浙江省基础教育教学成果奖文档格式.docx
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成果报告封面样式见附录3。
3.申报材料清单。
每项成果须填写《2021年XX省基础教育教学成果奖申报材料清单》(附录4)。
《申报表》《成果报告》《成果XX》请分开装订.每项成果的所有材料装入1个袋子,外面贴上《2021年XX省基础教育教学成果奖申报材料清单》。
(二)设区市汇总后的申报材料报送要求
以设区市为单位汇总本地成果材料,填写1份《2021年XX省基础教育教学成果奖推荐成果汇总表》(附录5),制作推荐材料电子文档光盘1张(格式和XX要求见附录6),并将相关材料上传至“XX省基础教育教学成果奖” 网络评审平台(上传要求及操作说明另文下发)。
(三)报送时间
XX设区市和XX市XX局应在2021年3月30日前(以寄出邮戳日期为准),将申报成果的汇总材料报省基础教育教学成果评审XX办公室,同时将成果申报的相关材料上传到省教学成果奖网络评审平台,逾期不再受理。
省直单位的申报截止时间为2021年4月5日。
报送的所有材料均不退还,请自行留底.
四、评审方式
成立2021年省基础教育教学成果奖评审XX,负责评审的领导和协调工作。
省基础教育教学成果奖评审XX办公室设在教研室,负责评审的具体工作。
评审程序:
评审XX办公室受理成果,进行资格审查,组织专家评审;
评审XX审议获奖提名,决定拟获奖成果名单;
公示拟获奖成果及异议处理;
厅长办公会议研究同意,报省XX批准.
五、异议处理
根据省XX奖励办法的规定,对拟获奖成果进行为期30天的公示。
对成果归属及其他问题有异议的,可以书面形式实名申述,由评审XX裁定.弄虚作假或剽窃他人成果的,由负责查处。
六、奖励办法
获得教学成果奖的个人和集体的主要成员(不超过6人)均发给荣誉证书。
XX标准为:
XX每项XX1万园,二等奖每项XX0.5万园。
XX归获奖者所有。
七、其他事项
1。
XX设区市、省直单位要认真做好本届基础教育教学成果奖的评审、推荐工作,指定具体部门和专人负责成果报送工作。
2021年1月30日前XX设区市、省直单位将推荐材料报送专人信息表(见附录7),报送到省基础教育教学成果奖评审XX办公室,。
2。
附录及相关表格请到XX(c:
\iknow\docshare\data\cur_work\")、XX教研室()XX下载.
3。
省基础教育教学成果奖评审XX办公室地址:
XX市学院路35号XX教育综合大楼教研室(邮编310012).联系人:
戴晓萍(XX:
6)。
附录:
1.2021年XX省基础教育教学成果奖申报须知
2.2021年XX省基础教育教学成果奖申报表
3。
2021年XX省基础教育教学成果奖成果报告封面
4.2021年XX省基础教育教学成果奖申报材料清单
5.2021年XX省基础教育教学成果奖推荐成果汇总表
6.2021年XX省基础教育教学成果奖推荐材料电子文档格式与XX要求
7.2021年XX省基础教育教学成果奖推荐材料报送专人信息表
XX附录1
申 报 须知
一、申报范围
凡按XX规定批准设立的基础教育阶段学校(普通中小学、幼儿园、特殊教育学校)、学术团体、研究机构及其它XX组织,教师及其他个人,在基础教育课程、教学、评价、教研等方面取得的创新性成果,均可申报省级基础教育教学成果奖。
申报的教学成果可以是综合性教学XX,也可以是一门学科或一个领域的教学创新。
与教学工作无直接关联的常规师训、管理XX、事业等,不属于申报范围。
中小学教材和教育XX建设,暂不列入本次申报范围。
二、成果取得时间和XX检验期
申报2021年省基础教育教学成果奖的,应是在2021年8月1日至2021年7月30日期间取得的教学成果。
取得成果时间可从结题、通过鉴定、发表(出版)、获奖、正式实施、首次推X、总结交流会等标志XX件中,确认一个时间节点。
XX检验期的起始时间从成果初步成型后在教学XX中正式实施开始计算。
只要在申报之日前满2年XX时间即可.XX检验期不含方案的研讨、论证及制定过程所需时间。
例如:
某项区域课程XX成果,2021年9月开始研讨、制订方案,2021年9月颁发实验方案,用了近1年时间;
至2021年12月申报成果,正式实施了1年多时间,则该成果的XX检验时间是1年,而不是2年,不符合2年以上XX检验的要求。
XX检验期不到2年的成果不能申报。
三、申报办法
省教学成果奖按照属地管理原则,由成果主持人或主持单位向所在地的设区市XX局申报。
教学成果由两个以上个人或单位共同完成的,由共同完成个人或单位联合申请.两个以上个人或单位不在同设区市的,向成果主持人或主持单位所在设区市XX局申报.省直单位的成果由所在单位汇总后,向省基础教育教学成果奖评审XX办公室申报。
四、申报表填写要求
《教学成果奖申报表》是对教学成果进行评审和批准的主要文本依据,是获奖教学成果的主要档案材料,填写时务必做到客观、真实、准确。
(一)封面填写
1.成果名称。
要与《成果报告》的名称一致.成果名称要简明、准确,能直观地反映成果的属性和内涵。
成果名称字数不宜过多,一般不超过16个字,最好不用副标题.
成果名称力求避免以下4种情况:
(1)标语口号式的名称.如,“立德树人提高质量"
“课程XX要有新思维"
等;
(2)包装过度的名称。
如,“‘一轴两翼四结合’作文教学模式”“1XX2XXx”课堂教学XXXX等;
(3)范围过于宽泛的名称.如,“现代教师专业成长研究”“教学教研科研相结合促进教学质量提高的研究与XX”等;
(4)用得过滥的名称。
如,“新课程XX背景下的****创新”“基于深化高中课程XX的****探索”等.
2。
申报者。
教学成果的申报者,是拥有该教学成果的个人、单位或其他法人(机构、团体等)。
单位成果填单位名称,并加盖单位公章.个人成果填成果主要完XX,人数不超过6人(含主持人);
申报教学成果奖的单位,必须是该成果真正拥有者,该成果由单位派人主持方案的设计、论证、研究、实施与总结,并以单位为主提供物质、技术和条件保障。
申报教学成果奖的个人,应当主持或直接参加成果的方案设计、论证、研究、实施和总结的全过程,做出主要贡献,至今仍在从事教育教学研究与XX探索。
申报教学成果奖的退休人员,必须一直从事基础教育教学XXXX探索,至今没有间断,其成果仍在教育教学中发挥示范引领作用.
所在单位。
个人成果填第一完XX所在单位.单位成果不用填写。
4.推荐单位。
填设区市XX局或省直单位。
5。
申报时间。
填写《申报表》的时间。
(二)主要完XX情况
主要完XX的人数与排序要与封面一致,最多不超过6人(含主持人)。
“成果联系人"
栏中填写负责工作联络的一名主要完XX。
教学成果的主要完XX,是直接参加该成果的研究、设计、XX、总结,并做出主要贡献的个人。
XX级领导在成果的研究过程中曾给予支持和帮助,但没有直接参与成果的论证、XX和总结,原则上不能作为成果的主要完XX.
(三)成果概述
成果概要是对成果的简要说明,主要包括以下3方面内容:
1.成果要解决的主要问题。
提出问题要直接、具体,阐述要简明、准确。
2.解决问题的过程与方法.指出解决问题的思路、阶段、所用方法等。
思路、阶段要清晰;
方法要有针对性。
成果的创新点.对成果在XX中的突破、理论上的创新进行归纳与提炼。
阐述应简明、准确,每个创新点相对XX。
成果概要是向XX公布和介绍成果的主要文本,应做到文字简洁,通俗易懂,字数不超过800字.
成果概要应全部用文字叙述。
文中请勿使用图表,或采取“具体见×
×
XX”的表达形式.
(四)成果XX情况
“XX起止时间"
要与成果的XX检验期相一致。
(五)申报者XX
作为“申报者”的主要完XX、单位(机构、团体)的负责人,都要求在 “申报者XX”中签名。
单位成果还应盖上公章
(六)装订要求
《申报表》用A4纸打印,竖装.需签字、盖章处,打印或复印无效.
五、成果报告要求
(一)报告格式要求
成果报告主要包括4个部分:
问题的提出、解决问题的过程与方法、成果的主要内容、效果与反思。
其中,“问题的提出”部分需阐明针对什么问题进行XX与XX探索,以及为什么进行这一XX与XX探索;
“解决问题的过程与方法”部分需说明怎样进行XX与XX探索的;
“成果的主要内容”部分需说明经过XX检验后XX的问题解决方案(主要观点、措施、方法、模式、模型等);
“效果与反思”部分需说明成果取得了怎样的XX效果,还有哪些不足,以及需要进一步探索的问题等。
成果报告格式要与成果特点相一致,不宜套用课题研究报告格式,也不要写成某人或某单位的先进事迹综述和某项工作的全面总结。
成果报告应条理清楚,文字简洁,字数不超过8000字。
成果报告简单装订,无需过度装帧,统一使用规定的封面样式(见附录3)。
(二)成果报告封面填写
要与《申报表》封面上的名称一致。
成果类别。
在“课程”“教学”“评价"
“教研”“综合”中选择一项填写。
3.学段。
在“幼儿园"
“小学”“初中"
“高中"
“跨学段”中选择一项填写。
4.学科/领域。
学科性成果填学科名称,如“语文”“数学”“科学”等;
非学科性成果在“德育"
“体育”“艺术教育”“科技教育”“劳动教育”“综合XX"
“学前教育”“特殊教育"
“其他”中选择一项填写.
六、成果XX要求
XX主要指反映成果研究、实施过程和成效的相关佐证材料,是评审教学成果的主要依据之一。
XX包括纸质文字材料和XX介绍.
2.纸质文字材料是对主报告的补充和佐证,不要重复成果主报告内容。
如结题证书、获奖证书、正式实施文件、正式发表和出版的XX、著作XX等.其中,正式发表的XX只需复印XX封面和包含XX的XX;
专著和XX集只需复印封面、版权页和XX即可.XX的所有纸质和文字材料(包括证书复印件)不超过50页,简单装订。
3.XX介绍可直观、形象地介绍成果的主要内容、特色等,着眼于弥补文字材料的不足。
XX介绍采用MP4格式,刻录在一张光盘里。
如果文字材料足以说明有关问题,可以不提供XX介绍。
七、申报材料清单
每项成果须填写《2021年XX省基础教育教学成果奖申报材料清单》(见附录4).
《申报表》(一式3份)、《成果报告》(一式10份)、《成果XX》(一式3份)请分开装订,每项成果材料装入1个袋子,外面贴上《2021年XX省基础教育教学成果奖申报材料清单》。
附录2 编 号:
申报表
成果名称
申报 者
所在单位 (盖章)
推荐单位 (盖章)
申报时间 年 月 日
XX制
一、主要完XX情况
排序
姓名
专业
工作单位
职务
职称
在成果中承担的工作
1
2
3
4
5
6
成
果
联
系
人
姓名
通讯地址
邮编
电子信箱
二、成果概述
(解决的主要问题、解决问题的过程与方法、成果创新点.字数不超过800字)
填写人(签字):
年 月 日
三、成果XX情况
研究起止时间
XX起止时间
参与XX的学校数
参与
的主
要学
校(或地区)
成果XX单位
参与时间
XX情况说明
四、成果曾获奖励情况
获奖时间
成果名称
奖项名称
获奖等级
颁奖部门
五、公开发表、出版的相关成果
名 称
成果形式
刊物\XX
发表\出版时间
六、申报者XX
本项教学成果系原创,没有抄袭他人,没有弄虚作假,同意将此成果相关材料上网公示。
XX者(所有主要完XX)签名:
年 月 日
七、申报者所在单位意见
单位(盖章):
负责人(签字):
年月 日
八、设区市XX局推荐意见
单位(盖章):
负责人(签字):
年月 日
九、省专家评审组意见
主审专家:
评审组长:
年 月 日
评委
人数
表
决
结
同意人数
不同意人数
参加
二等奖
弃权人数
十、省评审XX意见
盖章:
评审XX主任(签字):
年 月日
十一、审定意见
盖章:
厅领导(签字):
年月日
附录3
编 号:
成果报告
成果名称
成果类别
学段
学科/领域
XX附录4
编 号:
成果申报材料清单
成果名称:
申 报者:
所在单位:
成果类别:
申报表
3份
成果报告
10份
成果XX
XXXX:
附录5
推荐成果汇总表
市(单位):
(盖章) 年月 日
编号
申报者(单位)
所在单位
成果类别
注:
(1)请XX设区市(单位)在表格左上角加盖公章。
(2)编号为4位代码。
编号方法请参考附录6。
XX附录6
推荐成果材料电子文档格式和XX要求
XX设区市上报基础教育教学成果奖书面材料时,须上报以下材料的电子稿(刻录到1张光盘):
(1)成果报告(若干Word文件);
(2)成果概述合并文稿(一个Word文件)。
(3)申报成果汇总表、申报者基本情况汇总表(一个Excel文件,两个工作表)。
光盘内容样式如下:
一、“申报成果”文件(一个Excel文件,两张工作表)
Excel文件名称格式为:
“设区市名XX申报成果”.xls,例:
XX市上报的为“XX申报成果.xls”。
一个Excel文件中包括两个工作表,分别为推荐教学成果基本情况的“推荐成果汇总表”和申报者基本情况的“申报者汇总表”。
(一)工作XX:
《推荐成果汇总表》
1.表头XX列名称XX序。
申报者
学段
学科
(领域)
推荐单位
备注
XX列填写说明。
(1)编号:
组成形式为“abcd”4位代码.其中ab为设区市、省直单位代码:
XX01、XX02、XX03、XX04、XX05、XX06、XX07、XX08、XX09、XX10、XX11、XX12、省直13;
cd为XX设区市上报材料的流水号,均从01开始.
(2)成果名称、申报者、所在单位、成果类别、学段、学科/领域、推荐单位等,根据《申报表》和《成果报告》封面上的信息填写。
(3)申报者为多人时,两人之间用空格隔开。
请勿加顿号、逗号等标点。
(二)工作表2:
《申报者汇总表》
1.表头XX列名称XX序.
编
号
申报者姓名
性
别
单
位
出生年月
民
族
邮XX编码
主要从事专业
职
称
务
课题组中序号
人员情况分类
2.部分列名填写说明。
(1) 编号:
与推荐成果汇总表中编号一致。
(2)申报者姓名:
如有多个申报者需分别填写,一人一行,不超过6人。
(3) 申报人员情况分类:
分教师、教研人员、教管人员、其他人员等四类.
二、“成果概述”文件(一个Word文件)
此部分为《申报表》中第二页“成果概述”内容,须以word文档形式存储。
XX设区市将申报的XX项成果“成果概述”合并,组合成一个word文件。
每篇概述占一页,并在前面加上“编号”、“成果名称”信息.此文件名称格式为:
“设区市名XX成果概述”。
DOC。
三、成果报告(若干Word文件)
每项成果报告单独命名一个文件,文件名为推荐成果汇总表中的编号。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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