部编七年级语文下册期末专项复习7Word格式.docx

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这一扫就是7年。

小德旗深知每一分钱来之不易，他喝的水都是街对面的医院打来的。

小德旗得知女贞树结的果子可以当中药，用来治疗高血压，所以他每次都要采一些回去熬水给爷爷治病。

向娜，女，14岁，湖南某中学学生，在向娜出生的当天，妈妈不幸去世，为了一家生计，爸爸不得不外出打工，家里只剩下向娜和爷爷两个人。

三年前，爷爷不幸被查出患有心脏病，从此，照顾家庭的重担就落到了小姑娘一人身上。

爷爷住院后，向娜把学校的免费午餐送到医院，而自己每天就靠喝水填肚子……为了不让爸爸和爷爷担心自己的学业，不管多苦多累，向娜都会抓紧一切时间学习，成绩在全校也一直名列前茅，家里墙上的奖状，既是为了自己，也是为了爷爷。

（根据网络新闻改写）

（1）以上新闻的主人公是谁？

答：

（2）以上新闻关注的是什么？

4、请你为下面的同学写一句点赞的话。

（任选一位）

陈春林出生在广西贺州市钟山县清塘镇英家村，9岁，妈妈因患脑溢血去世；

15岁，爸爸中风偏瘫在床；

16岁，“背”起爸爸去上学……在清贫中自立，在苦难中坚强，小春林用微笑诠释了什么是生活，用坦然注解了什么是孝道，她是名副其实的精神强者。

去年，陈春林以全A+的优异成绩被贺州市重点中学——贺州高级中学录取。

2016年，四川小学生汪学樑、汪欣悦为了救烧伤的父亲，勇敢割皮救父，湖北的刘培、刘洋兄弟俩抢着割皮救父，再次成为孝敬父母的典范与佳话。

2016年夏天的烈日下，河南一位12岁的少年为救继母冒着高温每天在街头捡废品。

他叫王政，家住社旗县李店镇薛庄村，捡废品为患“急性淋巴细胞白血病”的继母筹钱治病。

他的故事感动了中国无数的父母、老师和学生。

5、明天准备去敬老院，你打算为老人们做点什么？

有的同学说：

“敬老院的人不是自己的爷爷奶奶，去不去无所谓……”你认为这种观点对吗？

你将怎么样反驳？

三、某校七年级

（1）班决定开展以“好读书·

读好书”为主题的综合性实践活动。

请你参与，并完成下列任务。

1、【拟写标语】请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。

2、【网络跟帖】下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。

（要求：

提出自己的观点，并至少用一个例子加以阐述，60字左右）

某同学的帖子：

读书可以养气。

“腹有诗书气自华”，吕蒙壮年就学，让人刮目相待；

苏轼饱读诗书，则有豪放之气。

故多读则气足，气足则文华。

你的帖子：

3、【巧言劝说】假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说妈妈。

用上一句读书名言，不超过100字）

四、七年级

（1）班开展了“黄河，母亲河”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

1、【开场篇】请你为本次活动的主持人设计一段开场白。

2、【仿写篇】黄河是我们的母亲河，请你仿照例句再写一个句子，表达你对黄河的热爱之情。

例句：

黄河是一泓清泉，只有挑战自我的人，才能品出它的甘甜。

仿句：

3、【环保篇】同学们倡议开展“拯救母亲河”活动，其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，拟写一条标语，呼吁人们保护母亲河。

同学们纷纷展示了自己的标语，请你把你的标语也告诉大家吧。

张立人：

黄河母亲在哭泣，中华儿女齐救娘。

王明远：

保护黄河，珍爱生命。

李倾城：

心系黄河，共建家园。

你的标语：

4、【文化篇】阅读下面两则材料，说说你对着两则材料中的“黄河”的理解。

【材料一】1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：

“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”

【材料二】现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：

“啊！

黄河！

/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！

”

五、某中学七年级（5）班近期开展了以“我爱我的祖国”为主题的综合性活动，下面是这次活动中的一些环节，请你参与，并完成下列任务。

1、请你为这次活动拟一条宣传标语。

2、小强对这次活动不以为然，他认为同学们还处在学生阶段，最重要的任

务就是学习。

至于爱国，那是长大后才可能付诸实践的事，现在谈爱国，

为时尚早。

请你写一段话劝说小强同学积极参加活动。

3、活动中，有位同学拟写了这样一副对联，请根据下联修改上联，使其工

整。

上联：

回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，山川都在悲哀低吟，漫长的

黑夜何时才是尽头？

修改：

看九州方圆，普天同庆，江河欢唱，喜气洋洋

六、生活中，凡人善举不断涌现，也赢得社会各界的广泛赞誉。

为此，班级

决定开展以“与人为善，传递正能量”为主题的语文综合性学习活动。

请你完成以下题目。

1、【创意活动】你认为这次活动可以以哪些形式进行？

请写出两种活动形式

名称。

答：

2、【拟写标题】生活中，也有不少像阿长那样卑微而善良的人，阅读下面关

于段意花的材料，用一句话概括其主要内容。

段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。

他们

在一条趸船上住了14年，经常永赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。

保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。

和许多

普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6

万多元的债务整整还了17年。

5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在

这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。

3、【诚挚邀请】你们班想请段意花来做一次报告，如果让你代表班委去邀请

她，你会怎么说？

4、【我来推荐】本次活动中，同学们都能从我做起，从身边的小事做起，与

人为善。

班委会决定推选“最美中学生”，请你推荐一位候选人，为他（她）

写一则推荐词，写出推荐的理由。

要求：

①不要在推荐词中出现候选人的真实人名、班名、校名；

②60字

左右。

七、“爱”是这个世界上最动听的语言。

某校七年级

（1）班准备举行一次以“让

世界充满爱”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务：

1、【拟写标语】为活跃活动氛围，请为此次活动写一则标语。

2、【说文解字】其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。

繁体的

“愛”是由“爪（爫）”“秃宝盖（冖）”“心”“友”四部分组成。

你认为古

人对“爱”的解释是：

3、【快乐练习】请你以“爱心”为话题，仿照下列句子的形式，再写两个句

子。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是，

；

爱心是

，

。

八、某校七年级开展“家·

国·

梦”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

1、【家】幸福的家

感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。

请根据示例。

为活动再设计两个内容。

1听成长故事②看新旧照片

③④

2、【国】强盛的国

无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。

请根据下面的材料，补写对联。

黄大年，著名地球物理学家。

2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国。

赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。

2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。

忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威

3、【梦】复兴的民族

作为追梦少年的你，写一句座右铭，以激励自己在今后的人生道路上

不断前行！

不得借用名人名言）

九、综合性学习

学习了《紫藤萝瀑布》以后，让我们一起去徜徉花之园，欣赏花之美，

倾听花之语。

1、请根据自己的日常积累，写出两个含“花”字的成语。

2、请在括号内写出下列诗词描写的花的名字。

（1）驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

（）

（2）花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风

中。

（3）清水出芙蓉，天然去雕饰。

3、选词填空。

沃壤千里繁花似锦星光灿烂

如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得；

如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得；

如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得。

十、为弘扬中国传统文化，学校开展了系列活动，请根据下面内容，回答问题。

1、【阅读经典】仿照画线部分，在横线处仿写语句。

语意连贯，结构

基本相同，修辞手法一致，字数可略有增减。

）

人生的高度取决于阅读积淀的厚度。

与书籍相伴的人生，一定有生

机，有价值：

书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。

为了提升师生的人

生境界，学校决定开展“经典阅读”活动。

阅读经典吧，经典著作会像雨

露一样，滋润你干渴的心田；

2、【书写对联】根据给出的词语，补成一副完整的对联。

词语：

溢书声雅室盈芳园

墨香

3、【趣解汉子】仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。

【示例】碑————“卑”微的石头，被赋予了神圣的使命，就执着地站

立了一生。

海————“每”一滴“水”都朝着一个目标汇聚，就演绎出一

个壮阔的境界。

备选汉字：

劣愧您协

十一、为了解学生们语文学习的情况，七年级

（1）班的语文老师依据语文学习

目标要求对全班50人做了一次问卷调查，调查数据如下表。

请你对表中

信息进行探究后写出结论，并据此提出学习语文的建议。

调查

数据内容

调查项目

兴趣程度

过程感受

喜欢

无所谓

不喜欢

享受

淡然

负担

名著

阅读

40

9

1

10

日记

写作

5

35

口语

交际

6

15

29

书法

训练

4

16

30

1、探究调查表后的结论：

2、探究调查表后的建议：

十二、七年级

（1）班准备开展“正眼看招牌我来写广告词寻找‘最美

对联’”活动，请你一起完成下列各题。

1、把下面广告牌中的错别字找出来并还原。

（1）一箭钟情（箭牌口香糖广告语）

（2）骑乐无穷（某摩托车广告语）

（3）一明惊人（某眼病治疗仪广告语）

（4）无胃不至（某治胃药广告语）

（5）天尝地酒（某酒类广告语）

2、说说下列广告语应该张贴在什么地方的广告牌上。

高高兴兴上学，安安全全回家。

（）

我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下。

小草对你微微笑，请您把路绕一绕。

爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。

轻轻的我走了，正如我轻轻地来。

3、赏析下列广告词的美。

（1）一片丹心育桃李，三尺讲台铸师魂。

————教师节标语

（2）吊死三星，烂掉苹果，你的梦想，华为书写！

————先锋编辑部为华为手机撰写

（3）平时注入一滴水，难时拥有太平洋。

————太平洋保险经典广告语

【附：

参考答案】

一、【活动一】红军不怕远征难而今迈步从头越

大军西去气如虹，一局南天战又重

【活动二】翻越老山界

【活动三】长征精神就是舍己为人、团结友爱、坚忍不拔、自强不息、勇往

直前的精神。

（至少答出两点）

【活动四】示例：

我们的生活发生了翻天覆地的变化，正是人们传承与发扬

长征精神，克服困难、开拓创新的结果。

如果我们放弃长征精神，就会放慢我们前进的速度，影响我们美好生活的质量，也会阻碍民族复兴的进程。

因此，不论何时何地，我们都应学习和发扬长征精神。

（言之有理即可）

二、1、示例：

孝敬亲人，关爱孤寡老人，继承优良传统。

2、示例：

①主题班会。

②展示全国孝敬亲人的故事。

③展示全校全班孝敬

亲人，关爱孤寡老人的故事，树立榜样。

④组织演讲比赛。

⑤让

每个同学回家给自己父母、爷爷奶奶做一两件孝敬他们的事情，

写一篇作文，抒发感受。

⑥走进敬老院，奉献爱心。

3、

（1）袁德旗、向娜

（2）孝敬亲人、刻苦自励、积极新时代少年。

4、示例：

春林姐姐，你背着父亲读书的故事，是孝敬父母的典型，是我们

学习的榜样……（点赞的内容与人物对应即可）

5、示例：

给他们买些美食和一些生活必需品，帮他们洗脚、梳头、剪指甲、

给他们讲故事……

观点不对，虽然他们不是我们的亲人，但是孝敬他们是我们的责

任和义务，他们都是中国人，他们曾经为国家做过贡献，也是我

们的孝敬对象……

三、1、示例：

好读书，读书让生活变得充实；

读好书，读书让学识变得渊博。

读书可以益智。

多读书使人知识丰富，眼界开阔，思想深刻。

匡

衡凿壁偷光，勤奋苦读，最终成为知识渊博的学术大家。

3、示例：

妈妈，杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，多读课外书可以

扩大我的知识面，对写作也有很大的帮助。

您就让我多读点课外

书吧。

四、1、示例：

黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用它甘甜的乳汁哺

育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。

今天，就让

我们做一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言

文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。

2、示例一：

黄河是一首交响乐，只有努力奋进的人，才能谱写辉煌的乐章。

示例二：

黄河是一部史书，只有不断探索的人，才能体验它的浩荡。

母亲河消失的每一滴水，都是我们心中的一个悔————保护母

亲河，刻不容缓！

4、黄河是中华民族的象征，是中华民族不惧艰险、勇于开拓、勇往直前的

伟大精神的象征，是中华民族的精神之根。

五、1、示例一：

爱我中华，振兴国家。

立报国之志，践爱国之行。

小强同学，爱国与学习并不矛盾。

现在好好学习，将来为国家做

贡献，不就是爱国的体现吗？

而且，爱国不分年龄，在人生的任何阶段

都可以用适当的方式来爱国。

所以，让我们一起积极参加这样的活动吧。

（劝说内容要有针对性，语言得体、委婉，有称呼，语句简明、通顺）

3、忆峥嵘岁月，生灵涂炭，山川低吟，长夜漫漫

六、1、示例：

①召开主题班会；

②板报宣传；

③校园广播；

④演讲比赛；

⑤

收集身边的“凡人善事”；

⑥发起倡议，号召从我做起，与人为

善。

勇救50名溺水者，益阳段意花夫妇一家被评为“全国最美家

庭”。

段意花夫妇14年救50名溺水者。

示例三：

益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。

阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”！

我们知道了您的优秀

事迹，都非常敬佩您，想请您为我们做一次报告，您看行吗？

我推荐**同学为“最美中学生”。

校园里，有他（她）勤快的身

影；

敬老院内，有他（她）温暖的话语；

乡村社区，有他（她）

灿烂的笑容。

（写出该同学与人为善的美的品行，表达得体即可）

七、1、示例一：

送人玫瑰，手留余香。

关爱他人，快乐自己。

爱满世界，情溢人间。

“爱”是以真心去对待朋友。

“爱”是去抓住志同道合的人的心。

一泓出现在沙漠里的泉水使濒临绝境的人重新看到生活的希望

一首飘荡在夜空的歌谣使孤苦无依的人获得心灵的慰藉

八、1、示例：

忆点滴关爱集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文……）

看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心……）“深探”写传奇（展

风采、竞风流、留芳名、书春秋、树楷模……）

世间的人有万万千，我是其中坚韧的一个。

九、1、示例：

花枝招展、柳暗花明、眼花缭乱、花团锦簇、鸟语花香等

2、梅花菊花荷花/莲花

3、繁花似锦星光灿烂沃壤千里

十、1、示例：

会像弯月一样，点亮你夜行的灯盏

2、盈雅室书声溢芳园

愧————“心”里有“鬼”，自然不得安宁。

十一、1、阅读的兴趣高于写作的兴趣；

动口的兴趣高于动笔的兴趣；

学习兴

趣的程度决定着学习过程的感受。

语文学习是一门实践性很强的学科，语文素养和语文能力的形

成离不开语言的实践。

建议开展丰富多彩的实践活动，让学生勤动

口，勤动笔。

建议培养学生的学习兴趣，兴趣是人生最好的老师，

也是学习最大的动力。

十二、1、箭————见骑————其明————鸣胃————微

尝————长酒————久

2、学校门前安全牌垃圾箱上公共草坪绿地

水龙头教室、阅览室

3、

（1）用对偶的修辞手法，赞扬了老师的奉献精神，展示了老师的高

大形象。

（2）针对三星、苹果这两个外国品牌，发出了宣战，希望人们从技

术和质量上相信华为，支持国产第一品牌。

（3）用了对比的方法，让保险的好处通俗易懂，来为公司做宣传。