运输统计及分析课程设计样式文档格式.docx
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指导教师:
周和平柳伍生李利华
(黑体三号字,居中)
(宋体,小四)
课程设计(学年论文)任务书
运输统计与分析
适用对象:
交通运输
一、课程设计(论文)目的
《运输统计与分析》课程设计作为独立的教学环节,是交通运输本科专业的必修课。
其目的是,通过本课程设计实践,培养学生理论联系实际思想,加深统计分析基本理论与基本知识的理解,学会收集或调查行业统计数据,切实掌握各种统计分析方法,并能灵活运用统计软件在计算机上实现,正确解释和分析运行结果,培养运用各种统计分析方法解决交通运输领域内实际问题的能力。
二、课程设计(论文)题目与内容
本课程设计(论文)主要任务为:
针对交通运输领域内某一主题,设计调查表调查或查询相关统计数据,根据本课程讲授内容选择多种合适的统计分析方法,运用SPSS建立模型分析问题。
题目自拟,但题名一般要包含主题与统计方法,且必须与交通运输专业相关,选题主题主要包括:
1.运输产品市场定位
2.客货运需求分析与预测
3.政策或技术方法实施效果评价
4.交通出行行为选择
5.影响因素分析
6.运输市场调控
7.交通运输状态判别分析
8.运输服务质量评价
9自选
三、课程设计(论文)基本要求
(一)选题要求
1.一人一题,不得重复;
2.客货运需求分析与预测选题不得超过30%;
3.所有选题必须报指导老师批准;
4.选题确定后原则上不得更改,如需更改,必须得到指导教师同意。
(二)内容要求
报告内容原则上不少于8000字,其正文至少包括如下几个方面的内容:
1.问题背景(问题的提出、必要性与意义,数据来源)
2.描述性统计
3.多元统计分析
(包含数据准备、SPSS操作步骤、输出结果及分析)
4.总结
5.附录数据清单
(三)成果要求
1.必须采用三种以上统计分析方法(不包含描述性统计);
2.图表规范美观;
3.报告中的所有SPSS输出结果必须更改为中文;
4.报告排版符合规范要求。
四、课程设计(论文)时间及进度安排
1.时间:
两周:
2014-2015学年第二学期第十九、二十周
2.进度安排:
确定主题;
调查、收集数据:
2天
数据分析与预处理、描述性统计分析:
分析方法原理及选择:
SPSS操作及结果分析:
4天
解决实际问题或建议:
撰写报告、总结:
(此部分可以按照自己设计具体内容,详细安排)
3.成果提交:
要求独立完成,每人需提交1份打印的设计报告(A4)、word电子文档、数据文件(sav格式)。
电子文档文件名为:
学号后四位+姓名+题目,先发电子文档给指导老师,经许可后方可打印。
最终成果(打印稿1份、电子文档1份)统一交班长汇总并转交指导老师;
最终成果提交截止时间为第20周周五。
五、成绩评定
成绩评定按各项评分汇总,如表1所示:
表1成绩评定项目与分值
选题
数据来源
统计方法
软件操作
规范性
考勤
10分
20分
30分
对于以下情况给予5分的特别加分:
1.选题具有新意
2.采取自主调查方式完成课程设计;
3.运用自学的统计分析方法且使用正确。
成绩评定按百分制计分(最高100分),并按照学校相关规定按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级进行等级评定。
如下以下情况之一,按“不及格”进行处理:
1.存在严重抄袭行为;
2.未按时提交成果;
3.方法运用严重错误;
4.报告排版混乱;
5.缺席3次以上。
六、报告格式
课程设计报告装订顺序依次为:
封面、课程设计(学年论文)任务书、目录、正文、参考文献、成绩评定表。
报告中所有图表应按“章号-图表序号图表名”(例:
图1-1***频数图)进行编号。
具体格式参看课程设计报告样本。
七、主要参考资料
1.王周伟,周敏编著.SPSS综合分析与综合应用.上海:
上海交通大学出版社,2012年1月;
2.张文彤,钟云飞编著.IBMSPSS.数据分析与挖掘实战案例精粹.北京:
清华大学出版社.2013年1月;
3.贾俊平.编著.统计学.北京:
中国人民大学出版社.2012年6月(第5版)。
1概述
(1级标题黑体,四号字,每一章另起一页)
1.1研究背景与意义
(2级标题黑体,小四)
正文首行缩进2个字符,宋体,小四,1.5倍行距。
重点阐述问题提出的背景以及研究意义。
1.2数据来源
说明本设计所需的数据,以及不同数据的获取方法。
例如,人口、GDP等经济指标的数据来源是**省(市)2011年统计年鉴。
有些数据不能通过直接查阅获取,而是要通过调查得到。
如果采用的是调查获取数据,必须注明调查方法、抽样率等,并在附录中列出调查表格。
如果采用的不是本人调查的数据,必须注明调查人信息。
调查如果数据来源很多,请列表表示。
表1-1*******数据表
(数据来源:
***市20**年统计年鉴)
1.3采用的分析方法
阐述自己所采用的分析方法,并说明采用这些方法的理由。
2
描述性统计分析
2.1数据处理
说明对数据是如何处理的。
如,数据的标准化处理、缺失数据的处理等。
并说明用SPSS进行数据处理的过程。
2.2描述性分析
根据实际需要,选择集中、离散、偏度、峰度分析、探索性分析等。
表2-1*******表
图2-1*****图
3
***统计分析
3.1***法
3.1.1数据准备
(3级标题宋体,小四)
3.1.2SPSS操作步骤
说明SPSS操作步骤,如果涉及到统计量、图表以及相关参数选择,并予以说明。
3.1.3结果分析
对输出结果进行详细分析,判断结果的统计学意义,给出主要结论。
3.2***法
3.2.1数据准备
3.2.2SPSS操作步骤
3.2.3结果分析
3.3***法
3.3.1数据准备
3.3.2SPSS操作步骤
3.3.3结果分析
3.4主要结论
对多种方法的结果进行综合,给出主要分析结论。
4
总结
(阐述本设计所做的主要工作,在数据获取与数据分析方面存在的不足,下阶段研究需重点解决的主要问题。
)
4.1本设计的主要工作
4.2存在的不足
4.3下阶段研究需解决的问题
附录一数据清单
附录二问卷调查表
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
成绩评定表
指导教师评语:
成绩
(10分)
(20分)
(30分)
加分项(5分)
总分
指导教师签名:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 运输 统计 分析 课程设计 样式