作业批改要求Word文档格式.docx

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作抄写用，要求行批。

作默写或练习用：

⑴要求道批，逐字逐句批改，用“√”或“×

”表示。

⑵每一大题之间要空一行。

4．若有错误，批改后换行在最左处注明“订正”二字，要求学生

从“订正”下一行开始订正。

词语写错订正一行，句中出现错处将该句订正一遍，其它错误

均订正一遍。

三、作文本：

格式：

⑴第一页第一行前面空五格写“目录”（当中不空格），从第二行

起注明日期，作文题目，不写序号，等第写在最后两格；

第二

张写作文。

⑵作文题居中，正文不写日期。

⑶正文应另起一行，空两格开始写，每小节均应另起一行空两格。

⑷标点写在格子左下角，第一格不写标点。

批改：

⑴等第为优秀、良好、及格、须努力，成绩写在作文题的左边，

日期写在最后（若有总批，日期写在总批之后）。

⑵教师详批要占全班总数三分之一（有眉批或总批），每次作文

交替详批的对象，每个学生三次作文轮到一次详批。

批改符号：

⑴遗漏字词、句、标点用“ 

⑵漏句、漏段用“ 

⑶错字：

先将错字画圈，上面加上“○”符号，并写上正确的字，

最后在同一行的前面加上“└┘”，订正后加封。

⑷病句：

将句子用单直线在病句下划出，并写上“？

”。

⑸删字、删句，删段：

用“〇”表示。

⑹换位置：

同一行的字、词、句换位置用“ 

”符号，不同行

的词句换位置用“ 

”符号。

⑺ 

恢复原句：

原来改错、删错了，现需恢复原词、原句的，用

“ΔΔΔΔ”表示。

⑻佳句佳段：

在句或段的下面用“ 

四、语文书上的作业：

书面练习均要求在书上完成。

每道题教师应逐字、逐句批改，用“√”或“×

用铅笔书写的做错的题，在原处擦去订正正确后，教师圈去“×

（如：

×

）。

用水笔、钢笔或圆珠笔书写的做错的题，在该题旁边或下方空白处订正一遍正确后，用“√”表示。

小学数学作业本的格式、批改要求

一、数学本：

1．格式：

⑴第一行写上日期、练习几、第几页（用P表示）。

⑵题次线内写上大、小题次，并写上题目要求。

⑶ 

算式不能超过题次线，双线上面和底线下面不能写算式或答句。

⑷一步计算，算式与得数同一行，多步运算的等号在算式下一行左侧并要求对齐。

⑸方程设句中的“解”字与应用题中的“答”字都写在题次线

右边。

⑹每做完一题空一行。

两次作业中间空两行。

2．书写要求：

⑴字迹要端正，书写要工整。

⑵一、二年级等式的等号要用尺。

竖式计算的除式和乘式的横线都要用尺划。

二、练习册：

1． 

按练习册要求做。

应用题，第一算式与应用题左边对齐。

三、批改：

1．及时、认真，基本做到题批；

批改后打上日期，采用等第制。

2．数学本中学生做错，在日期后面写上“订正”，学生订正后及时批改。

3．练习册中学生做错，一、二年级把错题擦掉后在原地订正；

三、四、五年级订正在错题旁边。

订正批改后在错题的“×

”上画一个圈。

4．订正的作业要用同一种颜色的笔。

5．高年级不能用修正液或修正带。

四、数学书上书面练习：

要求教师能认真批改（做到道批）。

要求学生错题及时订正，订正批改后在错题的“×

小学英语作业规范要求

一、总要求

教师

⑴熟悉本学科课程标准及各年级的教材安排，重点了解所教年级

教材的特点。

⑵根据课程标准及教材内容设置作业，不搞惩罚性抄写。

⑶重视对学生进行英语书写的训练。

⑷及时批改作业。

抄写类作业当天批改，练习、考查类作业1~2

天完成批改。

⑸培养学生良好的作业习惯，努力保证学生作业本封面填写齐

全，簿本整洁，书面端正，格式统一，正确率高，及时订正。

等第为：

优秀、良好、及格、须努力。

2． 

学生

⑴按时，认真，独立地完成作业。

作业字迹端正，簿本整洁完好。

⑶按照统一的书面作业格式做作业。

要养成自我检查，自觉订正的习惯，教师指出的错误要及时订正在指定的位置。

二、分年级要求

二年级：

开始用木刻体整齐地书写字母或单词。

三年级：

用木刻体整齐地抄写单词或默写单词。

一个单元做一次练习。

3． 

四年级：

继续用木刻体整齐地抄写单词、句子、一个单元一次练习，包括默写单词等。

4． 

五年级：

⑴ 

用木刻体整齐地抄写单词、句子，一个单元做一次练习，包括

默写单词等。

⑵ 

五年级第一学期期中考查后，用钢笔、圆珠笔或水笔书写。

不得使用修正液或修正带（可用钢笔橡皮擦干净后再写或划去

再写，如：

“my”）

小学英语作业格式及批改要求

一、作业本种类：

一、二年级：

⑴练习册 

⑵听力训练；

三~~五年级：

⑴练习本 

⑵练习册 

⑶听力训练；

二、作业格式：

练习本每页的左边要有2厘米宽的边线，学生在作业前用尺画好。

练习本的右边留下1厘米左右的空处，学生在作业时不能顶右边边线写。

（右边不需画线）

每次作业必须和前次的作业间隔两行。

如练习本一页上的作业完成后只留下两行，则换页开始作业。

每次作业时的第一行应标明课题，第一行、第二行的左边线内应写上日期。

例：

May6 

Lesson 

Eight

Mon 

dog 

学生应根据教师的批改，在订正字样下一行完成订正。

听力训练：

⑴听力训练配合课堂教学进行，在课堂内集体校对，听力训练的

课后部分，教师也应根据教学内容安排集体校对的时间，让学

生明白错误的原因，并认真订正。

⑵学生的听力练习册，教师每学期每人抽阅一次，评定学生对听

力训练的态度是属哪一级。

等级可有优秀、良好、及格、须努

力四级。

⑶教师要正确引导学生重视听力训练，在批等第时严格把握，须

努力是极少数的学生。

练习本：

⑴练习本的机械抄写单词、词组、句型或课文作业，教师应逐行

批改，并圈出错误的书写内容，如单词中有字母遗漏，应用“ 

符号补入，句中的词序颠倒用“ 

”行号纠正。

⑵练习本的各类习题作业，教师要逐题批改。

⑶练习本作业应打上优秀、良好、及格、须努力四级等第，如果

学生做得认真，正确率又高，教师可用英语“Good”或“Very

good!

”加以表扬，并把这类作业本让学生传阅。

各类作业每

次批改后应在右下角写明批改日期，日期用英语书写。

优秀

Apr21

练习册

⑴教师应根据教学内容，督促学生及时完成练习册上的作业。

⑵各类习题作业，教师要逐题批改，并圈出错误的内容用“×

”表

示。

学生在原处擦去订正正确后圈去“×

”（×

⑶练习册作业应打上优秀、良好、及格、须努力四级等第，如果

次批改后应写明批改日期，日期用英语书写。

美术作业批改要求

1．用等第分及时批改，注明日期。

2．要求学生在用铅笔或水笔在画面反面右下角写清班级、姓名、学号。

3．每学期根据学生成长记录册要求的次数记录平时成绩和期末成绩，并保存记录资料。

《科学与技术》活动作业批改格式

1、 

根据学科课内实践与课外拓展相结合等特点，教师有针对性地选择练习内容并指导学生统一完成。

各年级组对于所选内容需统一。

（统一内容需有相应记录交教导处）

2、 

平时注意检查作业的正确性，及时指导修改，每个单元评价一次等第分（优秀，良好，及格，须努力），注明批改日期。

3、 

要求学生作业整洁，书写规范。

信息、劳技、音乐、探究成绩记录要求

1．平时观察每位学生的学习情况，作出等第评分。

2．每学期根据学生成长记录册要求的次数记录平时成绩和期末成绩，并保存全部记录资料。

体育成绩记录要求

1．按体育健康标准进行测试。

并将每项测试成绩按区里要求用电子稿记录上报。

2．每学期根据学生成长记录册要求记录体育成绩。

3．保存全部记录资料。

社会成绩批改要求

1．根据教科书中的练习及时批改，注明日期。

每学期记录学生平时成绩两次，上、下半学期各一次，期末记录考核成绩，并保存全部记录次料。

注：

1、凡要求等第分批改的学科根据学校统一要求分等第：

2、评分一律敲章，平时评分注明日期，期末评分注明“期末”。

3、成绩一律记录在班级提供的记分表上，期末交教导处存档。