天大建筑学硕士的考研科目及参考书选择Word格式文档下载.docx
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(二)考试的内容:
1﹑基本概念:
建筑物的分类与分等;
建筑物的构造组成及其作用;
影响建筑构造的因素与构造设计原则;
建筑统一模数制与定位线。
2﹑地基与基础:
1)地基﹑基础的设计条件及要求。
3﹑墙:
1)墙体的类型与设计要求。
2)墙面:
装修要求与构造。
3)墙体节能设计的基本概念,常用材料及构造做法。
4﹑地板层及楼板层:
1)地板层的作用﹑组成和设计要求。
2)楼板层的组成和设计要求,顶棚、雨蓬﹑阳台设计要求与构造。
5﹑屋顶:
1)屋顶设计要求、类型。
2)坡屋顶、平瓦屋顶构造做法;
吊顶作用及构造做法。
6﹑楼梯与台阶:
1)楼梯的组成与形式,设计要求,结构与构造,细部构造。
2)室外台阶与坡道及其无障碍设计。
7﹑门窗:
1)门窗材料﹑构造设计要求。
2)门窗节能设计基本概念。
8﹑建筑工业化:
1)建筑工业化的含义和基本特征(四化一改);
工业化建筑的类型、特点,设计要求及构造。
9﹑多高层建筑:
1)多高层建筑的分类﹑结构体系及基本造型。
高层建筑的特殊构造:
楼板材料与构造;
外墙材料与构造要求。
地下室防潮﹑防水构造。
2)高层建筑楼﹑电梯﹑自动扶梯的设计及其防火要求。
10﹑大跨建筑屋顶:
1)大跨度屋顶结构类型及其应用(建筑形式﹑结构特点﹑主要构造尺寸及尺度)。
2)屋面构造。
3)大厅顶棚:
顶棚的设计要求与类型;
大厅顶棚构造。
4)顶部采光类型与构造。
11﹑高级装修:
1)墙面装修的种类与构造。
2)地面装修构造。
3)吊顶装修构造。
12﹑变形缝及抗震措施:
1)变形缝类型﹑设置部位及要求。
各种变形缝构造。
2)抗震设计的基本知识及抗震措施。
13.建筑节能:
1)建筑外围护结构保湿构造。
2)建筑外围护结构隔热构造。
3)建筑外围护结构遮阳构造。
(三)试卷题型及比例
1﹑判断﹑填空﹑名词解释,25%~35%;
2﹑根据文字条件作图﹑补图﹑改错图,25%~35%
3﹑根据指定部位进行构造设计,约35%。
该部分满分为150分。
建筑物理:
(一)、考试要求:
要求考生掌握建筑物理的基本知识、基本概念,基本理论,基本常识,基本计算,建筑材料的基本物理特性,满足物理环境要求的基本构造原理。
(二)、考试的内容及比例
1、建筑声环境(建筑声学)
1)声学基本知识:
声学基本名词,基本计量参数,常见参数单位及换算;
人耳对声音感受的特点及衡量方法等。
2)吸声材料和吸声结构:
不同类型材料的吸声特点,吸声机理,选择及布置吸声材料和吸声结构的基本方法等。
3)音质设计:
厅堂体形及混响时间的设计及计算方法,室内声压级的计算方法,创造良好音质条件的整个设计步骤。
4)建筑隔声与噪声控制:
空气声及撞击声隔声评价方法及标准,常见材料和构件的隔声特点;
质量定律,吻合效应,共振频率;
影响空气声隔声及撞击声隔声的因素,常见隔声措施;
常见噪声的种类及特点,常见噪声评价量,常见减少噪声干扰的措施。
2、建筑热环境(建筑热工)
1)热工基础知识:
导热、对流、辐射的概念及其影响因素;
建筑热环境的基本名词:
导热系数,辐射换热系数,稳定传热,热阻,总热阻,最小总热阻,传热系数,蓄热系数,热惰性指标,热桥,绝对湿度,相对湿度,露点温度,赤纬角,太阳方位角,太阳高度角,室外综合计算温度等。
常用单位及换算。
2)建筑传热与保温:
平壁稳定传热条件下的热阻(匀质实体结构的传热阻,多层结构的传热阻,非匀质实体结构的传热阻,封闭空气层的热阻,平壁内部温度计算,外围结构的保温设计。
)
3)建筑传湿:
围护结构表面及内部冷凝产生的条件、检验方法及防止措施。
4)建筑防热:
夏季室内过热的原因,建筑防热的途径;
降低室外综合温度途径,围护结构隔热措施,自然通风的组织与建筑群及建筑物设计的关系,建筑遮阳方式、遮阳效果及计算。
5)建筑日照:
阳光的作用及控制利用途径,太阳的位置及其变化规律,日照计算方法。
3、建筑光环境(建筑光学)
1)建筑光学基本知识:
基本光度单位及应用:
光通量、发光强度,照度,亮度,采光系数,临界照度;
材料光学性质:
规则反射和透射,扩散反射和透射;
可见度及其影响因素等。
2)天然采光:
常见建筑采光系数,常见采光方式(侧窗和天窗)特点及应用范围;
天然采光设计的步骤;
教室及美术馆采光设计要点等。
3)建筑照明:
常见人工光源及灯具的特性(发光效率、寿命、色温、显色性、配光曲线、遮光角、灯具分类及应用范围等)。
4)照明设计:
各种照明方式的特点及应用范围,各种典型建筑照明设计要点(博展建筑、学校、商店等),室外景观照明设计方法及绿色照明设计要点。
三、试卷题型及比例
题型:
1名词解释2填空题(占30%-40%)
3选择题4判断与改错题(占30%-40%)
5计算题6简述或论述题(占30%-40%)
试题涉及声,光,热部分的比例大致相等。
四、考试形式及时间
考试形式为笔试。
考试时间:
连续3小时
建筑学-----(建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学方向)
355课程名称建筑学基础
一、考试的总体要求:
考试内容包括《建筑历史》(含中、外建筑史)和《建筑构造》两个部分。
考试出题以主要参考书涉及的内容为主,不出偏题怪题,但需要考生在参考书范围内能够触类旁通,关联理解,按研究生考试要求体现学习中自我提高的能力。
二、考试的内容及比例
1.中国建筑史和外国建筑史部分
(1)考试内容及要求
中国建筑史和外国建筑史两大部分一般都含有简答或名词解释、绘简图、叙述和评析等内容。
在许多情况下绘图和述评可能是综合要求的,需要学生认真审题。
(2)试卷题型
①中国建筑史:
简答或名词解释与绘图主要内容包括著名建筑和建筑技术、重要建筑史实;
典型建筑平面、立面、剖面(结构)、屋顶和建筑类型形象及著名建筑作品形象。
阅读理解与思考述评题主要内容为中国古代建筑,亦可包括近现代建筑同古代传统的关联。
要求考生一方面了解中国建筑发展中形成的各种法式规则及其社会文化意义,了解中国建筑的材料构造技术对造型的影响;
另一方面了解中国建筑的基本类型、它们的形成过程、典型特征和现有著名实物,能从各时代作品到演变、从群体到单体、从结构到装饰对它们做出叙述与评论。
中国建筑的木结构和建筑群体在建筑史上重要地位。
有关构架方式和群体(包括城市和园林)在中国建筑史的特点应得到考生的重视。
②外国建筑史:
外国建筑史以西方史为主,但作为基本史实考察,也可能在较少的分数内涉及古埃及等其他地区。
史实考察范围为从奴隶社会至20世纪70年代,一些考题要求联系当代。
绘图题要求以草图形式比较准确地表达典型历史建筑风格或著名作品的平、立、剖面或结构与造型特征;
简答题内容包括历史时间,主要建筑风格、建筑思潮及其历史文化背景与艺术特点,著名人物与观点,著名作品特征等各方面史实。
思考题要求考生在掌握前两项考察知识的基础上,能流畅地联系当代建筑艺术发展,对历史上的建筑形式特点、建筑艺术观点等做出分析评价。
2.建筑构造部分:
(1)考试内容及要求:
有关建筑组成及构件的内容和相关建筑节能、绿色建筑等技术内容。
①能准确地理解和解释建筑构造相关的各种名词和基本概念。
②能正确、清楚地表述建筑各组成部分的功能、构成原理、构造设计原则和方法;
特殊构造做法及判断常见构造设计的错误做法和改正措施。
③根据给定的条件(绘图或文字),按要求正确设计和绘制相应的构造详图,并按施工图深度正确表达构造做法、材料、比例、尺寸及标注。
(2)试卷题型:
基本概念中包括:
判断﹑填空﹑名词解释;
根据文字条件作图﹑补图﹑改错图;
根据文字条件或指定部位进行构造详图设计和绘制。
1.中国建筑史和外国建筑史:
满分80分。
要求考生比较全面地了解建筑历史发展演变的进程,掌握不同国家和地区、不同政治、经济、思想、文化背景,以及不同技术条件下的各种建筑特点;
能够分析历史上各种建筑创作思想、总结传统经验以适应现实需要。
考生应在了解基本史实的基础上,具有良好的阅读理解、叙述、绘图与综合分析能力;
既能从特定历史阶段角度,又能从发展演变角度认识建筑设计思想与作品;
既能叙述与描绘具体建筑思想与作品特点,又能具备历史传统对当今建筑起到怎样影响的知识。
2.建筑构造:
满分70分。
一般要求:
掌握中小型民用建筑构造基本原理和方法;
能根据方案设计图综合运用建筑构造理论和方法,建筑材料及一般结构知识进行一般中﹑小型民用建筑的构造设计﹑完成平﹑立﹑剖面及部分构造详图的设计。
四、考试形式及时间
考试形式为笔试。
考试时间为3小时。
天津大学全国统考硕士入学考试业务课程大纲
适用专业名称:
建筑学----(建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学方向)
513课程名称:
建筑设计
建筑设计部分:
1、考生应运用建筑设计原理的基本理论知识,独立完成一项包括外部环境规划在内的建筑设计方案。
2、方案应正确安排建筑与环境的关系作出环境设计,并依据设计任务的要求达到合理的功能区化和流线组织。
3、设计方案应具有较好的空间组合,并能体现建筑的性格特征,达到形式与功能的统一。
4、设计方案应具有工程技术方面的可能性,主体结构布置合理,层高确定得当,构造合理。
5、设计造型较好,图面表达准确,具有较熟练的表现技巧,符合制图规范要求。
6、图面一律用白纸黑绘。
考试范围为中小型民用建筑设计或旧建筑的扩建、改造设计及其环境设计,规模根据题目难易程度决定。
三、试卷题型及比例
1、题型以一般功能要求为主,便于充分发挥考生的设计技能。
如属特殊功能要求,另附参考资料。
2、试题结构包含:
环境设计(总平面及周围环境)、单体建筑设计(平、立、剖面及透视)、及表现技能等三个方面。
连续6小时
728课程名称:
建筑理论综合
- 配套讲稿:
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