何佳怡重庆一中初一暑期作文作业精彩作业展示Word格式.docx
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她是在找贝壳,而贝壳里的生命已不在了,选出最好的贝壳握在手里就象那知足感在手心里。
随着贝壳的增加,那满满的知足溢了出来,小女孩开心地笑了,我想她会把贝壳串成手链送给亲人和朋友们,把快乐届带给他们。
水上有人在游泳,他们只知道那一望无际,水天相接的美,而不明白水下潜水们所见的美景,五彩缤纷的珊瑚,大大小小的色彩鲜艳鱼群,游来游去,它们都穿着漂亮的花衣裳穿梭在人们的面前比美。
那奇妙的景观能把每个人逗笑。
玩累了,在沙滩上坐坐,喝着果汁,望着人群发呆。
也许,当你看到他们的灿烂笑容时,你也会情不自禁地扬起嘴角。
如果那笑声,笑脸是一个个贝壳,那请你把它们拾起,送给每一个你遇见的人。
何佳怡
重庆一中初一21班
2015暑期
《我们的老师》
刚上初中的第一天,认知的第一个教师必定是我的班主任。
他,脸上总是挂着一丝不可按劳取酬抹掉的微笑,就连生气时也有一丝亲切。
他的头发有些短,小小眼睛时常因笑而弯成一轮新月,微挺的鼻梁下有一张不大不小的嘴,他很爱说话,嘴带动着那具有特色的胡须一动一动的,他的胡须有些短,胡须两端向上一直连接到耳边的头发。
这张慈祥,充满智慧的脸上时时刻刻都带着阳光。
他就是我们的班主任------修老师,一个负责任的班主任。
上课时,修老师每次都那么精神,那么有活力。
修老师总是微笑着讲课,一会儿走到教台左边,一会儿走到教台右边。
同学回答问题时,他总是极认真地听着,还时不时的做嘴形提醒同学。
数学,语文两个最重要的科目。
数学,语文老师也是很优秀的。
数学老师带着一副黑色的眼镜,看上去有些严厉,但还是有些慈祥,那短短的头显得非常的精神,那锐利的眼神似乎能看透一切,使得你不敢与他对视,微胖,矮小的身躯显得十分可爱。
上课时,数学冉老师一进教室的脸色就知道今天有无考试,但经历了一次次的考试成绩出来,都打击着我们,冉老师也并没有放弃我们,每次发生“危机”就把我们管得更严了。
上数学课时想睡觉,走神对于我们是常事,每当有同学这样老师总会提高嗓门或点名批评,让我们回到学习中来。
语文老师———杨老师,她高而瘦,不太稠密的头发自然地披着,一副眼镜架在高高鼻上,明亮的眼中放出无限智慧的光芒。
上课时,杨老师微笑地走进教室,让人放松了许多,讲课时,经常在黑板上写两个关键词,来帮助我们容易理解。
我们喜欢我们的老师,紧跟着他们去知识的海洋翱游。
何佳怡
《走,到另一个地方去》
稠密的高楼大厦,交织的公路,密密麻麻的人群,川流不息的车辆,是否已让你感到厌倦无趣,是否也让你想出去走走看看城墙外的世界。
走,到另一个地方去,你好许会羡慕那些探险家们。
你也许会希望有一个复返森林的机会。
走,那就走森林吧!
看看地上大大小小的石头,它们向你指引前方的道路,看看天上的繁星它们告诉你再黑的夜它们都在,去感受大自然,感受它带给你的好奇与向往。
走,到另一个地方去,你也许会喜欢天地相连的美景,你也许会想和水一起玩上一整天也不感到累,那么去海边吧!
漫步沙滩,看看海浪拍起那欢快的节奏,听听人们玩耍时发出的愉快的笑声,把自己浸在海水里,顽强地低抗着阳光,取掉游泳圈学会自己游泳,坐在沙滩上,喝着饮料看看冲浪们眼中的向往,去感受大自然,感受它带给你的快乐。
走,到另一个地方去,你也许会想去到那城市外,你也许会想看看那城墙外的风景,与那儿的人们的生活,那就去乡村吧!
看那一块块分部的菜地,那一排排整齐的疏菜,看那山中的美景,让眼里充满那的浅浅绿色,看那成熟的果实,它们当中许多都已变了脸,不知你能否认出它们。
看那辛勤的人们,也许他们贫苦,但他们有双勤劳的手自己养活自己,他们朴实,他们幸福,一家人在晚上,在灯光下与亲人相谈,聊聊自己发生的趣事。
丰收的季节,早晨看他们起很早便去干活,他们会累得满头大汗,腰酸背痛,但每到晚上想起自己的收获,便又会哈哈大笑。
这时你也许会感到不解。
到另一个地方去看看吧!
世界还很大,去追求那你所向往的地方,你也许会疑惑,也许会不解,可这就是你需要解答的问题。
走,到另一年地方去,合你的生活更加丰富多彩。
《仰望大树》
校园的美景你也许再熟悉不过了,校园的人你也非常熟悉的,在那个知识的殿堂里,我们努力追求那些自己向往的东西,过着忙碌的一天又一天,我们仰望老师感谢他们传授给我们的知识;
我们仰望父母,感谢他父养育我们成长;
我们仰望同学,感谢他们伴随我共渡难关;
我仰望星空,感谢它给我们闪烁的星光;
我们仰望太阳,感谢它给我们一丝的温暖;
而我更仰望大树,感谢它的无私与奉献。
褐色粗壮的枝干,笔直地站在草坪上,翠绿的嫩叶仿佛一个个可爱多姿的小人儿。
大树在我们生活中是那么的平凡,常见,使人们常常忽略掉了,它们努力的吸着人们吐出的二氧化碳,再吐出氧气,用让我们在大多的校园中也能呼吸到新鲜的空气。
人类需要它们,却又不停的伤害它们。
它们可以生长在世界各个角落,它们忍受着孤独与寂寞,但它们从不停止自己的工作,也许它们本应那么无私,但人们却残忍地杀害它们,为了自己的利益,人们不在乎所有的人,事,物,他们也不在乎这个带给我们生命和氧世界的树木,人们从不会感恩,树虽然无心,但它们懂得回报人类。
大树养育了树叶,大树从一根小小的苗长成参天大树,也只不过为了那满树的枝叶。
秋天,落叶归根,有些绿叶更希望在自己消失时回报养育了自己的大树,它们可以放弃自己去看看外面世界的机会;
有些并不懂事的叶子,在告别后,随风而去,大树却微笑着点头,它希望自己的儿女可以看看更广阔的世界,最终去帮助那些更需要帮助的大树。
落叶或许并不想离开它的故土,它们希望贴着大树的温暖再沉睡过去。
我仰望大自然,感谢它带给我们的奇妙演出,感谢它带给我们生命的陪伴,让我们不再孤单。
我仰望大树,感谢它带给我们的风景;
带给我们一颗感恩的心;
带给我们生命。
《秋之歌》
我是光秃的树杆,我是飘零的落叶,我是凄清的微风,我更是令人思乡的美景,是张籍口中的‘洛阳城里见秋风,欲作家书意万重’,是王建笔下的‘今夜月明人尽望,不知秋思落谁家’。
我爱在丛林深处独自舞蹈,画家便用神奇的画笔记录着这一瞬间的美好,画着画着,一滴泪珠坠落,我便慢了下来;
我爱在夜晚月下只身漫步,诗人便用奇妙的汉字记录着一瞬的美好,写着写着,一滴泪珠坠落,我便慢了下来;
我爱在夜晚月下散步,诗人用奇妙的汉字记录着这一瞬间的美好,写着写着,一滴泪珠坠落,我便停了下来;
我爱在大地身上铺上毛毯,孩子们用灵活的小脚,奏出属于自己的乐章,踩着踩着,嘴角微微上翘,我便乐了起来。
我是丰硕的果实,我是红红的高粱,我更是令农民开心的美景,是李绅口中的“春种一粒粟,秋收万颗子。
”,是皎然笔下的“近种篱边菊,秋来未著花。
”
我爱在田野中与微风跳舞,农民用朴实的笑脸,记录着这一瞬间的美好,笑着笑着,手也开始忙碌起来,我便留了下来;
我爱在山坡上与小草玩耍,人们便用温柔的举动,记录这一瞬的美好,采着采着,动作慢慢停了下来,我便创造更多奇迹。
我带来美景,但有人悲伤,有人惊喜。
1、这样的人或许让你感到愚蠢,而这些愚蠢的人却为我们记录下了每一瞬间的美。
蝴蝶张开双翅飞舞时;
大海一次次拥抱沙滩时;
花朵随风舞动时;
太阳洒下最后一束曙光时·
·
2、精彩的瞬间,它存在在每一秒里,每一个角落里。
美好和精彩就在我们的身边,它是一张笑脸、一个感人的举动、一次勇敢的经历,它们都那么精彩、那么美好。
3、老师是主唱,一些同学时不时应和着,那动听的歌声,回荡在每个人的耳畔.
4、音乐在我们心中已不再是一种盲目的追求。
一种时尚潮流,它更是一种精神,一种精神上的营养品,它鼓舞着我们每一个人。
5、稠密的高楼大厦,交织的公路,密密麻麻的人群,川流不息的车辆,是否已让你感到厌倦无趣,是否也让你想出去走走看看城墙外的世界。
6、到另一个地方去看看吧!
7、如果你拥有一片天空,你会分享云朵吗?
如果你拥有一点纯真,你会分享洁白吗?
如果你拥有一切美好,你会分享笑脸吗?
8、人与人总是互相分享,不在乎分享的多少,只在乎换回的一份爱,因此多一份分享,多一份爱。
懂得分享,留世间多一份爱。
写作心得
古人云:
“读万卷书,行千里路。
”可见读书与旅行是分不开的。
可是写作呢?
它就是看到美景时的一句感叹;
是感到幸福时的一次分享;
是得到礼物时的一句谢谢。
你能把每一处美景,每一点幸福,每一份礼物都写在纸上。
让它们成为回忆而从不落幕。
写作与生活是分不开的,写好一篇作文,你需要去感受生活中的每一刻,去认真感受。
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