少先队辅导员发言稿.docx
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少先队辅导员发言稿
少先队辅导员发言稿
篇一:
少先队辅导员讲话稿!
少先队辅导员讲话稿
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:
大家好。
今天能够站在这里代表辅导员讲话,我非常高兴。
在此,我代表全体辅导员向一直关心和支持少先队工作的各位领导、老师表示衷心的感谢,也向全体少先队员致以节日的祝贺!
六月的大地,歌声如潮,鲜花似海。
红领巾映红了少先队员最纯真的笑脸。
我们与少先队员们结伴而行,一路欢歌,一起成长,一起收获。
我们是少先队员人生追求的引领者,实践体验的组织者,健康成长的服务者,良好氛围的营造者,合法权益的维护者。
我们是少先队员最亲密的朋友和老师,我们就是最平凡的辅导员。
如果说少先队员是绚丽多姿的红花,那么我们就是那一树璀璨中最朴实无华的绿叶。
红花有红花的向往,绿叶有绿叶的追求,我们甘做一片片默默无闻的绿叶,为红花毫不吝啬地传输养分,即使耗尽了自己也会化作春泥,来年再护花!
我们努力工作,坚守岗位,钟情少先队事业,用一颗蓬勃、年轻的心去成就绿叶最平凡的追求!
辅导员们:
我们重任在肩,我们将用爱去呵护千万只雏鹰自由健康地飞翔,我们将一如既往地献身于少先队事业,激情作笔,心灵写诗,努力为祖国的明天播种希望。
亲爱的少先队员们:
少年强则国强,少年盛则国盛。
你们是新世纪的小主人,是幸运的一代,也是肩负重任的一代。
今天你们是天真烂漫的红领巾,明天你们将成为建设祖国的栋梁之材。
我忠心地祝愿每一位少先队员都能成为家庭中的好孩子,学校中的好少年,社会上的好公民。
最后,我再次祝少先队员们节日快乐,学习进步,愿快乐永远与你们同行!
谢谢大家!
篇二:
少先队大队辅导员讲话稿
诗人咏若兰
少先队大队辅导员讲话稿
尊敬的各位领导、家长、老师,亲爱的同学们大家好!
六月的大地,歌如潮,花似海,2009年的“六一”国际儿童节在我们热切的期盼中姗姗而来!
在此,我代表全体辅导员老师向一直关心支持少年儿童成长的各位领导、各位来宾致以最崇高的敬意和衷心的感谢,我也代表全体少先队员向辅导员老师付出的辛勤劳动表示衷心感谢!
我代表所有家长朋友和全体教师祝在座的全体同学平安健康,学习进步,节日快乐!
借此机会,我还要向辛勤工作的老师们表示最亲切的问候和最诚挚的感谢!
感谢你们为学校少先队工作所做的一切!
今天,又有167名新队员佩戴上了鲜艳的红领巾,老师祝贺你们,你们已经成为一名光荣的少先队员了,用自己的实际行动为我们胸前的红领巾增添光彩吧!
全体辅导员老师们,播种明天的希望,我们重任在肩!
我们将会一如既往地钟情少先队事业,不断学习和进取,积极实施体验教育、养成教育,充分发挥少先队的组织优势,切实加强学生的思想道德建设,致力于教育创新和新课程改革,用一颗蓬勃、年轻的心,成就人生最珍贵的追求!
少年朋友们,沐浴着六月的阳光,我们一起走过。
红领巾飘在胸前,更飘扬在理想的天空。
我坚信,明天的你们都将是参天的大树,祖国的栋梁!
最后祝各位领导、各位老师身心愉快,万事如意!
祝全体少先队员学习进步,快乐永远与你们同行!
谢谢大家!
2009年6月1日
篇三:
优秀少先队辅导员讲话稿
优秀少先队辅导员讲话稿
尊敬的各位来领导、老师、同学们:
大家好!
我很高兴能够成为一名优秀的少先队辅导员。
自参加工作以来,我便担任了小学班主任工作,自信、有朝气的我也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员。
面对工作积极求上进,面对生活乐观进取,在学生面前既是严格认真的好教师,又是活泼、风趣的大姐姐,在这双重身份之间,尽心尽力,尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
我热爱少先队工作,正如我自己所说的那样:
“在少先队园地能充分地找到自我的价值,我无怨一辈子当辅导员”。
我追求上进,不断提高自己的思想和理论水平。
创造性的开展工作,组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。
有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我把它看作今生的事业和追求。
我爱学生,爱事业,以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
多年的辅导员生涯我爱上了少先队事业,全身心地奉献少先队事业。
少先队是一座舞台,让我体验了各种角色;少先队是一个炼炉,使我练就出一身本领;少先队还是一所学校,让我的智慧在这里碰撞,能力在这里提高。
相信今后我一定会做得更加出色!
最后祝老师们身体健康!
工作顺利!
祝同学们学习进步!
节日快乐!
胶州市大同小学
尊敬的各位领导、老师,亲爱的少先队员们:
上午好!
今天是“六一”国际儿童节,我们欢聚一堂,用愉快的心情共同庆祝少年儿童自己的节日,在此,我谨代表全体少先队辅导员老师们向少先队员们表示节日的问候,祝你们节日快乐!
同时,借此机会向关心支持我校工作的领导和社会各界表示衷心的感谢。
少先队员们,你们是祖国的希望,我们辅导员老师为大家取得的进步感到由衷的高兴。
然而今天,在这鲜花绽放,充满欢乐的节日里,我们更是希望你们树立理想的航标,继承和发扬中华民族的传统美德,从小养成讲道德的好习惯,希望你们插上智慧的双翼,努力学习各种新知识,成为知识的探索者和创新者,希望你们拥有健康的体魄,从小养成良好的卫生习惯、生活习惯和学习习惯。
我衷心祝愿每位少先队员都能成为家庭中的好孩子,学校中的好少年,大自然中的好朋友。
弘扬少先队自主、积极、向上的精神,为祖国美好的明天,做好一切准
备。
我们辅导员老师们也会始终围绕少先队的中心工作,把提高少年儿童的综合素质,培养社会主义现代化建设者作为我们的奋斗目标。
按照“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的总体要求,树立“儿童为本、体验为重、服务为先、队建为基、整合为用”的工作理念。
发挥少先队阵地育人作用,结合学校、家庭、社会生活实际,精心设计和开展丰富多彩的少先队活动。
提高少先队工作水平,推动我校少先队工作的发展。
少先队员们,“六一”是你们最快乐的日子,让队旗带着心愿迎风飞扬,笑脸伴随着希望尽情绽放。
最后祝全体少先队员们度过一个健康快乐,有意义的“六一”节。
谢谢大家!
今天,又有四十四位新队员挂上了鲜艳的红领巾,从今天起你们就是一名光荣的少先队员了,看着你们胸前飘动的红领巾,我为你们感到无比的幸福和自豪。
我代表所有的辅导员老师和老队员向你们表示衷心的祝贺。
愿胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。
老师请相信你们一定会更加努力,为班级和学校争光,用自己的实际行动,证明自己无愧于少先队员这个神圣的称号。
我们坚信:
在红领巾的引领下,你们一定会成为求实展翅高飞的雄鹰!
希望你们用自己的实际行动为我们胸前的红领巾增添光彩吧!
迎着和煦的春风走来,踏着绵绵的春雨走来,一支健康向上的集体,随朝阳升起,随春天到来,春风唤醒了绿草,春雨催开了梨花,初展新翅的队员们如春光中的满树梨花竞相开放,怒放着让人羡慕的异彩。
在此,衷心希望我们的少先队组织能够更加茁壮地成长,奋发
向上,积极进取,愿我们的队员们早日成为雄鹰,翱翔在无际的天宇。
最后,再次祝贺全体少年儿童节日快乐!
祝愿各位领导身体健康,事业有成,合家欢乐!
亲爱的同学们,努力进取是理想的翅膀,让我们从小早立志,立大志,树立远大的理想,向着成功的大门冲锋;让我们携手用智慧去追求、去开拓、去创造更辉煌的明天。
最后,我再次代表全体教师祝同学们学习成功,做人成功,创造成功,过一个快乐的节日。
谢谢大家!
尊敬的各位领导,各位来宾,各位老师,亲爱的少先队员们
大家好!
今天,是六一国际儿童节,我们欢聚一堂,伴着花的芳香,踏着歌的节拍,共同庆祝大家期盼已久的节日。
首先,我代表少先队书森小学大队部向全校237名少年儿童表示:
节日的祝贺!
向关心少年儿童健康成长,支持教育事业的各级领导,社会各界的朋友表示最衷心的感谢!
向到会的各位学生家长和来宾表示热烈的欢迎!
向参加六一文艺演出的全体演员和为表演付出辛勤劳动的老师们、同学们说一声:
你们辛苦了!
亲爱的少年朋友们,六月是童年斑斓的梦,是人生回味的根。
在这欢乐洋溢的节日里,我看到了盛开的鲜花,映照着你们可爱的脸颊;我感觉到更有激情奔放的话语,给人以美好的憧憬!
是的,六月就应该多彩,童年就应该烂漫!
今天,当我走上六一的主席台,再一次审视你们一张张灿烂的笑脸,心中充满着激动和自豪!
同学们,你们生长在一个繁荣兴旺的社会时代,你们是天之骄子,令人羡慕。
过去的一年,是你们成长的一年,收获的一年。
你们在老师的教育和帮助下,各方面都取得了可喜的成绩。
六一前夕,有27名儿童光荣加入了少先队,有73名队员被评为“优秀少先队员”。
让我们以最热烈的掌声向他们表示:
热烈的祝贺!
幼苗的成长需要雨露的滋润,阳光的照耀,更需要园丁的辛勤培育,而我们工作在教育第一线的老师,也一定会像园丁一样继续努力,甘于奉献,不懈奋斗,耐心帮你们解除疑难,热心关注你们的成长,为你们前进的方向正确导航,努力做你们满意,喜爱的良师益友。
各位同学,沐浴着六月的阳光,我们一起走过。
红领巾飘在胸前,更飘扬在理想的天空。
让我们从小早立志,立大志,树立远大的理想,发挥特长,发挥潜能,敢于突破,勇敢创新。
我们要忠于祖国,热爱人民,时刻牢记党的教导,坚定地走建设有中国特色社会主义的道路;认真刻苦地学习科学文化知识,追求真知;坚持锻炼身体,做德、智、体全面发展的好学生。
我们要积极参加各项业余兴趣活动和社会实践活动,在自学、自理、自护、自强、自律的磨练中,不断提高自己的自理能力、动手能力和创新能力。
我们要热爱少先队工作,热心参加各项少先队活动,把少先队办成我们少年的欢乐之家、科技之家。
我们坚信:
在各级领导的关怀下,在老师辛勤地教导下,在我们自己不懈地努力下,我们一定会成长为祖国建设的栋梁,去创造更辉煌的明天。
最后,祝各位领导、各位老师:
工作顺利,生活愉快,合家幸福,万事如意!
祝同学们学习进步,天天向上,节日快乐!
谢谢大家!
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
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