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2.仪表风范(10分):
仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体。
3.现场感染力(20分):
有较强的现场感染力,能引起评委的共鸣。
4.主题内容(20分):
切合自身实际,符合学校生年龄特征。
5.时间把握(10分):
超过时间10秒以内不扣分,超过10秒以上酌情扣分。
6、整体效果(10分)。
五、备注:
1.学校本着公正、公正、公开的态度进行此次选拔,现场打分,择优录用,选拔结果将予以通告。
2.“十佳主持人”将获得聘书,作为校内电视台签约主持人,在校电视节目中出镜,主持学校各类活动。
3.“十佳主持人”之外,对于表现优秀的其他选手赐予“优秀主持人”称号若干名。
在校电视台、主持学校活动中优先考虑。
主持人大赛方案2
一、活动宗旨和目的
为了丰富学校生的校内生活,我校将举办“校内小主持_”活动,本着发掘和培育具有潜力和综合素养的同学,秉承呈现文化内涵、才智才华与多才多艺并重的原则,着力全方位体现一实小人的风采。
同时促进当代学校生身心素养全面进展,建设和谐、文明校内,并发掘具有主持特长的在校同学,从而为学校举办各种活动输送后备力气。
“我行!
我秀!
”是我们本次大赛的口号,“呈现自我,生疏自我,超越自我”是我们的宗旨。
上舞台是每个人心底潜藏的一个梦,舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的憧憬和追求。
而小主持_给了同学们一个呈现自我的空间,一个圆梦的舞台。
在本次大赛进行过程中,我们将本着公正、公正、公开的原则进行选拔。
同时,我们也力求创新,力求完善,使小主持_能更加精彩、更加圆满。
二、活动主题
我行!
呈现自我!
生疏自我!
超越自我!
三、活动评委
海选:
班级同学和班主任
复赛:
年段全体老师
决赛:
各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等
四、活动对象
_区第一试验学校全体同学
五、参赛要求
(一)选手自觉遵守竞赛秩序;
(二)各位选手提前预备和到场,并在指定人员处签到,如未签到按弃权处理;
(三)选手以个人方式参赛
(四)选手在竞赛中敬重评委的打分,对分数有异议于赛后联系相关负责人。
六、活动时间
201x年11月-12月
(一)前期宣扬:
海报
(二)海选:
201x年11月26日周四下午其次节(每班评比一名优秀选手进入复赛)
(三)复赛:
四五六班级复赛时间:
201x年12月3日周四下午其次节(每大队评比2-3名优秀选手进入复赛)
一二三班级复赛时间:
201x年12月4日周五下午其次节(每大队评比2-3名优秀选手进入复赛)
(四)总决赛:
低年段:
201x年12月10日周四下午其次节
高年段:
201x年12月11日周五下午其次节
七、活动地点
(一)海选:
各班级教室
(二)复赛:
地点:
一班级---体育馆
二班级---三楼会议室
三班级---圆形教室
四班级---下沉式舞台
五班级---三楼会议室
六班级---圆形教室
(三)决赛:
三楼大会议室
八、活动预备工作与宣扬
1.横幅:
置于学校操场
2.海报:
大门口
3.网络:
校网页
4.广播:
通过校广播站,对大赛进行宣扬
5.奖品和奖状若干份
九、竞赛内容:
复赛:
1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。
(2分钟)
2.才艺表演。
决赛:
1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)
2.模拟主持(2分钟)
主持内容包括:
模拟本次小主持人赛,为自己的接下来才艺呈现报幕。
3.才艺呈现(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)
4.奖次:
金话筒奖、风采奖、潜力奖
十、竞赛流程
1.选手提前到场,按抽签挨次坐好。
2.每位选手只有一次登台表演的机会,不行在节目消灭差错时重新开头。
严格把握时间,时间到即停。
3.可依据参赛选手的形象、扮装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。
]
十一、评分标准(总分:
10分)
1.一般话
咬字正确,吐字清楚。
(1分)无地方口音。
(1分)
2.模拟主持和才艺呈现
主持完整连贯,极具表现力、感染力。
仪态、举止大方,表情亲切自然。
简洁流畅,具有个人特色。
(2分)
3.舞台形象
仪表端庄大方,形象良好(1分)表演自然,台风好。
舞台表现力及感染力强,能调动现场气氛。
_区第一试验学校少先队
主持人大赛方案3
一、活动目的
为了提高同学综合素养,呈现自己的才艺,发觉和培育我校主持新苗,特面对二至五班级全体同学举办首届小主持人选拔赛,选拔出德智体全面进展的新一批优秀主持人,更好地服务于我校各类文体活动。
二、大赛规程
1.参赛条件:
(1)宠爱主持、思维清楚、反应灵敏、一般话标准、具有较强语言组织表达力量
(2)参赛对象:
二至五班级的同学,男女不限,自由报名
2.海选——领取并填写报名表:
3月5日-3月9日(各班级德育辅导员处)竞赛时间:
3月14日下午第一节课
竞赛地点:
多功能厅(苗苗组二、三班级)大队部(蕾蕾组四、五班级)
评委老师:
瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬
3.复赛——竞赛时间:
3月28日下午
三楼报告厅
瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明
主持人:
林家慧
三、竞赛程序
1.本次竞赛分海选和复赛两个阶段。
全部符合条件、宠爱主持的同学皆可报名。
2.海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。
(留意男女比例)
3、通过复赛择优录用10名同学进入校小主持人队伍。
四、竞赛规章
(一)海选
第一环节:
10秒自我介绍
选手向评委老师做一个简短的自我介绍,内容包括姓名、班级、爱好等。
其次环节:
60秒美文诵读
选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分呈现出选手的语言素养,时间把握在1分钟以内。
(二)复赛
创意自我介绍
由参赛选手自我介绍,形式不限(要求活泼而富有创意),条理清楚、表达流畅、布满自信和感染力,将自己的主要状况作简洁介绍,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作,时间把握在1分钟之内;
模拟主持
2分钟自定节目主持,选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;
英文主持加分。
第三环节:
苗苗组——即兴演讲
选手现场抽取题目,简洁预备后围绕一件事情或一种现象发表感想,作即兴演讲。
蕾蕾组——即兴采访
选手现场抽取题目,以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。
五、奖项设置:
每组选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
六、评分标准:
1、形象气质:
优雅、自信、大方、着装得体。
2、语言力量:
一般话标准,语言流畅,表达清楚,规律性强。
3、应变力量:
思维灵敏,应变力量强。
4、每项竞赛内容如不能按规定时间完成扣分,请特殊留意把握好时间。
附:
竞赛规章
(一)海选竞赛时间:
3月14日下午第一节课(暂定)
选手向评委老师做一个简短的自我介绍,内容包括姓名、班级、爱好等;
(二)复赛竞赛时间:
其次环节:
英文主持加分;
选手现场抽取题目,简洁预备后围绕一件事情或一种现象发表感想,作即兴演讲;
蕾蕾组——即兴采访
主持人大赛方案4
为了推动学校红领巾广播台的进展,培育队员的语言表达力量,充分呈现江桥学校队员的精神面貌,丰富校内生活,特进行此次活动。
活动主题:
展真我风采,筑幻想舞台
参赛对象:
一~五班级各中队男、女各一名
活动宗旨:
本次活动面对全体队员,以“友情,公正,公正,公开”为原则。
旨在活跃校内文化生活,提高队员的综合素养,给队员们供应一个呈现自我风采的平台,培育他们的艺术才能,使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。
参赛条件:
1、凡宠爱参与“小主持人大赛”活动,自愿呈现个人艺术风采的队员均可参与。
2、一般话标准、形象大方。
3、口齿伶俐、擅长表达、反应灵敏,组织力量强。
竞赛形式:
第一项:
自我介绍
每人进行1分钟左右的具有个人特色的自我介绍。
其次项:
才艺表演
由选手进行自带的节目呈现,内容不限,3分钟。
要求:
有自己的特色,呈现自己的风采。
第三项:
综合素养
1、美文朗读。
选手现场抽签,每人读一段儿歌或诗歌。
2、现场问答。
选手现场抽题答题,由评委提问,内容是与主持人相关的常识问题,时间为3分钟。
奖项设置
竞赛分班级最终产生金、银、铜奖各若干名以及才艺表现奖、机灵奖、口才奖和台风奖各一名。
说明
1、请各中队务必于20_年4月23日前,将竞赛报名表上交音乐组。
2、竞赛时间暂订为5月中旬,具体时间地点另行通知学校主持人大赛方案活动方案。
江桥学校艺术组
主持人大赛方案5
一策划书名称:
双语辩论赛主持人选拔赛活动策划书
二活动背景:
外语系社团部是由数名干事组成的新近同学团体,近年来我部本着丰富校内生活,和谐校内文化的原则,先后曾举办过英语角,咖啡吧,幻想与将来英语演讲竞赛,宿舍文化节等富有校内文化特色的活动,为同学们供应了一个呈现个人风采,提高交际力量的良好平台,对于提高同学们的综合素养发挥着乐观的催动作用。
三活动目的、意义和目标:
提高大家的审美情趣,增长学问开阔眼界,丰富业余生活,培育爱好,结交伴侣,削减学习压力,使同学们在轻松开心的环境中收获友情,全面进展
四资源需要:
外语系同学会成员,参赛选手嘉宾及评委。
话筒,服装,音响,灯光,容纳全系师生的大教室,桌椅等物力资源
五、活动开展:
1.双语辩论赛
(一)活动时间:
三月下旬
(二)活动地点:
教室(三)活动目的:
(四)活动流程:
(五)评分标准:
2.主持人选拔大赛
(一)活动时间
(二)活动地点(三)活动目的(四)活动流程
六经费预算:
装饰教室和证书约花费200元,场地租用视状况而定
七活动负责人及主要参与者:
主办,外语系社团部参与者,外语系全体同学及院系领导
- 配套讲稿:
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- 校园 主持人 大赛 方案