建筑电气与智能化专业指导性培养方案认证版Word格式.docx
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问题分析:
能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达,并通过文献研究分析建筑电气复杂工程问题,以获得有效结论。
毕业要求3:
设计/开发解决方案:
能够设计针对建筑电气复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统集成或设备,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求4:
研究:
能够基于科学原理并采用科学方法对建筑电气复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5:
使用现代工具:
能够针对建筑电气复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
毕业要求6:
工程与社会:
能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价建筑电气工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
毕业要求7:
环境和可持续发展:
能够理解和评价针对建筑电气复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求8:
职业规范:
具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
毕业要求9:
个人和团队:
能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求10:
沟通:
能够就建筑电气复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
毕业要求11:
项目管理:
理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
毕业要求12:
终身学习:
具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
业务范围:
1、从事建筑电气及与之相关类型的设备研发、设计以及系统集成工作。
2、智能楼宇系统电气规划、设计、运行、调试等工作。
3、从事科研、教学等工作。
毕业要求及分解指标点
毕业要求
分解指标点
1-1掌握数学与自然科学的知识,能将其用于建筑电气与智能化工程问题的建模和求解;
1-2掌握电子电路、计算机等工程基础知识,能将其用于建筑电气与智能化工程问题的分析与设计;
1-3理解并掌握建筑电气与智能化工程专业知识,针对建筑电气与智能化专业领域的复杂工程问题选择恰当的数学模型,对模型进行推理和求解。
2-1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别和判断建筑电气与智能化复杂工程问题的关键环节和参数;
2-2能够运用数学、自然科学和工程科学基本原理,并通过文献分析研究,认识到解决问题有多种方案可选择;
2-3能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理,分析和论证建筑电气与智能化工程领域的复杂工程问题解决途径并试图改进。
3-1应用建筑电气与智能化专业知识,设计建筑电气与智能化领域复杂工程问题的解决方案;
3-2开发满足特定需求的控制算法和建筑电气与智能化装置,并体现创新意识;
3-3能够在设计和开发环节考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素,并评价解决方案的可行性。
4-1能够按照给定的实验方案,选用合理的实验仪器及设备,搭建实验系统,完成既定实验要求;
4-2掌握实验设计方法,针对建筑电气与智能化复杂工程问题提出的要求,设计实验方案并实施实验;
4-3能够运用科学原理与方法,分析建筑电气与智能化复杂系统的实验数据,解释数据体现的建筑电气与智能化系统内在规律;
4-4能够通过信息综合得到合理有效的实验结论,为解决建筑电气与智能化领域的复杂工程问题提供支撑。
5-1能够通过计算机网络等途径查询、检索建筑电气与智能化工程专业文献及资料,并筛选出有用信息;
5-2开发、选择并熟练使用建筑电气与智能化及相关领域的先进技术、现代工程工具和信息技术工具,对复杂工程问题进行预测与模拟;
5-3能够理解现代工具对复杂工程问题设计与仿真的优势和局限性。
6-1熟悉建筑电气与智能化工程领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规,能够对复杂工程实践和问题解决方案进行合理分析;
6-2能够识别、分析和评价建筑电气与智能化工程领域新产品、新技术、新工艺的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响;
6-3具有工程实习和社会实践的经历,理解建筑电气与智能化工程实践应承担的社会发展、人类健康、国家及公民安全、国家法律及地方法规、文化建设等责任。
7-1熟悉环境保护的相关法律法规,认识社会可持续发展的重要性,理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义;
7-2能够评价建筑电气与智能化复杂工程实践中的资源利用效率和安全防范措施等,理解其对环境、社会可持续发展的影响。
8-1践行社会主义核心价值观,树立正确的人生观、价值观和世界观,具有健康的体魄和心理及人文社会科学素养和社会责任感;
8-2理解工程伦理的核心理念,能够在建筑电气与智能化工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,并履行相应责任。
9-1能够理解多学科背景下团队成员的角色定位,具有团队合作意识,主动与其他学科的成员合作开展工作;
9-2在多学科交叉的复杂工程背景下,能够主动承担个体、团队成员和负责人的对应角色。
10-1具备良好的表达沟通能力,能够通过口头表达或书面方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流;
10-2能够应用建筑电气与智能化专业知识撰写报告、设计文稿,就复杂工程问题向业界同行及社会公众陈述发言、清晰表达或回应指令;
10-3具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11-1具备工程管理的基本知识,理解并掌握工程管理原理与成本效益评估方法;
11-2能够将工程管理原理与经济决策方法应用于多学科环境中的工程设计、运行及管理。
12-1能够主动适应复杂工程环境,具备自主学习和终身学习的意识和素质;
12-2掌握正确的学习方法,了解拓展知识和能力的途径,具有持续学习和适应发展的能力。
毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵图
培养目标
毕业要求
培养目标1
培养目标2
培养目标3
培养目标4
培养目标5
培养目标6
毕业要求1
√
毕业要求2
毕业要求3
毕业要求4
毕业要求5
毕业要求6
毕业要求7
毕业要求8
毕业要求9
毕业要求10
毕业要求11
毕业要求12
二、专业特色
1、本专业一贯坚持以电气信息技术为“方法”,建筑设备、能源与环境为“对象”,不断改革人才培养模式,优化课程体系;
2、本专业以社会需求为导向,培养计划围绕建筑电气自动化、信息化和智能化展开;
3、本专业坚持走深度融合地方经济建设,产学研用相结合,积极培养高素质应用型人才的内涵式发展道路。
三、学制:
本科四年
修业年限:
3~6年
授予学位:
工学学士
四、学分总体要求
规定毕业总学分:
180学分
其中通识必修课:
69学分,占38.3%
通识选修课:
7学分,占3.9%
学科基础课:
40.5学分,占19.4%
专业核心课:
8学分,占4.4%
专业方向课:
9.5学分,占5.3%
实践教学环节:
46学分,占25.5%
五、主干学科、主要课程、主要实践教学环节
主干学科:
电气工程,控制科学与工程,土木工程
主要课程:
大学英语、高等数学、电路分析、电子技术基础、自动控制理论Ⅱ、ModernControlTheory(现代控制理论)、建筑智能环境学、建筑设备及其自动化、单片机原理及应用、ComputerNetworksandCommunication(计算机网络与通信)、建筑供配电与照明、建筑电气控制技术、公共安全技术、电力电子技术、建筑物联网、建筑节能技术、建筑电气工程设计、建筑物信息实施系统。
主要实践教学环节:
工程软件基础训练、电子技术课程设计、建筑设备及其自动化课程设计、建筑供配电与照明课程设计、建筑电气控制技术课程设计、公共安全技术课程设计、建筑物信息实施系统课程设计、建筑智能化系统集成综合大实验、专业综合实训
(1)-智能楼宇、专业生产实习、毕业设计(论文)。
六、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系
建筑电气与智能化专业教育内容与课程体系
课程类别
课程名称
必修/选修
学分
备注
合计
数学与自然科学类
高等数学Ⅰ
必修
11
29
大学物理
6
物理实验
2
线性代数
概率论与数理统计
复变函数与积分变换
数学建模方法
选修
人工智能导论
工程基础类
大学计算机基础
13.5
工程制图基础
4
C语言程序设计
建筑电气工程设计
建筑识图
1.5
建筑电气与智能化专业导论
1
建筑电气与智能化专业前沿
专业基础类
电路分析
30
电路分析实验
模拟电子技术
3.5
模拟电子技术实验
数字电子技术
3
数字电子技术实验
自动控制理论Ⅱ
ModernControlTheory(现代控制理论)
ThePrincipleandApplicationofMCU(单片机原理及应用)
2.5
ComputerNetworksandCommunication(计算机网络与通信)*
建筑设备及其自动化*
建筑智能环境学*
专业类
建筑供配电与照明*
15.5
建筑电气控制技术*
公共安全技术*
电力电子技术
建筑物联网
建筑节能技术
建筑物信息实施系统
工程实践与毕业设计(论文)
工程软件基础训练
8
46
工程训练Ⅱ
建筑电气与智能化专业认识实习
电子技术课程设计*
建筑设备及其自动化课程设计
建筑供配电与照明课程设计*
建筑电气控制技术课程设计*
公共安全技术课程设计*
建筑物信息实施系统课程设计
建筑智能化系统集成综合大实验
建筑电气与智能化专业综合实训
(1)*-智能楼宇
建筑电气与智能化专业生产实习
毕业实习
毕业设计(论文)
12
第二课堂
课外
人文社会科学类通识教育课程
大学英语
47
思想道德修养与法律基础
马克思主义基本原理概论
中国近现代史纲要
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5
形势与政策
军事理论
军事技能
体育
大学生心理健康与发展
(1)
大学生心理健康与发展
(2)
就业创业指导
通识选修课
7
总计
180
课程分类及其学分分配比例表
专业认证标准要求
实际执行
占比
至少15%
16.1%
工程基础与专业类
工程基础
至少30%
32.8%
专业基础
专业课程
小计
59
工程实践与
工程实践
至少20%
34
25.5%
40
26.1%
100%
建筑电气与智能化专业实践教学内容与体系
实
践
教
学
内
容
与
体
系
实践教学
模块
实践教学环节
基本教学目的
基础教育实践
入学教育
政治思想和专业思想教育等。
培养基本军事常识、技能和国防观念等。
培养体育锻炼技能和终身体育能力等。
思想政治理论课实践
培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查、沟通能力等。
文献检索实践
培养文献检索能力。
工程训练II
培养传统及现代加工基本技能、培养电工电子工艺基本技能等。
毕业教育
培养正确的就业观点和就业能力。
社会实践
培养了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力、增强社会责任感等。
生产劳动
培养劳动观念和劳动技能等。
专业教育实践
课内实验或独立设置的实验课
培养基本实验技能及组织实验能力等。
工程软件基础训练
(1)-Autocad
Autocad软件
工程软件基础训练
(2)-Matlab
Matlab软件
工程软件基础训练(3)-Webaccess
Webaccess组态软件
工程软件基础训练(4)-3DMAX
3DMAX软件
课程设计
培养学生基本设计、研究能力等,主要包括电子技术课程设计、建筑供配电与照明课程设计、建筑电气控制技术课程设计、建筑设备及其自动化课程设计、公共安全技术课程设计、建筑物信息实施系统课程设计等。
认识、操作建筑自动化设备,培养学生运用智能化系统集成开发、研究等能力。
培养学生独立运用建筑电气与智能化楼宇设计与创新能力。
培养学生具有对建筑设备自动化、信息化项目开发的基本技能。
培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力,提高专业素质,培养创新能力。
建筑电气与智能化专业毕业实习
根据课题任务,现场调查、研究、论证技术方案,及培养学生的工程实践能力。
科技创新实践,科研项目训练,学科竞赛
培养科研能力、创新精神等。
综合素质
培养身心素质、文化素养等。
体美劳社会责任
培养体育美育劳动教育及社会责任感。
本专业的毕业要求及其相应支撑教学环节的关系矩阵图
及其分解
课程体系
毕业要求1
工程知识
毕业要求2
问题分析
毕业要求3
设计/开发解决方案
毕业要求4
研究
毕业要求5
使用现代工具
毕业要求6
工程与社会
毕业要求7
环境和可持续发展
毕业要求8
职业规范
毕业要求9
个人和团队
毕业要求10
沟通
毕业要求11
项目管理
终身学习
1-1
1-2
1-3
2-1
2-2
2-3
3-1
3-2
3-3
4-1
4-2
4-3
4-4
5-1
5-2
5-3
6-1
6-2
6-3
7-1
7-2
8-1
8-2
9-1
9-2
10-1
10-2
10-3
11-1
11-2
12-1
12-2
H
M
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 建筑 电气 智能化 专业 指导性 培养 方案 认证