10《计算机组装与维护》课程标准计算机应用专业已审核Word文档格式.docx
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(2)培养学生的团队协作精神;
(3)培训学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风;
(4)培养学生的质量意识、安全意识;
(5)培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格;
(6)培养学生自主、开放的学习能力。
3、专业能力目标
(1)理解计算机系统及其部件的工作原理;
(2)熟练掌握计算机硬件系统各部件的组装方法;
(3)掌握操作系统、驱动程序、应用软件的安装方法;
(4)掌握常用组装工具的使用;
(5)能进行计算机系统故障原因分析与掌握故障处理的方法及注意事项;
(6)具有随计算机新技术的出现不断更新知识的能力;
(7)培养学生的独立思考与实际解决问题的能力。
五、课程衔接
在课程设置上,本课程的前导课程有“计算机应用基础”、“计算机硬件技术基础”课程,后续课程有“计算机系统维护”、“办公设备使用与维护”等课程。
六、教学内容与学时分配
教学学时数分配见表6.1所示
表6.1教学内容与学时分配
序号
教学内容(项目、情景)
理论学时
实践学时
习题学时
合计
1
计算机组装与维护基础
4
8
2
主板
6
3
中央处理器及散热器
5
内存储器
硬盘
9
光驱与移动存储器
7
键盘和鼠标
声卡和音箱
显卡和显示器
10
机箱与电源
11
操作系统和应用软件安装
12
BIOS设置及应用
13
计算机系统常用工具软件
14
操作系统的维护
合计
50
36
90
百分比
55%
40%
5%
100%
七、教学内容和进程
1、计算机组装、维护与维修基础
表7.1“计算机组装、维护与维修基础”
内容
计算机组装、维护与维修基础
学时
教学目标
1.知识目标:
了解计算机系统的基本结构、分类、熟悉计算机的一些专业术语。
2.能力目标:
能正确衡量计算机性能的主要指标,能正确进行计算机组装,掌握基本的维护方法。
3.态度目标:
培养学生勤奋求实、好学上进、勤俭节约、团队协作的精神。
教学内容
1.计算机简介
2.计算机系统基本组成结构
3.计算机系统结构
4.计算机系统的分类
5.计算机的发展趋势及应用领域
6.衡量计算机性能的主要指标
7.计算机组装、维护与维修的准备工作
8.计算机系统安装的注意事项
9.计算机系统日常维护
10.计算机系统维修基础
教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)
1.教学方法:
可以选择讲授、操作演示、课堂讨论、教学做一体等方法。
2.媒介资源:
教材、教案、课程网站、计算机部件等。
考核与评价方式
1.针对概念掌握程度进行考核。
2.针对能力目标进行考核。
3.考核方式可以选择随堂测试、单元测试、实际操作考核。
4.注重过程考核。
教学辅助材料
1.软件:
操作系统(Windows、Linux)安装光盘、系统维护与检测工具、系统备份与恢复工具等。
2.硬件:
组装实训用计算机、投影设备、系统维护工具(螺丝刀、镊子、万用表等)
2、主板
7.2“主板”
学习目标
了解主板的基本结构、工作原理、功能、部件的专业术语。
熟悉主板的性能指标,能正确描述主板及组成部件的功能,能熟练进行主板的安装调试,能熟练处理主板的常见故障,能按要求选购主板。
1.主板的作用
2.主板的分类
3.主板的结构
4.主板的性能指标
5.主板新技术
6.主板的选购
7.市场流行主板介绍
8.主板的安装步骤及注意事项
9.主板的维护
10.主板常见故障处理
1.针对概念掌握程度进行考核
2.针对能力目标进行考核
4.注重过程考核
3、中央处理器及散热器
7.3“中央处理器及散热器”
了解CPU的工作原理、基本结构、功能、相关专业术语。
熟悉CPU的性能指标,能熟练进行CPU的安装试,能熟练处理CPU的常见故障,能按要求选购CPU。
1.CPU基础知识
2.CPU的工作原理和技术指标
3.CPU新技术
4.CPU编号识别
5.CPU的选购
6.CPU散热器
7.CPU、CPU散热器的安装
8.CPU、CPU散热器的维护
9.CPU、CPU散热器的常见故障处理
4、内存储器
7.4“内存储器”
了解内存的功能、基本结构、分类、工作原理、相关专业术语。
熟悉内存的性能指标,能正确描述内存功能,能熟练进行内存的安装调试,能熟练处理内存的常见故障,能按要求选购内存。
1.内存的作用、发展、分类。
2.内存条的组成结构、工作原理。
3.内存条的类型和主要性能指标。
4.内存条的编号识别与选购。
5.内存条的安装步骤及注意事项。
6.内存条的维护。
7.内存条常见故障处理。
5.硬盘
7.5“硬盘”
硬盘
了解硬盘的基本结构、功能、参数、工作原理。
熟悉主板的性能指标,能正确描述硬盘及内部结构,能熟练进行硬盘的安装调试,能熟练处理硬盘的常见故障,能按要求选购硬盘、能正确设置硬盘跳线、能正确分区格式化、掌握基本数据恢复技术。
1.硬盘的作用、发展、分类。
2.硬盘的结构和工作原理。
3.硬盘的性能指标和工作方式。
4.硬盘的编号识别和选购。
5.硬盘新技术。
6.流行硬盘介绍
7.硬盘的安装步骤及注意事项。
8.硬盘的维护。
9.硬盘常见故障处理。
6.光驱与移动存储器
7.6“光驱与移动存储器”
了解光驱及移动存储设备的分类和基本结构、功能、相关专业术语、工作原理,了解光盘及移动存储设备的分类。
熟悉光驱及移动存储设备的性能指标,能正确使用光驱及移动存储设备、能正确描述光驱及移动存储设备及组成部件的功能,能熟练进行光驱及移动存储设备的安装调试,能熟练处理光驱及移动存储设备的常见故障,能按要求选购光驱及移动存储设备。
1.光驱的作用、发展、分类
2.光驱组成结构及其工作原理
3.DVD驱动器
4.各类光盘比较
5.光驱、光盘的选购
6.光驱的安装及注意事项
7.光驱、光盘的日常维护
8.光驱常见故障处理
9.移动存储器
7.键盘和鼠标
7.7“键盘和鼠标”
了解键盘和鼠标基本结构、分类、基本工作原理,熟悉与键盘和鼠标的一些专业术语。
能熟练使用键盘和鼠标,能正确进行键盘和鼠标的安装与维护,能熟练处理键盘鼠标的常见故障,能按要求选购键盘和鼠标。
1.键盘作用、分类、选购。
2.鼠标作用、分类、选购。
3.键盘、鼠标的安装、维护及常见故障处理。
8.声卡和音箱
7.8“声卡和音箱”
了解声卡和音箱的基本结构工作原理、分类、基本工作原理,熟悉与声卡和音箱的一些专业术语。
能熟练使用音箱,能正确进行声卡和音箱的安装与维护,能熟练处理声卡和音箱的常见故障,能按要求选购声卡和音箱。
1.声卡的作用、发展、分类
2.声卡的结构、工作原理、技术指标
3.音箱的分类
4.音箱的组成结构
5.音箱的性能指标
6.声卡和音箱的选购
7.声卡、音箱的安装、维护与常见故障处理
9.显卡和显示器
7.9“显卡和显示器”
了解显示器和显卡的基本结构工作原理、性能参数、分类、相关专业术语。
能熟练使用显示器,能熟练处理显卡和显示器的常见故障,熟悉相关显示器和显卡的性能指标,能熟练对显卡和显示器进行调试,能按要求选购显卡和显示器。
1.显卡的作用、发展、分类
2.显卡的结构与工作原理
3.显卡的性能指标
4.显卡的购买
5.显示器的作用、发展、分类
6.显示器的工作原理
7.显示器的技术参数
8.几款流行的显示卡简介
9.几款流行的显示器简介
10.显卡和显示器的安装
11.显卡和显示器的维护及故障处理
10.机箱与电源
7.10“机箱与电源”
了解机箱、电源、UPS电源作用、分类、工作原理、技术参数。
能熟练处理机箱和电源的常见故障,熟悉相关性能指标,能熟练安装机箱和电源,能按要求选购机箱和电源。
1.机箱的组成与选购。
2.电源的组成与选购。
3.UPS电源的组成与选购。
4.机箱、电源的维护及常见故障处理。
11.操作系统和应用软件安装
7.11“操作系统和应用软件安装”
操作系统工作原理、操作系统的性能和相关专业术语。
能熟练分区和格式化、能正确安装操作系统、能正确安装硬件驱动程序,能进行系统备份和恢复,能正确安装应用软件,能处理操作系统常见故障。
1.用各种分区工具对硬盘进行分区
2.windowsXP\windows7操作系统安装
3.windowsXP驱动程序安装
4.安装应用软件
12.BIOS设置及应用
7.12“BIOS设置及应用”
掌握BIOS相关专业术语。
能正确进入不同类型BIOS设置、能根据实际情况正确设置COMS参数。
1.进入BIOS设置的方法
2.BIOS设置详解
3.BIOS参数应用
13.计算机系统常用工具软件
7.13“计算机系统常用工具软件”
了解常见软件的功能。
能正确安装常用的工具软件、能正确使用和设置常用工具软件。
1.系统克隆工具
2.PartitionMagic硬盘分区管理工具
3.压缩工具
4.系统优化工具
14.操作系统的维护
7.14“操作系统的维护”
掌握相关专业术语。
掌握常见的操作系统技巧和故障处理方法、掌握Windows注册表的基本使用方法,掌握操作系统的基本安全操作。
1.操作系统日常维护
2.Windows注册表
3.操作系统安全基础
4.操作系统故障分析处理
八、考核方式
课程考核方式见表8.1
8.1课程考核方式
考核项目
考核方法
比例(%)
过
程
考
核
态度纪律
作业、课堂回答问题、考勤、表现综合评定
30
项目技能
根据学生在教学过程中的参与程度、动手能力评定
期
末
操作(机试)
实际操作,根据完成时间,规范度,准确度等进行评分
40
九、课程资源的选用
1、教材选用
王正万李远英《计算机组装与维护》西南交通大学出版社2010
2、参考资料
网上教学平台:
3、教学场地、设施要求
本课程要求在理论实践一体化教室(多媒体教室)完成,以实现“教、学、做”三位合一,同时要求安装多媒体教学软件,方便下发教学任务和收集学生课堂实践任务,实践性较强的内容尽量安排在机房上。
十、审核
专家组审核意见:
经审核,同意使用该课程标准。
签名:
王佳祥
2013年5月20日
计算机类专业(课程)建设指导委员会审核意见:
签名:
曹炯清
2013年5月25日
院学术指导委员会审核意见:
年月日
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