关于深入推进廉政文化进学校Word下载.docx
- 文档编号:20697780
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:19.51KB
关于深入推进廉政文化进学校Word下载.docx
《关于深入推进廉政文化进学校Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于深入推进廉政文化进学校Word下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
“忠孝雅诚”养成教育研讨暨总结表彰会;
加强廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育地方课程、校本课程建设。
(二)注重师表,大力实施师德教风修养素质提高工程
加强教师职业道德教育培训,提高教师的师德素养;
加强教师教育教学业务能力培训,促进教师专业化成长;
总结教师教书育人经验,积极实施骨干教师、学科带头人、名校长、名教师成长工程,评选表彰师德高尚、业务精湛、廉洁奉献的优秀教师和教育工作者。
(三)强化制度,建立健全学校廉洁从教工作机制
完善教职工代表大会制,建立健全学校民主决策、科学决策的工作机制;
实行校务公开,建立学校科学管理的自律机制;
开门评教、开门评校,建立健全教育行风评议、学校校风、教风、学风评议的社会监督机制。
三、基本要求
(一)广泛宣传,提高对廉政文化进学校重要性的认识
各级纪检监察机关要结合贯彻十七届六中全会精神,结合“喜迎十八大,争创新业绩”活动,加大廉政文化建设宣传力度,使各级领导、干部职工、学校师生认识到廉政文化是社会主义先进文化的重要内容,“忠孝雅诚”是中华美德的精髓,开展“忠孝雅诚”养成教育是廉政文化建设的重要组成部分;
是廉政文化“六进”的关键环节,对廉政文化全覆盖工作具有基础性作用。
(二)加强领导,确保廉政文化进学校有效实施
各级纪检监察机关、教育行政部门和学校,要把廉政文化进学校作为单位年度工作的一项重要任务,高度重视,由分管领导专门负责,明确部门具体抓。
领导干部要带头学、做调研、抓典型,以身作则,率先垂范,做廉政文化建设的组织者和实践者,及时研究解决工作中遇到的困难和问题,并保证必要的资金投入,确保廉政文化进学校工作取得实效。
(三)强化措施,努力促进学校廉政文化建设科学发展
纪检监察机关和教育主管部门,要科学规划廉政文化进学校工作,并强化措施,狠抓落实。
一是坚持德育为先。
把廉政文化纳入学校德育体系,持续开展“忠孝雅诚”养成教育。
二是抓好活动载体。
围绕养成教育开展丰富多彩、形式多样的系列活动,使“忠孝雅诚”养成教育活动取得实实在在的效果。
三是开展理论研究。
积极探索廉政文化进学校的价值、内容、途径、方法。
四是注重评价导向。
加强廉政文化进学校的检查评估,大力表彰学校廉政文化建设的先进单位和个人。
五是研发课程资源。
加强地方课程、校本课程建设,组织专家编写廉政文化地方教材和校本教材,在国家课程教材教学中有机渗透廉政文化内容。
六是保证经费投入。
学校廉政文化建设所需必要经费,从公用经费中列支。
七是明确规划目标。
2012年所有中学、职业技术学校、小学三年级以上学生和各级各类学校教职工都必须接受廉政文化教育。
2013年所有中小学和职业技术学校、幼儿园师生都必须接受廉政文化教育。
附件:
1.恩施州“廉政文化进学校·
忠孝雅诚”养成教育活动安排
2.恩施州“廉政文化进学校·
忠孝雅诚养成教育”示范学校申报表
中国共产党恩施土家族苗族自治州纪律检查委会
恩施土家族苗族自治州监察局
恩施土家族苗族自治州教育局
二Ο一二年六月二十六日
主题词:
学校廉政文化忠孝雅诚养成教育通知
抄送:
省纪委(省监察厅),省教育厅,州直有关部门,
州直各学校
恩施自治州教育局2012年6月26日印发
主动公开共印90份
附件1:
恩施州“廉政文化进学校·
忠孝雅诚”
养成教育活动安排
为弘扬中华优秀传统文化,培育民族精神和时代精神,建设社会主义核心价值体系,州纪委(监察局)和州教育局决定在全州开展廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育活动,引导学生将“忠孝雅诚”的知识观念、崇廉尚洁的意识真正内化为德性,外显为行为,并进而形成学生立身处事的良好习惯。
现将有关事项通知如下:
一、活动内容
(一)培养建设一批廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育示范学校
1.建设示范学校的基本要求
(1)开展廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育研究活动
把廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育纳入恩施州“十二五”教育科研规划课题,从理论上进一步论证、阐释廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育的价值意蕴。
在实践上进一步探寻廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育的途径、方式、策略。
具体做好以下几项探讨研究工作:
探讨廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”传统美德养成教育的内涵、内容及育人价值。
探讨如何指导学生养成良好的美德行为习惯,把“忠孝雅诚”、崇廉尚洁的意识真正内化为自觉行为。
探讨如何建立崇廉尚洁、“忠孝雅诚”良好行为习惯的养成教育评价机制。
探讨如何整合教育资源,形成学校、家庭和社区的廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育合力。
研究开发廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育地方课程、校本课程及其教材建设。
各中小学校可就某一方面开展专题研究,并向州教育科学研究规划办公室申请“十二五”德育课题立项;
也可结合本校廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育活动开展分散研究,研究成果纳入全州专题研究统一评选、展示。
(2)把廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育纳入学校德育工作整体规划
将崇廉尚洁、“忠孝雅诚”养成教育作为加强和改进未成年人思想道德建设和学生思想政治工作的重要内容,作为师德师风建设的重要内容,融入学校教学活动之中。
结合学校教育工作特点和实际,要达到“五有”:
一是有廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育工作规划和具体实施意见。
二是有符合青少年认知规律的教育资料和辅导教师。
三是有适应师生需要的丰富多彩的教育活动。
根据中小学生和教师的不同需求,积极组织开展多种形式的有影响力、有吸引力的教育活动。
四是有固定的传播渠道和阵地。
在学校广播、报刊、网站有活动专栏、专页,在校园内有养成教育宣传橱窗、标语等,学生文化活动有养成教育的文艺节目,学生社会实践活动有养成教育内容。
五是有完整的督查考评制度。
明确督查考评的主体、对象、时间、目标、方法和奖惩措施,确保学校养成教育在人员、时间、内容、效果等方面的落实。
2.示范学校的评审及名额分配
廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育示范学校由各中小学校自行申报,各县市负责推荐。
为保证廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育示范学校数量和质量,各县市、州直各学校要按上述要求认真开展养成教育活动,并于9月20日前将《恩施州廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育示范学校申报表》(见附件)一式2份,报送州教科院德育研究室。
州教育局将组织统一考评审定,年底前统一组织考核验收,颁发标牌和证书,并在主要媒体公布。
名额分配表:
州直
恩施市
利川市
建始县
巴东县
宣恩县
咸丰县
来凤县
鹤峰县
合计
2
6
5
4
40
(二)开展廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育征文评选活动。
具体要求见《关于开展恩施州“书香荆楚·
文化湖北”优秀教研论文评选的通知》。
(三)召开廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育研讨暨总结表彰会。
年底组织召开廉政文化进学校﹒“忠孝雅诚”养成教育研讨暨总结表彰会,围绕廉政文化进学校﹒“忠孝雅诚”养成教育的内容、方法、途径、措施进行交流研讨,展示阶段研究成果,及时发现总结活动中涌现的先进典型和感人事迹,评选表彰养成教育先进单位、先进个人。
(四)加强廉政文化进学校·
在探讨研究的基础上,组织相关专家和骨干教师编写《廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育训练》读本,为教师开展忠孝雅诚养成教育训练和学生自我教育训练提供载体。
二、活动要求
(一)加强领导,落实责任
“忠孝雅诚”养成教育研究活动的顺利开展需要开展大量的调研和论证工作,累积足够的案例素材。
从这个意义上说,这是一项系统工程,需要纪检监察机关、宣传部门,相关媒体及社区、家长的支持。
因此,要积极争取相关部门领导对此活动的重视和支持,县市教育行政部门要到学校开展督查指导工作;
各级各类学校要高度重视这项工作,并将其作为推动学校德育工作、建设和谐校园的重要任务落到实处。
教育行政部门要有具体落实的方案,教研部门要指导学校将这项活动纳入地方课程建设教学之中,各中小学校要有具体实施的工作措施。
(二)培训队伍,强化示范
教师既是养成教育活动的推动者,更是活动的实践者和示范者,教师要学为示范,行为示范,以身示范,要求学生做到的,教师首先做到,有诺必践,有言必信,有行必果,让教师的高尚品行、人格魅力和诚信作风取信于学生、家长和社会,让全体师生成为崇廉尚洁和“忠孝雅诚”的行动者。
每所学校都要确定一名“忠孝雅诚”养成教育的骨干教师,负责组织指导本校“忠孝雅诚”养成教育活动的教育训练。
州中小学教师研修中心和县市教研室要加强对“忠孝雅诚”养成教育骨干教师的培训引导,切实提高他们的师德素养和业务水平。
开展评选“忠孝雅诚”养成教育先进教师活动,肯定他们的业绩,激励他们做好“忠孝雅诚”养成教育的热忱。
(三)创新形式,务求实效
一是各县市在活动的组织中,要以活动为载体,以任务做驱动。
克服空洞的说教,摆脱程式化的灌输形式,通过形式多样和学生喜闻乐见的鲜活的活动形式,引导学生积极开展丰富多彩的实践体验活动,促进学生良好的道德品质与行为习惯的养成。
二是学校要优化廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育活动的工作环境,完善养成教育评比专栏,逐步建立崇廉尚洁、“忠孝雅诚”良好行为习惯的养成教育评价机制。
三是要坚持学校教育与家庭教育、社会教育的紧密结合。
要通过廉政文化进学校·
“忠孝雅诚”养成教育活动的实践,进一步密切学校与家庭、社会之间的关系,积极争取家庭和社会的帮助,形成学校、家庭、社会相互支持、相互配合的和谐教育合力。
附件2:
忠孝雅诚养成教育”
示范学校申报表
申报单位名称
单位负责人
联系人
联系电话
简述养成教育的主要成果及特色
(另请将相关证明材料附后)
所在单位意见
县市主管部门审核意见
州教育局审核意见
(盖章)
年月日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 深入 推进 廉政文化 进学