二年级下册体育教案文档格式.docx

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一、唱歌：

二、师生问好：

三、宣布本次课的内容和任务：

四、点名；

教室

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

小

基

本

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

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顺序

习惯

重点；

了解做早操的好处。

难点；

养成良好的做早操的习惯。

一、小游戏：

（抓手指）

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

3/4

6

结

束

一、总结本次课的情况。

二、下课。

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

4

教

学

反

思

年级

内容

1、基本体操：

广播操（1—3）节；

2、队列：

排纵队，横队；

1．知识与技能：

通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。

2．过程与方法：

培养学生身体正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3．情感态度与价值观：

培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

培养学生身体正确姿势和节奏。

准

备

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散

组织：

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

◎

同上队列四列横队。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

2

一、第八套广播操（1—3）节：

第一节，伸展运动。

第二节，阔胸运动。

同上队列四列横队，体操队形。

1、教师讲解动作方法和要求。

2、教师做完整正确的示范。

3、

1、学生认真听讲动作方法和要领

2、

3、学生集体练习。

4X8

18

中

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方有节奏感。

三、队列；

排纵队，横队

要求：

排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。

1、教师讲站队的要求。

2、学生练习，教师指导。

3、教师评定。

4、精神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲要求。

3、分组练习。

2/3

9

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

3

课堂教学设计表

1、复习基本体操：

广播操（1-8）节；

2、游戏：

挑战应战；

通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品。

进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

立正、稍息、集合、解散。

＋＋＋＋＋＋

一、第八套广播操（1-8）节；

1、

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

二、游戏：

挑战应战

1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、追拍时不得用力堆人。

3、应战者如失败就算对方胜利。

◎◎◎◎◎◎

4、找学生表演。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。

3、分组比赛。

自由散开

1、总结本次课的情况。

1、认真听讲，精神饱满。

姓名

向左转、向右转、向后转；

2、复习，广播操；

通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

知识与技能：

培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

学会简单的原地转法的队列方法。

×

◎

3、讲解队列练习的要求

一、队列：

原地的转法：

转体；

腿要靠拢不要外扫。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、

二、复习：

（广播操）

第八套广播操（全套）

重点:

各节动作的要求和熟练性。

难点:

动作准确,优美大方,精神饱满。

◎

四列横队

1、技巧：

前后滚动；

障碍赛跑；

1、知识与技能：

通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领领。

2、过程与方法：

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏活等素质。

3、情感态度与价值观：

培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑跑能力。

立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

一、技巧：

（前后滚动）

滚动要圆滑；

团身紧；

□□□□□□

3、。

1、学生认真听讲动作方法和要领。

学生集体练习。

（障碍赛跑）

1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、由小裁判评定动作正确与否。

3、每个队员的比赛次数相等。

＋＋＋＋

□□□□

○○○○

×

课堂教学设计表

1、走：

用各种正确姿势的走；

迎面接力；

使学生掌握各种正确姿势的走的要领。

通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。

掌握各种正确姿势的走的要领。

4、学生充分活动各关节。

一、用各种正确姿势的走：

下上肢的协凋，放松，自然。

抬头，挺胸。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

15

小

课堂教学设计表

内容

前滚翻；

跳垫子游戏；

目

的

使学生前滚翻的要领。

通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。

培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量。

掌握前滚翻的要领。

（前滚翻）

团身紧，两手及时堆垫子。

滚动圆滑，方向要正。

一、游戏：

（跳垫子游戏；

）

1、必须击掌或发出后能起跳。

2、垫子倒后要扶起后能起跳。

3、教师给学生个别指导。

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二年级体育课教案

1、劳动模仿操；

通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。

提高动作的协调性和动作的准确性。

培养学生快速奔跑能力和下肢力量。

培养学生的模仿能力。

原地转法。

2、拍手操。

一、劳动模仿操：

动作的协调性。

动作的准确性。

2、

（迎面接力）

1、教师没有发领或击掌不许起跑。

2、起跑前不许堆拉人。

游戏课：

1、蹦蹦跳跳；

2、挑战应战；

发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实。

掌握第八套广播操的要领及动作。

蹦蹦跳跳

1、教师发领后或击掌后才能起跳。

2、跳错了就换人。

4、学生认真听讲游戏规则。

5、学生练习比赛。

分组比赛。

（挑战应战）

4、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

5、追拍时不得用力堆人。

6、应战者如失败就算对方胜利。

6、分组比赛。

立卧撑；

换物接力；

通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。

发展学生奔跑的能力和下肢的能力。

培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

（立卧撑）

用力收复；

4、教师讲解动作方法和要领。

5、

3、学生认真听讲动作方法和要领。

4、

（换物接力）

4、交换物品必须放好才能起跑。

5、听到发领后或击掌后才能起跑。

4、教师讲解游戏要求和规则。

6、教师做正确评定胜负。