八年级下册语文作业本答案浙教版Word版Word格式文档下载.docx

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1、A

2、

（1）水中高地

（2）遮掩缠绕

（3）忽然

（4）轻快敏捷的样子

（5）忧伤的样子

（6）跟着同去的

3、

（1）永州八记

（2）韩愈欧阳修王安石苏轼

阅读理解

（一）

4、

（1）格外

（2）映

（3）像狗牙那样

（4）凄清

5、D

6、

（1）潭中游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。

（2）顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇那样蜿蜒前行，时隐

时现。

7、表现了小石潭石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。

（二）

8、

（1）于是

（2）最美的地方

（3）优美

（4）担任

9、古老的树木高大茂盛，许多树的树龄约有两三百年了。

10、群山、古木、双瀑、慈溪等。

体验探究

11、柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主凋，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心情便会流露出来。

《岳阳楼记》答案

1、C

2、

（1）及、到

（2）景象

（3）详尽

（4）虽然如此，那么

（5）尽

（6）降职远调的人诗人

3、C

4、

（1）先天下之忧而忧后天下之乐而乐

（2）不以物喜不以己悲

（3）气蒸云梦泽波撼岳阳城

5、

（1）解除，这里指天气放晴

（2）迫近

（3）日光

（4）停歇

（5）全

（6）持、执

6、A

7、

（1）这样进入朝廷做官也忧虑，辞官隐居也忧虑。

（2）如果没有这种人，我同谁一道呢？

8、

（1）阴暗凄凉悲

（2）晴朗美丽喜

9、

（1）走访

（2）看

（3）更加

（4）小河

10、C

11、光与影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更为宜人美丽。

12、竹林和水。

13、示例：

①杜甫的《登岳阳楼》：

诗中把个人的命运和国家的忧患联系起来，使对寂寞身

世的感慨和壮阔的自然景色相映衬，意境宏大，情调悲壮。

②孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》：

把洞庭湖的景致写得生气勃勃，衬托出诗人

积极进取的精神状态，希求张丞相引荐。

《醉翁亭记》答案

1、D

2、

（1）茂盛的样子

（2）像鸟张开翅膀一样

（3）昏暗

（4）茂盛、繁茂

（5）菜蔬

（6）遮盖

3、

（1）欧阳修醉翁六一居士

（2）醉翁之意不在酒

（3）野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者

4、

（1）摆开

（2）酒杯

（3）不久

（4）为，是

5、A

6、

（1）有位脸色苍老、头发花白的老翁，醉醺醺地坐在众人中间，原来是太守喝醉了。

（2）人们知道跟随太守游山玩水的快乐，而不知道太守是因为他们快乐而快乐啊！

7、滁人如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，体现了太守

与民同乐的思想。

8、

（1）告诉

（2）只

（3）努力

（4）于是

9、C

10、大概从来没有一刻时间是放下书的。

11、惜时好学才能有所成就。

12、

（1）指表面的事物。

（2）示例：

范仲淹以天下为忧

（3）《岳阳楼记》：

不以物喜，不以己悲。

或：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

《醉翁亭记》：

与民同乐。