各科老师联系,协调学校各方面的训练力气,发挥好纽带作用。
在与任课老师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的意见,同时又把他们当作班级的仆人,视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的意见。
能够慎重地处理同学和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多训练同学,让同学懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,同学的整体素养在不断的提高。
这届同学的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还将更简单,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,准时总结阅历教训,争取取得更加辉煌的成果。
高三艺术班班主任总结第2篇
在学校领导的关爱和信任下,这一年我担当了高三艺术班的班主任。
而艺术班班主任的主要工作是其次学期。
对于一个从未接触艺术生的老师来说,担当他们的班主任工作是一项极大的挑战。
每一个同学都是特殊的,每一天所遇到的状况都是新的,每个阶段的工作都与一般文化班的管理工作相去甚远。
在迷茫与惶恐中,我不断地向艺术专业的老师请教术科内容,多次找带过艺术班的班主任请教工作方法。
尽管收益良多,但照旧惴惴担忧,生怕做不好而辜负领导的期望,耽搁这些孩子的前程。
我在担忧中寻中方法,一步步摸索,一步步前进,摸着石头过河,而又不断反思,看看是否有做得不够的地方,思考是否有更好的方式来解决遇到的问题。
很多次与同学长谈,很多次和领导、科任沟通;
很多次与家长沟通;
很多次熬夜预备资料,很多次在孩子的哭闹声中回校跟班?
?
这一学期的100天中,我把我的全部精力放在的工作上,为的只有一个信念不要耽搁这些孩子的前程。
而在家长一次次的感谢后,在同学很多次的确定后,在领导们多次的认可中,全部的劳累都化作了前进的动力。
至今,当我把全部同学都平安而欢快地送走之后,同学那一句你是我们遇到的最能关怀我们的班主任,还有家长那一句我们
为孩子在高三有你这样一位班主任而感到荣幸!
有了这些,我已经足够欣慰了。
回想本学期的班主任工作,我体会良多,感慨良多,也收获颇丰。
于是,我得好好总结一下,这是给自己一个总结,也期望能够为以后有需要的同事们供应一点借鉴。
高考艺术生回校后班主任工作主要有以下几个方面:
第一阶段:
规范同学行为,安定同学的学习状态:
高三其次学期,随着艺术生在外艺考工作的结束,同学从2月底间续回校学习。
而此时距离高考不到100天的时间,同学明显感到学习压力巨大。
但由于长期在外学习的缘由,同学也把散漫、自由的不良习惯带回学校。
这一时期,同学简洁产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情,这些心情给同学造成的不良影响格外大,假如不能因势利导,准时排解同学心理上的暗礁,同学的成长和进步就会受到极大的阻遏。
在这种状况下,随时跟班查班,准时发觉同学的不良现象,与同学谈心,鼓舞同学克服课堂学习的枯燥静心学习是第一关键。
并且紧密联系班级的科任老师,准时关注班级同学的动态,与科任老师联手安抚同学的心情。
并且准时召开了艺术班高考动员大会,联合多方面力气给同学加油鼓劲,指导迷津。
其次阶段工作:
树立同学后期学习的信念。
接着,在还没有真正开头复习的时候,同学接受了广一模的摸底考试。
由于将近8个月没有碰文化课,大部分同学的成果都在两三百分,这简洁造成同学对将来的学习失去信念。
于是,抛开成果影响,克服心理障碍,增加学习的信念是这个阶段的主要工作。
在广一模后,我将上一届高三艺术班的广一模、广二模、高考三次成果进行了对比分析,得出每位广一模至高考平均每位同学可以提高100分的结论,甚至最多的可以提高200多分,以这样的事实材料激励同学,增加他们学习的信息和目标。
另外也请其他的领导和科任老师在不同的时间、不同的角度寄语他们的确定。
并且在班级不定期举办学习阅历沟通会,让同学在不同科目的学习中得到一些具体的指导。
第三阶段工作:
心理疏导,维护班级稳定。
在回校一个月之后,也就是4月初,艺术生单考成果间续放榜。
在放榜前一段时间,同学心情慌张,内心始终无法安静学习;
在放榜的过程,无论是顺当的还是失利的,同学之间的心情始终相互影响,处于动荡的过程,特殊是有一部分同学单考成果特殊不抱负的,甚至有一个学校都没有过的那部分同学,始终处于精神的低迷和心情的压抑之中。
而这段时间,心理疏导是班级工作的重点。
有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉,老师只要适当开导加以解决;
而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉,长期积累影响到同学的成果和身心
健康进展,这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感,准时捕获同学心理上的一个个微小的不和谐音符,挂念他们把握学习与生活的旋律,正确地生疏生活和自己,促使同学健康欢快成长。
这段时间,我特殊关注单考成果不抱负的同学,多与他们谈天,既分担他们内心的压抑,也给他们分析后面的出路,更用很多正面的事例及老师自己的亲身精力与引导他们,告知他们期望照旧在。
而对于班级,多动员班干部和宿舍长,在日常的学习和生活中留意同学的心理动向,做老师的耳眼。
而在班级中,我也经常播放一下励志的故事视频,告知同学要坚强坚持坚决,肯定能成功。
在我和其他科任老师的共同努力下,同学最终平稳度过这个动荡担忧的阶段。
第四阶段工作:
分析广二模成果,做好激励工作,找准争分提分的方向。
由于广二模试卷难度大,给原来有很大期盼的同学带来又一次沉重的打击,从本面上来看,同学的平均得分与上次模拟的相比,提高的幅度不大,甚至有个别同学尽管班级排名进步,但分数却反而有些降低,这些都给同学的学习带来很大的负面影响。
针对这个状况,我主要做好以下两个方面的工作:
第一:
做好激励工作。
抱负和志向对于一个人的成长至关重要。
高三的学习生活犹如一场马拉松竞赛,不仅是身体素养和技能的比拼,更是意志的较量。
我选择了一些典型的事迹,利用座谈会、周记摘要、榜样激励等方式,准时地训练、鼓舞同学,使他们树立高远的目标,明确人生的方向,踏踏实实走好人生的每一步。
我始终用他们奇特的幻想来激发他们,让他们懂得往前看,也不断用各种成功的阅历告知他们,今日的状况不能代表将来的状况,因此同学的心情渐渐平稳下来。
其次:
给每个同学分析他们的争分提分点:
针对二模成果,结合艺术班的实际教学状况和同学的实际学习力量,我对每个同学的二模成果进行了深化分析,给每个同学得出后期学习的方向。
而对于全班同学的学习,我把整个班级的学习导向综合科,让同学在文科综合上花时间,而大胆舍弃自己无法短时间攻克的科目或相关内容。
第五个阶段:
营造愉悦的备考氛围,让同学在轻松愉悦的环境中备考。
在最终的30天里,我班的同学基本上都能全情投入到学习中。
那么这段时间我的主要工作有一下几点:
1、协调好各科时间安排的问题。
与科任老师联系,尽量削减同学作业量,将更多时间交给同学自行梳理学问,归纳学问要点,针对自己的争分点进行有效的自主复习。
2、准时发觉同学在学习态度和学习方法上的问题,借助各方面力气,赐予同学有效的指导。
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3、留意关注同学的心理状态,尽量不要让各种学习以外的事情扰乱同学备考的心情;
在班级管理上,多谅解少批判,多鼓舞少否定,多协商少强制,多建议少要求。
让同学拥有一个轻松的备考环境和愉悦的备考心情,这样方能更好投入到备考之中。
4、与家长沟通,让家长做好后勤的服务工作,多关注同学的身体和养分,多同学的高考做好物质预备。
5、劳逸结合,松弛有度。
同学的备考是一场长久而艰辛的战役,同学长期处于高负荷的环境中,应当适当放松调整,因此我班除了组织同学参与学校的跑步活动,还利用不跑步的第9节课时间给同学看一下消遣搞笑或者励志的视频,给同学减压。
第六个阶段:
激发斗志,昂扬奔考场。
高考,我来了!
是我们的总口号,旨在激发同学的斗士精神,传递出一种赴汤蹈火的英雄心情,让同学藐视高考,并宣誓战胜高考。
另外,每一场都有自己的口号,是每一场的信仰和祝愿。
第一场的口号是:
旗开得胜,马到功成!
其次场的口号是:
披荆斩棘,志在必得!
第三场的口号是:
策马闯关,攻无不克!
第四场的口号是:
金榜题名,舍我其谁!
备考的关键:
关注名校生,紧抓培优工作,绣好锦上花!
依据我校本届高三的备考方针,作为艺术班,是为学校高考争佳绩、创亮点的关键班级,一路以来备受学校领导的关注和关爱。
所以,艺术班的备考有两个主要方向:
1、抓好上线率:
依据同学术科联考成果的状况,关注同学文化成果的吻合,期望为学校高考上线率超任务作出贡献。
因此特殊需要关注联考成果突出的,有望上重点线同学的文化课学习状况。
2、关注术科上名校的同学。
在4月上旬术科成果出来之后,应当准时统计同学术科的上线状况,特殊关注术科上名牌高校的这一部分同学,这其中分为3类,一类是上清华、北大等头牌学校的同学;
其次类是上了985高校和211工程的同学。
这些同学将有可能为学校的高三备考作出锦上添花的贡献。
因此,从4月中旬开头,在全面而系统分析了班级同学的状况之后,全体老师群策群力,无私奉献,分工合作,给韩尙奇、陈嘉豪、韩荣、冀金钊、陈君、孙雅婷、刘振辉、陈慧聪、方丽云等同学进行了针对性的辅导。
特殊是对有期望上清华高校的韩尙奇同学进行了细致而有方案性的特殊关爱,为韩尙奇同学的文化课成果作出了最大努力。
这一学期来,该做的我已经尽量做了,能做的我也已经做了。
努力过了,我们期盼着汗水浇灌出来的绚烂花朵怒发枝头。
高三艺术班班主任总结第3篇
今年我担当高一班的班主任。
可以说,接到这个任务时,我忐忑担忧,由于我深知高一对于同学来说是个关键的学年,这关系到他们初高中的连接问题。
幸运的是,在学校领导、班级科任老师的挂念和支持下,我顺当完成了任务。
在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、训练艺术水平、训练方法、组织管理力量,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和进展,影响着同学成长的速度和趋向。
我生疏到作为班主任,不但要有良好的文化修养素养,还要有科学的工作方法。
下面是我对这学期的工作的总结。
一、正面宣扬、训练,形成团结友爱、勤奋学习的良好班风
我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度,调动同学的求知欲望与自我成才的动力。
我把学习问题常挂在嘴边,经常提示他们。
当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。
针对有些同学对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度,我经常对他们说人们说的没错,要成才并非都得挤这?
独木桥?
。
不过,既然我们已选择了这一条路,我们在这最终关头更应当尽力而为,不要把圆满留给以后。
做任何事都贵在坚持,我也坚持每天抓,时时抓,说到做到。
同学们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。
二、培育班干部组织,让同学自治
要管好一个班级,很多工作还得*同学来干,我所遵循的原则是干部能干的事,班主任不干;
同学能干的事,干部不干。
因此,选择和培育班干部显得格外重要。
班里的很多工作,我只是赐予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮忙老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等,充分调动同学的乐观性和主动性,培育了他们的制造性、自我管理的力量。
这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。
三、利用各种机会,准时与同学、家长、科任老师沟通、沟通
除了公开的正面宣扬训练之外,我也常与个别同学进行面对面的谈话。
谈话的对象是全体的同学。
通过平常的观看来了解同学的思想动态,准时与同学沟通,内容包括多方面:
学习问题、表现问题、思想压力问题等等。
同时,通过家访或打电话询问、沟通准时与同学家长联系,让家长了解其子女在校的表现,准时解决问题。
比如,开学初,我发觉有一个同学下午没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长协作了解到该生旷课去网吧上网。
经训练该生生疏了错误,把全部精力放在学习上。
这样通过班主任与家长的协作,准时把同学错误行为制止在刚萌芽的时候。
另外,还和各任课老师沟通,了解同学的整体状况,反映同学的问题。
同时把老师的一些要求传达给同学,使师生更好的协作,提高学习成果。
四、不断学习,提高自身业务力量及综合学问水平
学高为师在同学心目中占有很重要的位置。
我想,绝大多数同学都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。
作为一名当代班主任,不仅要训练指导同学,还要准时更新自己的学问,转变观念。
信息时代中,同学接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向同学学习,师生共同进步。
我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。
我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务力量和综合学问水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。
总而言之,我这一学期做的都是些婆婆**的小事,但这些小事又关系着每个同学家庭的期望,事关整个民族将来的素养素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。
我期望自己能够不断努力,做好一名班主任。
最终,将我这学期来取得的一点成果小结如下:
1、本学期共月获得先进班的称号,同时年终评为校先进班。
2、多次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。
3、军训会操第三名,女子篮球赛第三名,运动会总成果全级第一,创意设计大赛总成果其次,英语技能竞赛总分第一,重阳敬老捐款活动其次名。
4、校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的`好评。
5、成功组织高一级校内主题班会珍惜青春年华示范课。
高三艺术班班主任总结第4篇
随着训练改革的不断深化,新型的训练价值观打破了传统的训练时空观,同时,也转变了传统的师生关系,一种公平的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。
这种新型关系达到师生间广泛的沟通和沟通。
使双方在这种沟通和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。
高一
(2)班学期初同学106人,由于各种缘由转学,转出几名同学,现有90多人。
由于是艺术班,同学基础差,纪律观念淡薄,自觉性不够,懒散问题较为突出。
我除了抓好常规工作之外,还针对存在问题进行了自我摸索并取得了肯定成效。
下面,我就班主任工作谈几点看法:
一、加强班级管理,组建培育班干部
1、考勤员2、学习委员3、劳动委员、体育委员选好培育班干部使之成为班主任的助手,不但有利于班级管理,而且有利于全体同学共同进展。
经过一年的努力形成了具有我班特色的管理体系:
班长(副班长)科代表组长组员班主任
值周班长记录员1、文艺委员2、宣扬委员3、团员团支部书记
整个管理体系明确了各班委职责,在班主任的指导下使之能够各负其则,分工合作。
由班长(负责考勤),值周班长(负责纪律),学习委员(负责作业)和团支部书记(负责仪容仪表),共同负责管理的制度,每周末开一次例行班委会,收集各种班级内消灭的状况,由班委会成员提出建议和意见并准时反馈给班主任,能够对班级消灭状况进行即使的处理。
二、明确班级量化考核任务,促班级进展。
1、针对纪律、学习、劳动、抱负提出四个要求静、净、竞、进要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境;
能够保持教室内良好的卫生环境;
每位同学在学习上相互竞争,从而促进学习稳步进展;
2、在现有学校管理规定的基础上,依据班级实际状况,由同学共同争辩制定出,制定了高一
(2)班同学百分制考核。
从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。
在实施过程中,要求通过同学共同努力在学校每周班级量化考核中成果优异保持在艺术班中前列,力争班风优良班级。
三、抓同学思想工作。
1、开好主题班会。
依据艺术班的特点认真开好每一次班会,学习《试验中学同学手册》。
为了使同学能够全面健康的走上社会,适应社会进展,组织同学从如何做人如何学习等方面入手加强班级管理,推动同学学习的乐观性。
2、开展课外三个一活动。
每周读一篇文章,做一件好事,写一篇心得体会。
这项活动的开展不仅开拓同学的视野,督促同学能够为班级做出自己应有的贡献,进而增加同学集体荣誉感,还能够准时了解同学的思想变化,为解决同学问题铺平道路。
3、同学思想工作紧而有序。
作为班主任不仅是班级的管理者,同时也是实
施素养训练的急先锋。
在实施素养训练的今日,我们要更多的对同学投以关怀,能够用自己火热的心去感动他们。
真诚关怀和疼惜同学,不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀,而且要具体体现在实际行动上,公平对待每一位同学,不论是成果好的还是成果差的,不论是家庭富有的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要敬重同学人格,公正、公正、公平对待班上每一位同学,融洽师生关系,增加师生情感沟通渠道,让同学学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。
例如,班上有一位女生,刚开学一个月就有同学跟我反映:
她时常一个人在宿舍、教室内又哭又笑,让四周同学感到恐慌。
了解到了这个状况后,我乐观与家长取得联系,从家长口里知道这是一个单亲家庭,家长的离异对其造成了很大的精神损伤。
在以后的日子,我经常找她来谈话并鼓舞她战胜困难的士气,并且告知同宿舍同学要赐予她更多的关怀,让她能在关怀的环境下健康成长。
再有,班上有个男生由于家里没有准时汇钱给他,吃饭都成了问题。
五一放假他没有回家而是出外打工,通过五天的时间他赚取了150元钱。
这一事情与家长取得了联系。
由于家庭经济困难,作为班主任首当其冲就应当解决同学的难处,一方面乐观鼓舞同学认真学习,考好试来回报家长;
另一方面,为了避开同学不愿接受老师所赐予的生活费,让其按时打扫办公室卫生。
在这一学期里,他心理较为平稳而且学习成果有了较大的进步。
四、存在问题
1、由于入学时同学的基础较差,同学差参不齐,在原来基础上有了一些进步,以本学期期中成果为例:
艺术班前5名5人,单科前5名5人。
2、基础差是2班的事实,但更重要的是同学学习的主动性,乐观性不足,目标不明确,有一层同学可以说是无心向学,还有一些同学是纪律观念淡薄,经常违反纪律。
3、抽烟,手机等问题仍旧存在,消灭谈恋爱的行为。
4、在习惯养成(学习习惯、卫生习惯、礼貌习惯)方面还须进一步加强以及纪律。
五、今后的努力方向
1、有时还摸不透同学的一些想法,所以在处理一些事情上有些粗燥,因此,在工作中还需再细致、急躁一些。
2、留意学习,更新思想,这样才能与同学有话可说,做起工作来才更顺当。
3、在加强同学的思想工作,预见性方面还需进一步提高。
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