新人教版七年级下学期期中语文试题检测.docx

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新人教版七年级下学期期中语文试题检测

新人教版七年级下学期期中语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.    （）

A．通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。

B．我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。

C．能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。

D．微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。

2.下列加点成语运用正确的一项是（）

A．亚洲区40强赛最后一轮比赛结束，中国队经过抑扬顿挫一波三折的赛程，最终以第12名身份跻身亚洲区12强赛。

B．全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。

C．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

D．他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。

3.下列句子排序恰当的一项是（）

①这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。

②这其中就包括奥林匹克精神。

③当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。

④人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。

⑤但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。

A．①②③⑤④

B．④①②③⑤

C．④②③⑤①

D．①②④③⑤

4.下列诗句的诵读节奏划分有误的一项是（）

A．——祖国啊，我亲爱的/祖国！

B．我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱

C．我/是新刷出的/雪白的起跑线；是/绯红的黎明

D．我/是你雪被下古莲/的胚芽；我/是你挂着眼泪的/笑涡

5.下面加点字注音完全正确的一项是（）

A．丘壑hè     谰nán        越俎代庖bāo      广袤无垠mào

B．疟子yào    菜畦qí       断壁残垣yuán     歇斯底里xiē

C．阴霾mái    纳罕hǎng     怒不可遏jiè      味同嚼蜡jiáo

D．喑哑àn      篡夺cuàn    鳞次栉比jié      如坐针毡zhān

二、现代文阅读

阅读下文，完成小题

怒  绿

刘心武

那绿令我震惊。

那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。

我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。

那一天很冷，我走近时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。

我想它一定活不成了。

但绿化队后来并没有挖走它的残株。

开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。

谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝，令人惊喜。

过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏，它的顶枝所达到的高度，几乎与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。

这当然并非多么稀罕的景象。

记得三十多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，顽强地抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。

后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。

进入改革开放时期，我曾在大型的美术展览会上，看到过取材类似的绘画；再后来有机会到国外的各种美术馆参观，发现从古至今，不同民族的艺术家，以各种风格，都曾创作过断株重蹿新枝新芽的作品。

这令我坚信，尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念，但整个人类，在某些最基本的情感、思考与诉求上，是心心相通的。

最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅他作于1938年的，题有四句诗的素墨画：

“大树被斩伐，生机并不绝。

春来怒抽条，气象何蓬勃。

”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。

是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类的人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。

今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！

是的，怒绿！

那绿令我景仰。

（选自人教版八年级（下）《自主阅读》）

6.本文在叙事顺序的安排上很有特点，请你指出这一特点及其在行文中的作用。

7.本文充满美感和诗意，其中有国槐的生命之美、作者的人性之美和哲思之美。

请结合具体语句，分别说说你对这些“美”的理解。

8.有同学在研读本文第五段时，查阅到下面的资料后，认为丰子恺漫画中“春来怒抽条”的“怒”比刘心武“怒绿”的“怒”有更丰富的内涵。

你同意这个观点吗？

请说明理由。

资料一：

“怒”有以下几个意项和用法：

①生气；气愤。

②形容气势很盛，不可遏止。

③表示声响巨大，如“怒号”。

④奋起；奋发，如“怒而飞，其翼若垂天之云。

”⑤谴责，如“怒言”。

资料二：

1938年3月丰子恺带着家人到达武汉，在目睹家园故国种种磨难之后，丰子恺在武汉到处奔走，从事抗战宣传工作，有一天他在武昌乡下发现一棵被人砍伐大半截却仍枝繁叶茂的大树，随后他触景生情，联想到：

这不正是中华民族的象征吗！

于是，他以这棵大树为题材画了一幅漫画，并题诗：

大树被斩伐，生机并不绝。

春来怒抽条，气象何蓬勃！

选自丰子恺《大树画册》）

阅读课内散文，完成下列小题。

紫藤萝瀑布

宗璞

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

"我在开花！

"它们在笑。

"我在开花！

"它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？

我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。

我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：

这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1982年5月6日

9.文章开头“不由得停住了脚步”，结尾又“不觉加快了脚步”，这期间，作者的情感有了怎样的变化？

10.除了描写眼前的紫藤萝，文章第8段还写到“十多年前家门外”的“一大株紫藤萝”，作者这样安排的用意是什么？

11.“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

”依据文意，结合自己的经历，谈谈你对这句话的理解。

12.任选一处划线句子，从修辞的角度，赏析文章的表达之美。

三、句子默写

13.根据提示写出古诗文名句。

（1）________________，思而不学则殆。

（《论语》）

（2）________________，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）

（3）无可奈何花落去，_____________________。

（晏殊《浣溪沙》）

（4）长风破浪会有时，___________________。

（李白《行路难》）

（5）“露从今夜白，月是故乡明。

”杜甫借“月”表达诗人对兄弟的思念之情。

请你另外写出含有“月”字的古诗句（要求写出连续的两句）“_______________，_______________。

”

四、诗歌鉴赏

14.阅读诗歌，回答问题。

夏意

（宋）苏舜钦

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。

（1）本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？

（2）请对“梦觉流莺时一声”一句进行赏析。

五、课外阅读

阅读下面文言文，完成各题。

陈实与“梁上君子”

陈实，东汉人也，为人仁爱。

时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。

寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：

“夫人不可不自勉。

不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。

”儿孙曰：

“孰也？

”寔指梁上盗曰：

“梁上君子者是也。

”盗大惊，自投于地，叩头归罪。

寔徐谕之曰：

“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。

”实知其贫，乃令人与之绢二匹。

自是一县无复盗者。

15.解释下列句子中加点的字。

（1）与其奇者 （_______）        

（2）念无与为乐者     （_________）

（3）孰也    （________）         （4）宜省已为善（_________）

16.翻译下列句子。

（1）但少闲人如吾两人者耳。

（2）时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。

17.“梁上君子”现已成成语。

它是指______________

18.从陈实对待小偷的做法上我们可以受到什么启发？

六、综合性学习

19.学校举办“推广普通话”活动周，同学们都积极参与这项活动。

（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。

____________________________。

（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？

（至少写三种）

______________________________。

（3）一段时间一来，广播、电视上方言节目频频出现。

校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

（写两点即可）

________________________________。

七、作文

20.在人生的匆匆旅途中，你是否曾为一处风景、一次相遇、某个人或某件事而停下前行的脚步，驻足沉思，深情感悟呢？

请以“那一刻，我停下了脚步”为题，写一篇不少于6