七年级上册生物练习及答案Word文件下载.docx
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他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
温室
A
B
C
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
温度
20℃
30℃
①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择 两组进行对照实验。
②温室B中的萝卜幼苗比温室C中的萝卜幼苗长得快,可得出结论 。
③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照实验?
,理由是 。
探究实验题:
蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
但现在很多农民为提高农作物产量,在农田中施用大量化肥。
某生物兴趣小组为了探究“环境条件对蚯蚓生活的影响”,设计了以下实验:
①选取大小、长势等均相同的15条蚯蚓,平均分为甲、乙、丙三组,分别放入如图所示的相同的三个透明装置中,并根据下表三种不同的环境条件实施实验:
组别/土层条件
甲
无光
碳酸氢铵溶液
土壤满足蚯蚓生存需要
乙
水
丙
有光
②观察并记录三组中同时均匀滴加6mL液体后蚯蚓从A处爬向B处的时间。
请回答:
(1)该探究实验的变量有 个。
该实验设计存在的一处不足是 。
(2)若要探究“化肥对蚯蚓的生活是否有影响”,应选择甲和 作为一组对照实验。
如果甲组中蚯蚓先爬向B,你得出的实验结论是 。
(3)根据实验设计的表格,你还可以提出的探究问题是 ?
(4)对于实验后还处在碳酸氢铵溶液中的蚯蚓,你的处理方法是 。
第4讲练习使用显微镜
用显微镜进行观察时发现视野中有污点,移动装片污点也随之移动,说明污点在( )
A.反光镜上
B.物镜上
C.目镜上
D.装片上
用显微镜进行观察时如果视野中有一个污点,转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移动,那么可断定污点在上( )
A.目镜
B.反光镜
C.物镜
D.玻片标本
要使视野中细胞数量最少,你认为应选用的显微镜镜头组合是( )
A.1和4
B.2和6
C.3和4
D.1和6
显微镜下观察洋葱表皮细胞时,如果要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的镜头组合是( )
A.10×
和40×
B.5×
和10×
C.10×
D.5×
若要使显微镜视野中的物像从右上方移至视野中央,则应如何移动载玻片( )
A.向右上方移动
B.向左上方移动
C.向左下方移动
D.向右下方移动
当你用显微镜观察花粉时,看见花粉在视野的中央,若要想移至视野的右上方,则玻片标本应向哪个方向移动( )
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方
题七:
将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察,这时看见的物像应是( )
A.p
B.q
C.b
D.d
题八:
用显微镜观看“box”这个单词时,会看到的影像是( )
A.pox
B.xod
C.xoq
D.box
题九:
如图是利用显微镜观察时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从如图中的a转为b,其正确的操作步骤是( )
①向右上方移动载玻片
②换用大光圈使视野明亮③转动转换器
④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片
A.⑥③②④
B.②③④⑥
C.②⑥③④
D.①③④②
题十:
下面①~⑤是用显微镜观察时的几个步骤,在显微镜下要把视野中的物像“E”从图甲变为图乙,其正确的操作步骤是( )
①转动粗准焦螺旋
②调节光圈
③转动细准焦螺旋
④转动转换器
⑤移动标本
A.①→②→③→④
B.⑤→④→②→③
C.②→④→⑤→①
D.④→①→③→②
第5讲植物细胞与动物细胞
在制作人口腔上皮细胞临时装片时,首先向载玻片中央滴的液体及目的分别是( )
A.酒精、消毒
B.清水、清洁玻片
C.碘液、染色
D.生理盐水、保持细胞原有形态
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,用凉开水漱口的目的是( )
A.清除口腔杂物
B.保持细胞形状
C.清洁卫生
D.有利于刮去细胞
如图是植物细胞与动物细胞结构示意图,请据图作答:
(1)植物细胞示意图是 图,你的判断依据是该细胞有 。
(任写一项)
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称是 ,⑥的名称是 。
如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)动物细胞示意图是 图,你的判断依据是该细胞无 和 。
(任写两项)
(2)图中BCD是动植物细胞都有的结构,其中B的名称是 ,C的名称是 ,D的名称是 。
(3)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是 。
A.经常喝牛奶B.细胞的分裂和生长C.参加体育锻炼D.父母的养育
第6讲细胞的生活
下列对线粒体的分布和数量的叙述中,不确切的是(
)
A.普遍存在于一切生物的体内
B.动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多
C.细胞内需能的部位线粒体比较集中
D.肌肉细胞中线粒体数量多于皮肤细胞
与结缔组织细胞相比,心肌细胞中含量更多的细胞器是( )
A.中心体B.高尔基体C.线粒体D.内质网
在蚕豆根的细胞和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是()
A.叶绿体;
线粒体和叶绿体B.线粒体;
叶绿体和线粒体
C.线粒体和叶绿体;
线粒体D.叶绿体和线粒体;
叶绿体
动物细胞和植物细胞中都有的能量转换器是()
A.叶绿体B.线粒体C.叶绿体和线粒体D.细胞膜
食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质,蔗糖是不被选择的大分子物质。
用食醋和蔗糖可以将蒜腌成糖醋蒜。
这是因为( )
A.醋酸和蔗糖分子存在于活细胞的间隙中
B.醋酸和蔗糖分子分解后被细胞吸收
C.腌制时间长,两种物质缓慢地渗入细胞内部
D.醋酸杀死细胞使细胞膜失去选择透过性
用蔗糖浸渍冬瓜,能使冬瓜变甜,这是因为( )
A.蔗糖分子通过渗透作用进入细胞
B.蔗糖分子分解为葡萄糖分子进入细胞
C.蔗糖分子进入细胞间隙
D.细胞渗透失水过多而死亡,细胞膜失去选择透过性,蔗糖分子进入细胞
第7讲细胞分裂和分化
玉米体细胞有20条染色体,1个体细胞连续分裂2次后,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是( )
A.4个,5条B.8个,10条C.4个,20条D.8个,20条
牛的体细胞中含有30对染色体,若它的某一个体细胞连续分裂4次,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是( )
A.16个和30条B.8个和30条C.16个和30对D.8个和30对
如图是动、植物细胞分裂示意图,下列关于细胞分裂的描述错误的是( )
A.动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
B.动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜
C.植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜,再产生新的细胞壁
D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
如图为细胞发生一系列变化的示意图,相关叙述错误的是( )
A.过程①表示细胞生长
B.过程②、③表示细胞分裂
C.过程④表示细胞分化
D.过程④产生的新细胞功能相同
生物体在生长发育过程中,大多数细胞发生变化,形成多种多样的细胞,这一过程是细胞( )的结果。
A.衰老B.生长C.分裂D.分化
细胞分化是指( )
A.细胞体积增大的过程
B.细胞之间相互连接的过程
C.细胞恢复分裂能力
D.某些细胞形成多种多样细胞的过程
第8讲单细胞生物
草履虫的结构和功能对应错误的是( )
A.纤毛--运动B.表膜--呼吸
C.伸缩泡--摄食D.排出食物残渣--胞肛
我们在显微镜下,可以观察到草履虫的运动状态是( )
A.肌肉收缩,向前爬行B.靠纤毛游水前进
C.伸缩泡排水,推动前进D.靠纤毛摆动,旋转前进
用显微镜观察草履虫时,一般要在载玻片上的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,这是为了( )
A.防止草履虫运动过快,不便观察
B.便于观察草履虫的运动方式
C.便于观察草履虫的消化过程
D.保护草履虫
下列关于草履虫的说法中,正确的是( )
A.有专门的呼吸器官——表膜
B.观察时,为了限制草履虫的运动而把载玻片上的水吸干
C.为了看清其体表上的纤毛,往往将显微镜的光圈调大,使光线减弱
D.能对刺激做出反应,趋利避害
如图1是草履虫结构图,读图完成填空。
图1图2
(1)草履虫生活在淡水中,靠[] 摆动进行旋转运动。
(2)细菌和微小的浮游植物等食物经[ ] 送入体内,形成[ ] ,逐渐被消化,食物残渣从[ ] 排出体外。
(3)草履虫通过[ ] 从水中获得氧气,并将产生的二氧化碳排出体外。
(4)[ ] 和[ ] 把体内多余的水分和废物收集起来,排出体外。
(5)小明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如图2所示),用滴管分别在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,然后用镊子夹取一粒食盐,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,理论上可能观察到的现象是:
2号载玻片右侧液滴中的草履虫 ;
该实验中1号装置的作用是 。
生物体对外界刺激都能做出一定的反应。
虽然草履虫结构很简单,但是它对外界的有利刺激或有害刺激也能够做出反应。
图中甲、乙、丙表示三块载玻片,在三个载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通。
当在乙、丙两块载玻片的右侧培养液的边缘分别放食盐、肉汁时,用放大镜观察培养液中的草履虫,分析出现的现象以及出现这种现象的原因。
(1)在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的 (填表或底)层。
因为 。
(2)在乙、丙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向,其中甲载玻片起
______作用。
(3)出现不同现象的原因是:
乙中食盐对草履虫是 刺激;
丙中肉汁对草履虫是 刺激。
(4)结论是 。
第9讲植物体的结构层次
如图为人体不同结构层次的变化过程示意图。
以下叙述错误的是( )
A.a是细胞分裂过程B.b是细胞分化过程
C.甲属于器官D.乙属于系统
下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的叙述中,错误的是( )
A.细胞壁是杜鹃花细胞含有而杜鹃鸟细胞不含有的结构
B.杜鹃花属于被子植物,杜鹃鸟属于脊椎动物
C.杜鹃花与杜鹃鸟相比较,在结构层次上缺少系统
D.杜鹃鸟的生殖方式属于无性生殖,杜鹃花属于有性生殖
下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述,错误的是( )
A.它们的个体发育起点都是受精卵
B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
以下农产品属于果实的是( )
A.绿豆B.西瓜籽C.杏仁D.葵花籽
下列农产品的主要食用部分属于果实的是( )
A.蚕豆B.芝麻C.西瓜籽D.玉米
第10讲动物体的结构层次
对于白血病患者,目前较为成功的治疗方式主要是骨髓移植,其主要原理是利用正常人骨髓中的造血干细胞分裂、分化来产生正常的白细胞,从而使病人的生理机能恢复正常,在造血干细胞形成白细胞的过程中经过了哪两个过程( )
A.先细胞分裂,后细胞分化B.先细胞分化,后细胞分裂
C.先细胞融合,后细胞分裂D.先细胞融合,后细胞分化
脐带血中含有造血干细胞,可不断产生新的血细胞。
这一过程包含了如图所示的哪个生理过程( )
A.甲B.乙C.甲和乙D.两个都不是
生物体的结构由微观到宏观是有层次的。
其中最微观、最基本的结构层次是( )
A.组织B.系统C.细胞D.器官
关于生物体的结构层次的说法中,错误的是( )
A.任何生物体的基本结构和功能单位都是细胞
B.绿色开花植物和人体的结构层次是不完全相同的
C.人体的结构层次是:
细胞→组织→器官→系统→人体
D.多细胞植物体大多是由多种器官组成的
关于如图所示细胞发生的一系列变化的叙述,错误的是( )
B.过程②表示细胞分裂
C.过程③遗传物质发生了变化
D.过程④表示细胞分化
如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是( )
A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B.“藕断丝连”的“丝”来自植物体的分生组织
C.③过程的结果是形成了不同的组织
D.与人体的结构层次相比,植物的结构层次中没有系统
第11讲种子的萌发
某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如表。
请你分析回答问题:
实验组
温度(℃)
湿度
空气
种子数(粒)
发芽率(%)
26
潮湿
充足
50
96
5
2
干燥
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在一处明显的不足并加以修改 。
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应该用 组进行对照实验。
(3)用A、B两组作对照时,所探究的变量是 。
(4)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是 。
在探究“种子萌发的环境条件”的实验中,小明同学以当年的烟草种子为材料进行探究。
方案与结果如表。
请分析回答:
培养皿(组别)
丁
种子数
100
场所
阳光下
黑暗中
23
纸巾干湿状态
潮湿
干燥
发芽率
98%
2.4%
(1)通过比较甲和乙两组种子的发芽率,小明得出的实验结论是:
。
(2)丁组种子不萌发的主要环境因素是 。
(3)甲和丙这组对照实验中,变量是 ,根据实验结果,小明得出的实验结论是:
(4)培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是 。
(5)甲组中有的种子没有萌发可能的原因是 。
某同学为探究光照对种子的萌发有无影响,设计如下探究方案:
将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中,均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下,一个给予光照,另一个放在黑暗中。
10天后,两个培养皿中的种子均未萌发。
最可能的原因是( )
A.种子无生命
B.环境温度太高
C.光照不适宜
D.实验时间太短
小刚同学为探究环境条件对菜豆种子萌发的影响,设计了如表所示实验,10天后,甲组种子萌发,乙组种子未萌发,乙组种子未萌发的主要原因是( )
甲组
25℃
无光照
适量的水
乙组
水淹没种子
A.没有适宜的温度B.没有光照
C.没有一定的水分D.没有充足的空气
第12讲植株的生长
植物的根能不断长长的原因是( )
A.根尖成熟区的细胞能不断伸长
B.根尖伸长区的细胞不断伸长,细胞体积不断增大
C.根尖分生区细胞分裂使细胞数目增多和伸长区细胞生长使细胞体积不断增大
D.根尖根冠细胞不断伸长
植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是( )
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区
下列有关叶芽的叙述,错误的是( )
A.芽能够发育成含有叶、茎和芽的枝条B.芽有顶芽与侧芽之分
C.芽原基直接发育成叶D.芽轴发育成植物的茎
叶芽的生长点的作用是( )
A.长出侧芽B.长出幼叶
C.使枝条继续伸长D.发育成茎
“有收无收在于水,多收少收在于肥。
”说明植物生长需要水和无机盐。
某学习小组针对“植物的生长是否需要无机盐?
”进行探究,他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养,一段时间后,实验结果如图所示。
(1)从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液,二者最大区别是蒸馏水中没有 。
(2)实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同,目的是 。
(3)设计A试管实验的作用是 。
(4)分析实验结果,可以得出的结论是 。
(5)为减少实验误差,请你写出一条合理措施 。
探究酸雨对生物影响的实验。
取两个培养皿编号为1、2,在培养皿中铺上2~3层潮湿的纱布,再各放入50粒已浸泡过的种子,每天定时向1号培养皿喷洒清水,向2号培养皿中喷洒等量模拟酸雨。
观察记录实验现象。
(1)该实验的问题是 。
(2)该实验的变量是 。
(3)设置1号培养皿的目的是 。
(4)实验的结论是 。
第13讲开花和结果上
如图是花的结构示意图,下列叙述不正确的是( )
A.这朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊
B.⑤子房由子房壁和胚珠组成,它将来发育成植物的果实
C.①中的花粉落到③上的过程称为传粉
D.⑥中的卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子的胚乳
如图为花的结构示意图,以下叙述中你认为不正确的是( )
A.③、④和⑤构成雌蕊
B.①内的花粉落到④柱头上为自花传粉
C.受精后能发育成果实的是③子房壁
D.从开花到结果需要经历传粉和受精两个过程
在黄瓜的植株上,有一半左右的花不会结果,其最可能的原因是这些花( )
A.只有雄蕊B.只有雌蕊C.没有传粉D.没有柱头
正确描述昌乐西瓜、青州银瓜共同特点的是( )
A.两性花,自花传粉B.两性花,雌雄同株
C.单性花,异花传粉D.单性花,雌雄异株
如图为花的结构示意图,以下说法错误的是( )
A.图中所示的传粉为自花传粉
B.图中的1将来发育成果皮
C.图中的3将来发育成种子中最主要的部分
D.图中的4将来发育成胚珠
图是花的结构模式图,能产生精子和卵细胞的结构分别是( )
A.①、②B.④、③C.②、④D.①、⑤
绿色植物的受精过程依次是( )
①精子与卵细胞结合;
②花粉管进入子房;
③花粉管进入胚珠;
④花粉萌发出花粉管;
⑤花粉管末端破裂放出精子。
A.④②③⑤①B.④③②⑤①C.①②③④⑤D.④⑤②③①
下列关于桃树开花,传粉和受精的叙述正确的是( )
A.桃树开单性花B.雌蕊传粉雄蕊受粉
C.受精作用在胚珠内完成D.桃花完成受精后再传粉
第14讲开花和结果下
如图为桃花的基本结构图和植物受精过程示意图,请看图回答下列问题:
桃花结构图
(1)花的主要结构是 和 。
花粉从花药中散放出来,落到雌蕊柱头上的过程叫 。
(2)花粉中的精子和胚珠里的 结合形成 的过程,叫受精。
受精完成后, 发育成果实, 发育成种子, 发育成种子里的胚。
(3)桃花是双子叶植物,其种子的胚是由 (将来发育成新植物体的茎和叶)、_____ (将来发育成新植物体的根和茎连接部分)、 (将来发育成新植物体的根)、 (为种子萌发提供养料)构成。
图一是大豆种子的结构图,图二是桃花的结构示意图,利用所学知识回答问题。
(1)图一中[ ] 是新植物的幼体。
(2)大豆种子萌发所需要的营养是由图一中[ ] 提供的。
(3)图二中花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫 。
(4)桃的果肉甜而多汁,并含有丰富的有机物。
桃子中的有机物是通过绿色叶片细胞的 制造并经筛管运输而来的。
(5)图二中的受精卵、子房、胚珠将来分别发育成 。
A.胚、种子、果实B.种子、胚、果实
C.胚、果皮、种子D.胚、果实、种子
苹果是生活中常见水果,营养丰富,有关苹果的叙述正确的是( )
A.果皮由花瓣发育而来B.种子由受精卵发育而来
C.种子内胚有两片子叶D.果皮为种子的发育提供营养
如图为桃的果实结构图,关于果实和种子的形成,叙述正确的是( )
A.果实由果皮和种子构成B.①表示果皮,由胚珠
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