《难忘的歌》人音版二年级下册音乐教学设计.docx
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《难忘的歌》人音版二年级下册音乐教学设计
《难忘的歌》人音版二年级下册音乐教学设计
《难忘的歌》人音版二年级下册音乐教学设计
教学目的:
1、通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》,演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用,启发同学热爱祖国建设祖国的责任感。
并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。
2、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。
教学重点:
指导同学用坚定、有力的声音演唱歌曲。
教学难点:
用合适的力度为歌曲伴奏。
教学方法:
视听结合教学法
教具准备:
多媒体课件、琴、打击乐器。
课时布置:
三课时
第一课时
教学内容:
聆听《儿童团放哨歌》、编创与活动。
教学过程:
一、组织教学:
师生问好
二、聆听《儿童团放哨歌》
师:
革命战争时期的儿童团员不但机智、勇敢,而且他们乐观坚定,他们也像我们一样爱唱歌,听!
他们又在开始歌唱了!
1、媒体播放歌曲《儿童团放哨歌》,同学聆听歌曲。
师:
歌中唱出了哪些内容?
你知道儿童团都做过哪些事?
2、复听时跟随音乐一起律动,深入体验感受音乐。
师:
同学们,你想不想也来做一回儿童团员,站岗,放哨呀?
3、拓展延情:
你知道吗?
为了纪念这些发生在儿童团员们身上的难忘情景,我们的音乐家们写了许许多多的歌曲。
你知道哪些?
生:
自由回答。
师:
共产儿童团员们人小志气大,为革命胜利作出了自身的一份力量,个个都是红色的小英豪。
我们也来学学他们吧!
请小朋友们分组讨论,来扮演一下他们的生活情境。
三、编创与活动
通过创编扮演再一次深入体会儿童团员们的生活(站岗、入哨、上学、唱歌、与敌人斗争等)。
1、这是一组命名为游击战的节奏练习。
有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里放鞭炮,制造迷惑敌人的效果。
指导同学读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声,形成节奏声势
2、分组编创,编排小组表示效果,三种声响同时出现、相继出现均可,还可根据想像加上号角声
3、分组为大家扮演,看哪组节奏准确,三声部合作得好、声势效果好。
四、课堂小结:
师:
难忘的旋律,难忘的情怀,儿童团员们的飒爽英姿在这许许多多歌曲中体现,在我们小朋友的歌声中得以体现,我们似乎又见到了那一个个小英雄。
我们生活在和平年代,幸福美满,我们也要做和平年代的小英豪,好好学习,好好努力,为身边的朋友,为家,为校,为社会作出自身的一份力量!
第二课时
教学内容:
扮演《共产儿童团歌》、聆听《中国少年先锋队队歌》编创与活动。
教学过程:
一、组织教学:
同学在《儿童团放哨歌》声中进入教室。
二、扮演《共产儿童团歌》
1、多媒体演示导入新课
师:
大家看这是什么?
生:
(红星,五角星)
师:
你们都在哪里见过它?
你能讲述一个红星的故事吗?
生:
(回答问题,讲述)
[形象导入,吸引同学兴趣。
增强同学的参与性,师生互动。
]
(介绍历史背景)
师:
今天请大家看一个有关红星的故事。
(播放《闪闪的红星》电影片段,边播放,边讲述历史背景)。
那是在第二次国内革命战争时期。
[影片使同学了解历史,激发他们的爱国热情,和了解历史的'兴趣。
]
(初步发生情感体验)
师:
影片中哪局部给你的印象最深?
你能说出影片中歌曲的名字吗?
生:
(答)
师:
当你听到这首歌时心里有什么感受?
生:
(激动等)
师:
在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。
你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗?
(学习歌曲中的节奏)
师:
现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务,你们愿意接受吗?
生:
愿意
师:
红军要开会,为了防止有敌人混进来,邀请儿童团员站岗,每位来开会的红军都有一个暗号,只有拍对暗号的红军才干进去开会。
(出示两条节奏。
)
(同学动作:
分成两组,一组扮演红军,一组扮演儿童团员。
拍对的红军,儿童团员为他们贴上红星。
)
2、学唱歌曲
师:
同学们,你们胜利的完成了任务,已经成为一名光荣的儿童团员了,让我们一起来听听我们的团歌。
(CAI播放歌曲)
a、学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律,在完整聆听歌曲中学会歌曲。
提示:
用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲,在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。
b、有感情地朗读歌词。
注意咬字准确、吐字清楚。
c、跟琴小声熟悉歌曲,对准歌词,尤其是一音多字处。
三、编创与活动
学会歌曲后,在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏,或拍击或读出,使歌曲的演唱更有气势(小军鼓的节奏分小组完成,尝试加入的效果)
1.按固定音型伴奏的方式,用最简单的方法,尽快加入器乐扮演中去,尝试伴奏、合作的愉快。
2.听着歌曲录音伴奏,试着跟上歌曲的节奏。
3.分组互相伴奏。
歌曲是4/4拍,要注意突出强拍,第一拍要强,第三拍次之。
四、聆听《中国少年先锋队队歌》:
师:
同学们,儿童团是革命战争时期的少年儿童组织,那么这个组织发展到今天是什么组织?
生:
(中国少年先锋队队歌)
1、CAI播放《中国少年先锋队队歌》,同学完整地聆听歌曲。
提示:
歌曲表示了什么样的情绪?
唱出了哪些内容?
2、复听歌曲。
提示:
歌曲中对少先队员提出了哪些要求?
那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢?
3、再次复听,同学轻声合着音乐唱一唱,并用手击节拍。
师:
让我们接过烈士手中的枪,在歌声中结束这节课吧!
(随音乐全体起立,情绪高涨的演唱《少年先锋队队歌》。
)
第三课时
教学内容:
扮演《卖报歌》、编创与活动。
教学过程
一、组织教学:
师生问好。
二、扮演《卖报歌》
导入课题:
同学们看过电影《报童》吗?
解放前有许多孤儿,他们的生活无依无靠,有很多小朋友当起了报童,风里雨里沿街叫卖,吃不饱、睡不好,过着凄惨的生活,有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。
这节课我们就学习一首新歌《卖报歌》。
1、完整地聆听歌曲。
提示:
这首歌的情绪是怎样的?
它讲述了一个什么样的故事?
简要叙述。
2、复听《卖报歌》并出示歌片,听音乐有感情地朗读歌词(将不会的字注音)。
3、随琴轻声跟唱,认真填词。
4、分小组讨论歌曲的情感。
提示:
说说歌曲给你的感受。
5、歌曲学会后,加上沙球和三角铁为歌曲伴奏。
提示:
要注意歌曲演唱与伴奏合作的整体效果。
6、分组编创动作,也可简单化妆成小报童扮演,如:
拿报、背上卖报的袋子,分组扮演。
三、编创与活动
听辨音高的练习:
1、教师唱唱名,让同学听并识别是哪一个小报童唱的?
熟悉唱名并能说出来,是第几个?
并模唱出来。
2、让几名同学分别唱出,让同学排出顺序,并说出同学的名字。
(这种方法既可以听辨音高,同时也可以听辨人声的音色,为将来听辨乐器的音色打基础)。
四、课堂小结
苏教版二年级下册应用题
2、二
(1)班有男生27人,女生有25人,有36人参加比赛,有多少人没参加比赛?
3、李明买了7盒牛奶,每盒8瓶,喝了17瓶,还剩多少瓶?
4、妈妈买米用了35元,买油用了17元,给售货员阿姨50元,够吗?
5、兔妈妈一共拔了23个萝卜,小白兔一天要吃8个萝卜,吃了2天,还剩多少个萝卜?
6、陈老师去买杯子。
如果买6元一个的杯子,需要36元。
如果换买4元一个的杯子,需要多少钱?
7、花店里有2束玫瑰花,每束9枝,还有6枝百合花。
玫瑰花的枝数是百合花的几倍?
8、二
(1)班去郊游,每只大船坐4人,每只小船只能坐3人,如果同学们都坐大船,需要6只大船,但是如果全部坐小船,需要几只小船呢?
9、把一根木头锯成8段,每锯一段用3分钟,一共要用几分钟?
11、同学们分成4组做风车,每组做了8只,送给幼儿园小朋友18只,还有多少只?
12、公园的门票价格如下:
①买5张成人票和1张儿童票,共需多少钱?
②小华拿50元钱买了8张儿童票,应该找回多少钱?
13、学校买来38米绳子,做晒衣绳用去了20米,剩下的绳子做9根同样的跳绳,每根跳绳有几米?
14、小兔把萝卜切成块来招待朋友,每根萝卜能切成8片,50片至少要几根萝卜?
15、一本书共68页,小明已经看完23页,剩下的5天看完。
他平均每天要看几页?
16、有35人个要去公园。
有两种车子,一种是小轿车,每辆限坐3人,另一种是面包车,每辆限坐8人,已经来了3辆面包车,还需要几辆小桥车?
3.小胖和他4个同学去公园,门票每张5元,他们一共带了20元钱,够不够?
5.每袋糖有10粒,5袋装一包,2包一共有多少粒糖?
7.每盒皮球有6个,3盒装一箱,36个皮球可以装多少箱?
8.草地上飞走9只鸽子后还剩下146只,草地上原来有鸽子多少只?
9.一列火车原来有乘客700人,列车到站下去一批乘客后车上还有550人,下车多少人?
10.每条船最多坐5人,38个小朋友划船,租7条船够不够?
11.小丁丁带了100元钱请小胖、小亚、小巧一起去看电影,电影票每张15元,买电影票共用去多少元?
还剩下多少元?
12.水果店有218箱苹果,125箱梨,苹果和梨共有多少箱?
15.王大妈养了5只兔子和8只鸡,它们共有多少条腿?
16.小丁丁看一本故事书,已经看了128页,还剩72页没看,这本书有多少页?
17.面包5元一袋,饮料3元一瓶,小胖买了3袋面包和5瓶饮料,一共需要多少钱?
18.妈妈买了一双皮鞋228元,一个皮包258元,两样东西一共多少元?
她付了500元,应找回多少元?
19.二年级有50人参加踢毽子比赛,每5人编成一组。
a)一共编了几组?
b)每组准备6只毽子,并在总裁判那里放2只备用,一共需要多少只毽子?
20.在爱心活动中,一年级小朋友捐学习用品195件,二年级小朋友捐的比一年级多28件,二年级小朋友捐学习用品多少件?
21.小巧拿100元钱去买书,故事书每套10元,她买了5套,还剩下多少钱?
24.妈妈把750克鸡蛋放入一个80克的盒子里,这盒鸡蛋连盒共重多少克?
25.满满一桶油连桶共重9千克,倒掉半桶后连桶共重5千克,桶重多少千克?
油重多少千克?
26.二年级同学举行小小运动会。
二
(1)班有24人,二
(2)班有19人,二(3)班有28人;1号看台有30个座位,2号看台有40个座位;
参加长跑的有18人,参加短跑的有14人,参加跳绳的有23人。
(1)二年级三个班级共有多少人?
(2)二年级同学想坐在1号和2号看台上看比赛,够坐吗?
27.小丽带了168元钱去给孤儿院的小朋友买礼物,每份礼物9元,她买了8份,还剩多少钱?
28.妈妈买来4袋苹果,每袋装6个,又买来18个梨,妈妈一共买了多少个水果?
成人:
50元儿童:
20元(儿童节儿童半价)
30.小巧和爸爸、妈妈每人买了一件运动衫,共用去428元,爸爸的运动衫168元,妈妈的运动衫135元,小巧的运动衫多少元?
31.欣欣水果店里有苹果8箱,香蕉的箱数是苹果的7倍,店里的苹果比香蕉少多少箱?
32.小亚请三个小朋友一起去吃套餐,每份套餐10元,小亚带了56元钱,付了餐费后还剩多少元?
音乐二年级下册教学计划
人教版音乐二年级下册教学计划
一、教材分析:
本册教材内容有:
分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动,创编等。
要求如下:
唱歌:
学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏:
欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。
感受音乐的不同情绪。
器乐:
认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法。
渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。
律动:
要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力。
二、学生情况分析
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的`兴趣。
但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
三、教学内容和基本要求
1、演唱
(1)知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
(2)参与各种演唱活动。
(3)能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
(5)能够背唱4~~6首歌曲。
2、演奏
(1)学习常见的打击乐器。
(2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演
(1)能够参与综合性艺术表演活动。
(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱
(1)认识简单的节奏符号。
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
(3)能够用唱名模唱简单乐谱。
5、创作实践
(1)能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐。
四、教学目标:
1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动。
2、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。
使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
3、学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野。
掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。
4、突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。
启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度。
五、重点、难点
教学重点:
以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。
教学难点:
审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。
难点:
充分利用各种教学手段和教学素材,在音乐活动中激发学生对音乐的热爱,培养学生勇敢自信的表演。
开发学生的想象力,多渠道的创造自制打击乐器。
六、教学措施
1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。
七、教学进度安排
课题课时数
第一单元到郊外去4课时
第二单元进行曲3课时
第三单元劳动最光荣4课时
第四单元音乐中的动物5课时
第五单元五十六朵花4课时
第六单元童谣4课时
- 配套讲稿:
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- 难忘的歌 难忘 人音版二 年级 下册 音乐 教学 设计