第一讲声现象复习题Word格式文档下载.docx

第一讲声现象复习题Word格式文档下载.docx

《第一讲声现象复习题Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一讲声现象复习题Word格式文档下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

声的利用

传递信息

传递能量

教学目标

1、了解声音是怎样产生和传播的，知道声音的传播需要介质以及在不同介质中的传播速度不同；

2、知道减弱噪声的途径，增强环境保护的意识；

3、知道超声波和次声波及其应用；

4、理解声音的三个特征及其影响因素；

（重点）

5、会进行简单的计算（难点）

知识梳理

一、声音的产生：

　　1、声音是由物体的振动产生的；

（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；

　　2、振动停止，发生停止；

但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；

　　3、发声体可以是固体、液体和气体；

　　4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；

二、声音的传播

　　1、声音的传播需要介质；

固体、液体和气体都可以传播声音；

声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；

　　2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；

　　3、声音以波（声波）的形式传播；

　　注：

有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；

　　4、声速：

物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；

声速的计算公式是v=s/t；

声音在空气中的速度为340m/s；

三、回声：

声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：

高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）

　　1、听见回声的条件：

原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；

　　2、回声的利用：

测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；

四、怎样听见声音

　　1、人耳的构成：

人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；

　　2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；

　　3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；

听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；

　　4、骨传导：

不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；

骨传导的性能比空气传声的性能好；

　　5、双耳效应：

声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；

五、声音的特性包括：

音调、响度、音色；

　　1、音调：

声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：

物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；

）

　　2、响度：

声音的强弱叫响度；

物体振幅越大，响度]越强；

听者距发声者越远响度越弱；

　　3、音色：

不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；

（辨别是什么物体法的声靠音色）

　　注意：

音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；

六、超声波和次声波

　　1、人耳感受到声音的频率有一个范围：

20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；

低于20Hz叫次声波；

　　2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；

七、噪声的危害和控制

　　1、噪声：

（！

）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；

（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；

　　2、乐音：

从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；

　　3、常见噪声来源：

飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；

　　4、噪声的等级：

表示声音强弱的单位是分贝。

符号dB，超过90dB会损害健康；

0dB指人耳刚好能听见的声音；

　　5、控制噪声：

（1）在声源处减弱（安消声器）；

（2）在传播过程中减弱（植树。

隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）

八、声音的利用

　　1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；

超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）

　　2、传递信息（医生查病时的"

闻"

，打B超，敲铁轨听声音等等）

3、声音可以传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）

典型例题

【例1】男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（　　）

A．“男声”音调低、响度小；

“女声”音调高、响度大

B．“男声”音调高、响度大；

“女声”音调低、响度小

C．“男声”音调高、响度小；

“女声”音调低、响度大

D．“男声”音调低、响度大；

“女声”音调高、响度小

考点：

音调、响度与音色的区分．

分析：

音调是指声音的高低，由频率决定，响度是指人耳处感觉的声音的大小，由振幅和听者与声源的距离决定．

解答：

歌手表演时，主唱的人声音大，伴唱的人声音小，即独唱的男低音歌手响度大，伴唱的女高音歌手响度小；

由于男低音歌手声音低沉，所以音调低，女高音歌手声音尖细，所以音调高．

故选D．

点评：

理解清楚音调和响度的概念，重点理清二者的区别，另外生活中人们把高低和大小说混淆的话，也要区分开．

【例2】右图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降到最低限度．这种控制噪声的方法是（　　）

A．防止噪声产生

B．阻断噪声传播

C．防止噪声进入人耳

D．采用了上述三种方法

【解析】控制噪声有三个途径：

防止噪声产生，阻断噪声传播和防止噪声进入人耳．设置隔音屏是在传播时减弱噪声，因此B项正确．

中考演练

1、（2011年山东青岛）下列关于声现象的说法中，错误的是（）

A．真空不能传声

B．15℃时空气中的声速是340m/s

C．声音在固体中比在空气中传播得慢

D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声

2、（2011盘锦）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．笛子发出的动听声音是由笛子振动产生的

B．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同

C．城市道路旁安装隔声板是为了在传播路径上减弱噪声

D．声音在真空中的传播速度最大

3、（2010年广东肇庆）用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音（）

A、音调不同B、响度不同

C、音色不同D、音调、响度、音色均不同

4、（2011四川自贡）钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（）

A、声音从空气传入水中，音调发生了变化；

B、只有空气能传播声音；

C、声音在水中的速度比在空气中的速度小；

D、空气和水都能传播声音。

5、（2010•广州）如右图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（　　）A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音

B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大

D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的

6、（2010•广东湛江）关于声现象，下列说法中正确的是（）

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B．敲锣时用力越大，声音的音调越高

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

7、（2010年广州花都）在考场里，监考老师正在强调考试要求．

（1）监考老师的声音是由声带的产生的，是通过传入考生耳中的．考生能分辨出两位监考老师的声音不同，这主要是因为他们各自的不同．

（2）考试期间，考试周边禁止鸣笛，禁止施工，这种措施属于在处减弱噪音．

8、（2010肇庆）减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：

①在录音室的墙面上贴泡沫材料；

②给汽车的排气管加装消音管；

③在道路两旁加装玻璃墙．上述例子对应减少噪声的措施分别是：

①；

②；

③

课后集训

一、单项选择题（每题3分，共24分）

1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是：

（　　）

A．B．C．D．

2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：

A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动

C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵

3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。

与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。

这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？

（　　）

A．声音的响度B．声音的音调

C．声音的音色D．声音是否悦耳动听

4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图1所示，安装这些板墙是为了（）

A．保护车辆安全行驶

B．阻止车辆排放的废气外泄

图1

C．体现高架道路设计的美观

D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染

5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（　）

A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音

C．吸收声波，减小嘈杂的回声D、提高声音的音调

6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的

本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（　　）

A．音色好坏　　B．音调高低　　　C．响度大小　　　D．乐音三要素

7、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因（）

A．用通信设备对话是为了方便B．声音的传播需要介质

C．太空中噪声太大D．声音只能在地面上传播

8、如图2天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（）

A．声音的反射使原声增强

B．声音在不同介质中的传播速度不同

C．声音的音调不同

D．发声的物体在振动

图2

二、填空题（每空1分，共24分）

9、如图3所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明___________________________．

图3

10、图4、图5是两种声音的波形，从图可知：

图4是的波形，理由是；

图5是的波形，理由是。

图6

图7

11、如图6所示的招牌，它表示的意思是。

12、如图7所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是__________．这样的噪声________（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作．

13、如图8所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．

（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：

__________________．（只填对应序号）．

图8

（2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：

_______．（只填对应序号）

14、如图9所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用______的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是__________．

图9

15、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细．在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；

在弦的粗细，长短相同时，弦越_____，音调越高；

在弦的长短，松紧相同时，弦越______，音调越高．

16、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；

而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声．这是因为前者的声音是靠________传播，后者的声音是靠_______传播，_____的传声能力较强．

17、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：

“小兔子乖乖，把门儿开开．”小兔子却回答说：

“不开，不开！

”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的______和_____不同．

18、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_______，同时声波可以传递_______．

19、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递；

用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递。

三、

实验题：

（共26分）

20、如图10所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明，塑料球的作用是。

（6分）

21、如图11用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声．然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端．这时他也听到了声音．（6分）

（1）两次听到的声音有什么不同？

（2）为什么两次听到的声音不同？

（3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？

22、图12初二

（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真中传播时的一些场境。

甲（图12）乙丙

（一）甲图说明声音在中能传播；

（二）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的；

（三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在

中不能传播。

23、下面是初二（3）班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：

A．器材：

一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺。

（8分）

B．步骤：

小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。

再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。

分别用其它材料完成上述步骤。

提问：

①小明是通过的方法来比较材料隔声性能的。

②小芳认为：

比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）。

请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？

写出三个:

；

；

。

四、计算题：

（7分）

24、电影《泰坦尼克号》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”号的大海轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧．为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置，安装在船上，能及时发现冰山或暗礁的存在。

超声波在海水中的传播速度是1500m/s，某船向海底发出超声波，经1s后接收到发出的超声波，求海水深度。

五、综合能力题：

（19分）

25、现在的居民一般都装有防盗网，网的上方有一个薄铁做挡雨板。

这样在网内的东西才不会被雨淋湿，可是每当在下雨时，雨点打在挡雨板上，发出了很响的嗒嗒声，如果在夜里，这个噪声更是影响人的睡眠，你想个办法减小或消除这个噪声。

（3分）

26、下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：

发声频率范围（Hz）

听觉频率范围（Hz）

发声频率范围

（Hz）

听觉频率范围

人

85～1100

20～20000

蝙蝠

10000～120000

1000～120000

狗

452～1800

15～50000

海豚

7000～12000

150～150000

猫

760～1500

60～65000

（1）从上表中你可以知道什么：

（写出两点，4分）

（2）地震前夕，一些动物有异常反应，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等，而人却感觉不到，这是为什么？

中考演练参考答案

1、C2、C3、B4、D5、C6、D

7、

（1）振动空气音色

（2）声源

8、①吸声②消声③隔声

课后集训参考答案

一、

1

2

3

4

5

6

7

8

B

D

C

A

二、9、声音是由振动产生。

10、乐音，波形有规律，噪声，波形无规律。

11、禁鸣喇叭。

12、58.6分贝，不会。

13、

（1）ABCD,

（2）DCBA。

14、阻断传播，隔音盘。

15、短，紧，细。

16、空气，骨头，固体。

17、音色，音调。

18、噪声，，能量。

19、信息，能量。

三、20、塑料球被弹开，声音是由振动产生的，把音叉的微小振动放大。

21、

（1）响度不同，

（2）传播声音的介质不同，（3）站在火车路旁听不到远处火车的声音，但趴在铁轨上就听得到。

22、固体；

水、玻璃、空气；

真空。

23、①比较听音距离。

②一、电铃的方向，二、电铃的响度，三、听音的人。

四、24、750m。

（公式不要求，可以用算术运算）

五、25、可以加厚挡雨板（合理就行）

26、

（1）人的最高听觉频率比其他的动物低；

人和动物的发声频率都比听觉频率范围小。

（2）地震前会发出次声波，人听不到，但一些动物能够听到。