少年宫竹笛兴趣小组活动文本记录.docx
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少年宫竹笛兴趣小组活动文本记录.docx
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少年宫竹笛兴趣小组活动文本记录
活动记录
活动时间
辅导老师
李青云
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1.怎样吹响笛子呢?
嘴唇自然闭合,双手捧着笛子两端,左手握笛头,右手握笛尾,将吹孔置于嘴唇下沿,对准吹孔 吹气。
、为使气息冲出时不将两唇冲开,而致气息散掉,两颊肌肉必须用劲,保持气息的出口很小。
2.学生练习。
活动
效果
吹出来的声音要求纯净,避免夹杂气声。
活动记录
活动时间
辅导老师
李青云
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程
1.笛子演奏中的姿势问题。
吹笛要讲究姿势,这不仅仅是演奏形象问题,更重要的是为了适应演奏者的生理特点,充分发挥技巧,更好地表现音乐内容。
2.学生练习。
活动效果或反思
吹笛要讲究姿势,这不仅仅是演奏形象问题,更重要的是为了适应演奏者的生理特点,充分发挥技巧,更好地表现音乐内容。
活动记录
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李青云
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程
1.势要领的口决:
风门正,笛身平,头要直,胸要挺。
姆指小指相扶持,莫使笛子柳摇金。
虎口之间可容蛋,关节舒畅手才灵。
六指按孔要严密,指指放松成弧形。
高低起落有规格,多余动作丢干净。
口劲松紧随我意,口风粗细由我心。
双臂张开四十五,青龙白虎全都行。
演奏姿态忌做作,严肃认真见真情。
2.学生练习。
活动效果或反思
初学者手指一定要摆好位置。
“指指放松”亦是重点,持笛手指最忌僵直,僵直则欠缺弹性。
活动记录
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程
1.笛子演奏中的姿势问题。
双肩不可上下动,胸腹同时来扩张。
缓吹平吹全身松,腹肌不必空自忙。
急吹超吹劲往下,丹田鼓气力度强。
口鼻兼用看需要,切忌呼吸有声响。
莫到无气才吸气,始终要有余气藏。
强而不噪弱不虚,均匀呼气流水长。
2.学生练习。
吹响竹笛。
活动效果或反思
提醒自己养成以笛就人的好习惯,千万不要以人就笛。
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程
1.笛膜的选用及粘贴 。
笛膜的种类、品牌众多。
2.贴膜。
贴膜时,先剪下一正方形的笛膜,使笛膜本身的纤维与笛子的纤维平行、重叠,再用阿胶沾水涂在膜孔四周,用左右手大姆指和食指捏住笛膜两侧,拉出与苇膜纤维纹路成垂直的皱纹,而后慢慢地往下侧按贴上,调整均匀后按住一下子,即告完成。
3.学生练习。
活动效果或反思
新鲜的笛膜如需保存长久,可将笛膜用塑料袋包好放进冰箱冷藏室中即可常保新鲜。
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1.笛子演奏中的技巧问题。
笛子的演奏由于技巧、地域的关系,简单形成两大流派。
2.学生练习。
吹响竹笛。
活动效果或反思
南曲出手颤、叠、振、打;北曲拿手吐、滑、剁、花。
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1.笛技三法“气、舌、指”是笛子演奏基本功中最核心的三个方面。
2.“气”的训练 要领。
3.学生练习。
活动效果或反思
呼吸方法和气息运用,对于音乐的表现,有着决定性的作用。
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1.笛子演奏中的技巧问题。
“歌唱的运气大多为上腹型胸腹联合呼吸法。
2.学生练习。
吹响竹笛。
活动效果或反思
笛子运气是采用下腹型胸腹联合呼吸法,呼吸主要靠膈肌、腹肌和小腹的收缩。
肋肌和腰围的扩张要小于歌唱,而小腹的收缩隆起要大于歌唱。
”
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1.“舌”的训练要领 。
在笛子演奏中舌头技巧是一个重要的组成部分。
除了一般性的“吐音” “花舌” 以外,“舌”对于乐句的起始、句法、断奏、连奏以及超吹、颤音、波音、滑音等演奏亦有重要的意义。
2.学生练习。
活动效果或反思
在进行舌头基本功中的“音头”练习时,可以将它与前面的 “长音”练习结合起来练。
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1.单吐练习。
这种形式,能在节省时间的情况下达到练习舌头力度、弹性、速度等的目的。
2.学生练习。
活动效果或反思
能在节省时间的情况下达到练习舌头力度、弹性、速度等的目的。
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1.“指”的训练要领 。
“指” 的训练包括正确手形的养成和提高手指独立活动能力、弹性、灵活性和速度等的练习。
2.学生练习。
活动效果或反思
练习的主要内容有:
1、颤音练习。
2、音阶练习。
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1.八度自然音阶、五声音阶、各种模进练习、波音、颤音与音阶相结合的练习。
2.学生练习。
活动效果或反思
音乐中旋律的进行主要靠得就是手指对音孔开合的控制。
活动记录
活动时间
辅导老师
李青云
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1.“指”的训练要领 。
“指” 的训练包括正确手形的养成和提高手指独立活动能力、弹性、灵活性和速度等的练习。
2.学生练习。
活动效果或反思
练习的主要内容有:
1、颤音练习。
2、音阶练习。
活动记录
活动时间
辅导老师
李青云
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1.八度自然音阶、五声音阶、各种模进练习、波音、颤音与音阶相结合的练习。
2.学生练习。
活动效果或反思
音乐中旋律的进行主要靠得就是手指对音孔开合的控制。
活动记录
活动时间
辅导老师
李青云
活动地点
活动室
参加人员
小组成员
活
动
过
程
1.吹笛常识。
演奏前要保持口腔的湿润,干燥时吹奏吃力,吹出的音色不太好带涩,而且影响唇,舌,气技术发挥,还有不宜过饱和饥饿吹笛。
等等。
2.学生练习。
活动效果或反思
长音是每天必须做的练习,练习必然要讲究效率,在练习时可附带一些技巧练习,方能取得事半功倍的效果。
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辅导老师
李青云
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过
程
1.增强控气力的常用方法练习。
长音练习,如同绘画中的素描,要一如既往地练下去,直到仍掉手中的画笔。
长音是每天必须做的练习,练习必然要讲究效率,在练习时可附带一些技巧练习,方能取得事半功倍的效果。
2.学生练习。
活动效果或反思
循环换气练习长音,增强口腔与鼻配合的默契性。
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