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7.Isitsixo’clocknow?
()
A.OK./Goodidea.
B.Yes,heis./No,heisn’t.
C.It’s9:
00.
D.Yes,itis./No,itisn’t.
E.Yes,wedo./No,wedon’t.
F.Yes.It’stimeforlunch.
二、给下列句子排列顺序。
A.()OK!
好的。
()Let’sgohometogether.
我们回家吧。
()Oh,it’stimeforlunch.
哦,到吃午饭的时间了。
()Whattimeisitnow?
现在几点钟?
()Justaminute.It’stwelveo’clock.
等等。
现在12点。
B:
()Breakfastisready!
早餐准备好了!
()You’rewelcome.Hurryup.
It’s7:
05.It’stimetogotoschool!
不用谢。
快点!
7点5分了。
到时间上学了!
()Oops.哎呀。
()Thankyou,Mom.谢谢你,妈妈。
()OK.I’mreadyforschool!
我做好上学的准备了!
()Jack!
It’s6:
30.It’stimetogetup.
杰克!
6点30分了。
到时间起床了。
三、完成对话。
A.It’stimetogetup.
B.Breakfastisready.
C.Justaminute.
D.Schoolisover.
E.Areyouready?
F.Lookattheclock.
G.It’stimetogotobed.
A:
_________________.It’s6:
30now.
Oops._____________________
____________________Hurryup.
____________________
I’mcomingnow.
It’stimetogotoschoolnow._______.
Yes.Goodbye,Mom.
四、根据中文提示或图片完成句子。
1.A:
_______time__________?
It’s2:
50.
2.It’s12______.It’s______forlunch.
3.______7:
00.It’stime______goto_________.
4.It’s9:
304.p.m.It’stimetogoto_____.
5.Schoolisover.Let’sgo______.
(1)
(2)(3)(4)(5)
五、完成句子。
1.It’stimeto_____________.(去上学)
2.It’s_____o______.(7点零5分)
3.8:
20.___________mathclass.(到上数学课的时间了)
1.It’s4:
40._____________togohome.
2.It’s_____for___________.(体育课)
3.__________isit?
__________________.(1点钟)
六、汉译英。
1.到时间上音乐课了。
2.六点了。
该回家了。
3.几点了?
九点十分。
。
七、以“Myday”为题写一篇短文。
Unit6Shopping第三课时
2014年6月12日
(PartBLet’stalk,Let’sact)
1.要求学生能够理解对话大意,能够用正确的语音语调朗读对话,能够在情景中应用句型
Howdoyoulikethisskirt?
It’sverypretty.
Howmuchisthisskirt?
It’s$89.
2.认真听录音,能熟练表演对话。
3.完成Let’sact.
Howdoyoulikethisskirt?
Howmuchisthisskirt?
It’s$89.
niceprettycheapexpensive
旧知回顾:
CanIhelpyou?
Theglovesarenice.CanItrythemon?
Sure
当堂达标:
1.Let’sdo:
cheapexpensive
①MyMumpay(付)800yuanforabike.It’sso_________.
②Thepantsare________.SoIcantakethem.
③Thephoneisvery________.Iwon’t(不将)takeit.
④Thepoor(可怜的)man’sshoesare_________.
2.Let’scheck:
(Let’stalk)
Sarah,______doyoulikethis_______?
It’svery______.
CanI______you?
Yes.__________isthis______?
It’s$______.
Oh,that’s____________!
Ilikeit,Mum.
Sorry,Sarah.It’stoo__________.
巩固练习:
Let’sact:
Itwillbecoldsoon.Youhave50yuan.Choosethreethings.
Thatscarfispretty.
Howmuchisit?
It’s10yuan.
I’lltakeit!
Pants(¥16)gloves(¥6)scarf(¥10)
sweater(¥20)socks(¥4)cap(¥12)
延伸拓展:
Let’sshow:
(根据Let’stalk,另编一个对话。
)
Workingroupsandhaveashowtime
:
Lookandsay:
A:
Howdoyoulike……?
B:
It’s…….
C:
CanIhelpyou?
Howmuchisthis…?
It’s$...
It’s…/It’s…,I’lltakeit/them.
Unit1Myschool第三课时
___杜志丽___审核人______审核时间:
2014年2月28—3月3日
(Let’slearn,Readandwrite,Let’check,Storytime)
1.要求学生能够理解对话大意,能够用正确的语音语调朗读对话,能够在情景中应用句型Doyouhavea…..?
Yes,wedo/No,wedon’t.
2.认真听录音,完成Let’scheck和Readandwrite.
3.很好理解故事内容,熟读故事并能表演。
Isthis……?
Isthat……?
Whereis….?
It’sonthefirstfloor.
计算机房间图书馆
教师办公室教室
在一楼在二楼
读Let’slearn部分,翻译下列句子:
这是我的学校。
你有一个音乐教室吗?
是的,我们有。
它在一楼。
教师办公室在哪?
教室办公室挨着图书馆。
1.听录音,完成Readandwrite和Let’scheck。
2.连线:
1.Doyouhavealibrary?
Theteachers’officeisnexttothelibrary.
2.Doyouhaveanartroom?
Thelibraryisonthesecondfloor.
3.Whereistheteachers’office?
Classroom1isundertheteachers’office.
4.WhereisClassroom1?
Theartroomisnexttothegym.
连词成句:
1.music,Is,the,that,room
__________________________________________________?
2.this,computer,Is,the,room
3.our,Welcome,school,to
__________________________________________________.
4.art,room,is,Where
5.under,Classroom1,teachers’,office,the,is
_________________________________________________.
Unit2Whattimeisit?
第一课时
班级_________姓名__________
__杜志丽__审核人______审核时间:
2014年3月6—3月7日
(Let’stalk,Let’splay,Let’slearn,Let’sdo)
1.要求学生能够理解对话大意,能够用正确的语音语调朗读对话,能够在情景中应用句型Whattimeisit?
It’stimefor…Let’s……
2.认真听录音,理解对话内容。
3.认真听Let’sdo录音,能听懂一些简单的指示语,并能按指令做出相应动作。
读Let’stalk和Let’slearn部分,翻译下列句子:
放学了,让我们去操场吧!
现在几点了?
该是吃晚餐的时间了。
六点了,让我们回家吧!
午餐________英语课_____________音乐课_________
早餐__________体育课____________晚餐__________
1.听Let’stalk和Let’slearn录音,以小组形式对话。
1.It’stimeforbreakfast.Let’sjumpandrun.
2.It’stimeforEnglishclass.Let’sdrinksomemilk.
3.It’stimeformusicclass.Let’sreadandwrite.
4.It’stimeforPEclass.Let’ssinganddance.
1.over,is,School__________________________________________________.
2.What,now,time,it,is__________________________________________________?
3.O’clock,6,It’s__________________________________________________.
4.go,school,It’s,to,time,to__________________________________________________.
5.go,Let’s,to,playground,the_________________________________________________.
第二课时
班级_________姓名________
杜志丽审核人______审核时间:
2014年3月10—3月13日
(Let’sspell,Let’stalk,Readandwrite)
It’stimefor…It’stimeto……Let’s……
3.认真听Let’sspell录音,完成语音练习。
Whattimeisit?
晚餐午餐
英语课音乐
早餐体育课
1.认真完成Let’sspell.
2.读Let’stalk和Let’slearn部分,翻译下列句子:
该是起床的时间了。
该是吃晚餐的时间了。
我准备好了。
晚餐准备好了。
起床去学校回家睡觉
1.听readandwrite录音,完成下列练习。
英译汉:
It’s10o’clock.
It’stimeforbed.
Justaminute.
2.连词成句:
1Amy,Where,is__________________________________________________?
2.dinner,for,It’s,time
3.for,Time,class,
_________________________________________________.
4.time,is,it,What
_________________________________________________?
5.ten,It’s,o’clock________________________________________________.
第三课时
2014年3月14—3月17日
(Let’slearn,Let’scheck,Storytime)
1.要求学生能够理解Let’slearn中的短语以及Storytime中的句子,能够用正确的语音语调朗读故事,能够在情景中应用句型Whattimeisit?
2.认真听录音,理解故事内容。
3.认真听Let’scheck录音,完成练习。
1.认真完成Let’scheck.
2.读Let’slearn和Storytime部分,翻译下列句子:
七点半了,该是去学校的时间了。
六点二十五了,该是起床的时间了。
四点了,该是回家的时间了。
九点了,该睡觉了。
1.听Storytime录音,完成下列练习。
汉译英:
我想睡觉。
我上学迟到了。
几点了?
看那个钟表。
1.ready,is,lunch__________________________________________________?
2.get,for,It’s,time,up
3.for,Time,class,PE
5.six,It’s,twenty-five
________________________________________________.
Unit3Weather第一课时
2014年3月20—3月21日
(Let’stalk,Let’slearn,)
1.要求学生能够理解,能够用正确的语音语调朗读故对话,能够在情景中应用句型CanI……?
Yes,youcan./No,youcan’t.
句子:
It’swarminBeijingtoday.
单词:
Coldcoolhotwarm
1.读Let’stalk三遍,翻译下列句子。
它是11点。
我现在能去外边吗?
不,你不能。
外面很冷。
我能喝一些汤吗?
是的,你能。
要小心!
它非常热。
2.读Let’slearn部分,连线:
Lhasawarm
Beijinghot
Harbincold
HongKongcool
巩固练习:
连词成句:
1.now,I,Can,outside,go
___________________________________________________?
2.is,What,it,time
________________________________________________?
3.cold,It’s,outside
________________________________________________.
4.some,Can,soup,I,have
5.some,Have,lunch
Unit3Weather第二课时
2014年3月24—3月27日
(Let’sspell,Let’stalk,Storytime)
1.要求学生能够理解,能够用正确的语音语调朗读故对话,能够在情景中应用句型What’stheweatherlikein…?
It’s……
2.认真听Let’sspell录音,完成语音练习。
3.认真听录音,理解故事内容。
What’stheweatherlikein…?
单词:
天气预报外面
怎么样下雨的
1.认真听录音,完成Let’sspell。
2.读Let’stalk三遍,翻译下列句子。
纽约的天气怎么样?
北京的天气呢?
它是26度。
2.读Storytime部分,把下列句子译成汉语。
What’stheweatherlikeinBeijing?
It’ssunnyandwarm
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