大学生读书计划范文6篇学生个人读书计划Word文件下载.docx

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《中国哲学简史》、《听大师讲哲学》、《美学十五讲》等、、心理学类：

《社会心理学》、《精神分析》等，文学类：

《飞鸟集》、《平凡的世界》、《围城》、《斗争与和平》等我所列的这些都是最初级的，这些书阅读起来难度都不大，但里面真知灼见的却并不少，对于我们须要广泛涉猎的的高校生应当说是足够了。

　　四、大三的盼望

　　光阴如梭，大三的关键时刻也将如期而至。

我期盼自己用睿智的大脑和敏锐的双眼去推断选择好的书籍，独自摄入思索探究作品的意蕴，与书本的作者心灵相通，进入书本中的精神世界，达到“入乎其内，出乎其外”的志向效果形成一个正确的读书观，大三的阅读时相对自由的一个时期，有是一个艰难曲折的关键阶段。

盼望顺当听过这个关卡。

　　五、结语

　　自身的阅读和修养还未达到一个高校生应当具备的标准，通过制定这个安排我盼望自己能够做到一个高校学生应当具备的条件，为以后走上社会做好铺垫。

同学们，在高校多读一些书能影响你的一生，所以，把握青春、不要奢侈时间让自己投身到无限的读书生涯中区吧!

　　高校生读书安排范文二

　　作为一名xxx高校的学生,我深感自己的学问的贫乏,真的很想多读几本书,也让大家共享一下我的读书安排

　　一、哲学

　　冯友兰《中国哲学简史》、罗素《西方哲学史》、吴光远《听大师讲哲学》、十五讲系列丛书，包括《哲学素养十五讲》、《美学十五讲》等、《新西方美学史》

　　二、宗教

　　《世界十大宗教》、《佛教故事》、《圣经故事》

　　三、历史

　　《上下五千年》、《二十四史》、《西方文明史》

　　四、心理学

　　图解现代人心理系列，主要有《发展心理学》、《精神分析》、《教化心理学》等、徐光兴主编《世界文学名著心理案例集》、《社会心理学》

　　五、经济学

　　《西方经济学》、《管理经济学》

　　六、管理学

　　第一次做职业经理人系列，主要有《第一次做项目管理》、《第一次做人力资源管理》、《第一次做财务经理》等、《执行——如何完成任务的学问》、《组织行为学》、约翰·

伊万切维奇《人力资源管理》、成君忆《孙悟空是个好员工》

　　七、营销学

　　王孝明，张利《麦当劳的十八堂课》、《店铺管理实战手册》

　　八、传播学

　　《畸变的媒体》、《新闻学概论》、《对外传播学》

　　九、文学

　　泰戈尔《飞鸟集》、霍桑《红字》、金庸《笑傲江湖》、今何在《悟空传》、罗曼·

罗兰《约翰·

克里斯朵夫》、路遥《平凡的世界》、周汝昌《红楼夺目红》、陆天明《大雪无痕》、马克·

吐温《马克·

吐温幽默故事集》

　　十、其他

　　《伟人的才智——邓小平思想集》、《李光耀传》、徐小平《骑驴找马》，《图穷对话录》、《李真刑前对话录》、《美国的精神》我所列的这些，都是最初级、适合入门的书籍。

这些书阅读难度并不大，但里面真知灼见却并不少，对于我们须要广泛涉猎的高校生应当说足够了。

不过一旦你真的投身到读书生涯中去，或许你对某一方面产生了特殊的爱好，我想你就会深化到学科里面，孜孜不倦，取得肯定成就。

或许哪里一天，你真的成为了这方面的专家呢，甚至比科班出身的还厉害!

　　在高校，读这些书能影响到你的一生，所以，把握青春、不要奢侈时间，让自己投入到无限的读书生活中去吧!

　　高校生读书安排范文三

　　一、指导思想

　　以培育阅读实力为核心，课外校外为两翼的“大阅读教化”模式，形成显明的课外阅读教化特色，引导学生与书为友，增加自我学习的实力，丰富学生的学习素养，主动营造“好读书，读好书，读书好”的书香校内阅读氛围。

塑造厚德人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素养，从而提高教化质量，创建书香校内。

　　二、活动目的

　　1.以读书活动为契养成“好读书、读好书”的好习惯。

培育我们阅读优秀课外读物的良好习惯。

　　2.通过读书活动，开展团体性的读书活动，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。

　　3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校内、书香班级的建设。

　　三、活动主题

　　让读书成为习惯，让书香溢满校内,让书香伴我成长.

　　四、活动口号（宣扬语）

　　图书，使高校更快乐;

阅读，使明天更奇妙!

　　与经典同行，与圣贤为友

　　知中外，知古今，知尔后，才能知理

　　读自然，读社会，读人生，方为读书

　　五、阅读内容

　　1.经济学：

《西方经济学》《管理经济学》《有效的管理者》-----现代管理学之父彼得-德鲁克《领导力21法则》《360度领导力》------约翰-麦克斯韦尔

　　2.文学：

泰戈尔《飞鸟集》罗曼.罗兰《约翰.克里斯多夫》路遥《平凡的世界》陆天明《大雪无痕》

　　3.历史：

《上下五千年》《二十四史》《西方文明史》

　　4.其他:

《李光耀传》《图穷对话录》《美国的精神》《骑驴的故事》

　　六、活动内容

　　1.读一本好书;

写一篇读书心得。

　　2.相互沟通读书感想，传达读书精神。

　　七、详细措施

　　1.坚持做到每天读书学习至少一小时。

　　2.星期一、三在图书馆进行阅读，剩于时间在宿舍或教室进行阅读。

　　3.将详读与略读做好详细搭配。

　　4.读书过程中做好勾画批注，体会书中所表达的含义。

　　5.仔细参与学校组织的读书活动，与同学相互沟通自己的

　　学习体会与心得。

　　4.仔细参与学校组织的读书活动，与同学相互沟通自己的学习体会与心得。

　　随风潜入夜，润物细无声”。

我信任，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深化，同学们将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人。

使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。

　　20xx年，我将严格根据制定安排，奋勉进取，全力完成制定的安排。

　　高校生读书安排范文四

　　书籍是人类进步的阶梯，是人类珍贵的精神财宝，通过读书，我们可以提高自身的阅读实力和写作水平，能够使我们增长见识，丰富学识，增加自身的文化底蕴，提高我们的文化修养。

因此，为了使自己在本学期能够通过读书有所收获，我为自己定下了以下的读书安排：

　　一、我的读书目标：

　　1.通过阅读国学经典，增加对我国传统优秀文化的相识和了解，传承文化经典，增加抵制外国腐朽文化的实力。

　　2.通过阅读外国名著，领会中西方文化的差异，充分汲取外国优秀文化成果，以达到学习和借鉴的目的;

　　3.通过阅读与专业相关的参考书籍，加深自己对专业学问的了解和驾驭，同时还可以拓展自己的学问面。

　　4.通过阅读学习，丰富自身人文涵养，强化自身修养，帮助自己树立正确的世界观、人生观、价值观等等。

　　二、我的读书口号：

让阅读成为一种习惯!

　　三、主要措施：

　　1、充分利用课余时间阅读安排书目，养成良好的读书习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。

每天确保有时间读书，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。

　　2、读书时要坚持以下要领：

读书与反思相结合，提倡带着问题读书，探讨问题，解决问题;

读书与实践相结合，学以致用，注意实效;

个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;

　　3、阅读时发觉一些好的词语、句子或段落要刚好摘抄下来，以便于汲取和借鉴。

　　4、读书时留意不要一目十行，只追求速度，而不追求阅读的质量，遇到不懂的问题要刚好查阅资料把它弄懂。

　　三、阅读书目和时间支配：

　　本学期安排阅读书目：

《论语》《余秋雨散文集》《巴黎圣母院》《敬爱的安德烈》《遇见未知的自己》《外企女秘书职场日记》

　　时间支配：

坚持每天晚上抽出一个小时的时间用于读书

　　读书，能够变更一个人的精神、气质和品性。

读书，能够熬炼一个人的心境，使人获得心灵上的陶冶和精神上的愉悦。

因此，我肯定要每天坚持读书，按安排完成读书任务，让读书成为一种习惯，并通过读书使自己不断提升和进步!

　　高校生读书安排范文五

　　书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

老师——传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事，作为一名老师，在肯定意义上说，读书就意味着教化。

　　因此，老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教化的前提，把读书活动融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。

结合个人课题我为自己定下了以下的读书安排：

　　1、通过学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。

　　2、通过读书，培育自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加主动地投入教化实践与改革，言传身教，为人师表。

　　3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教化教学水平。

　　4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　5、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。

　　二、我的读书措施

　　1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书安排。

　　2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。

真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

　　3、读书要与思索有机结合。

要能边读边想，紧密联系自己教化教学实践，读出自己的思索与见解，提高相识，培育自己独特的思维与创新意识。

做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，刚好写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合实力。

　　4、主动和组内老师相互沟通，相互启发，共同发展，并参加网络论坛沟通。

借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的老师。

　　三、我的读书支配：

　　大量阅读书籍，做读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。

用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。

每周阅读两篇教化教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教化教学著作。

　　1、首读书目：

《儿童心理学》《这样和孩子沟通最有效》《渴望学习—教化我们的幼儿》

　　2、经典阅读：

《老师培训读本》《给老师的100条新建议》《陶行知教化名篇》

　　3、选读书目：

《读者》《了解你的中医体质》《赢》

　　读书，能够变更老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。

读书，能够不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。

读书，能够变更人生，而且能促使自身去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提升和生命的升华。

　　高校生读书安排范文六

　　1、营造主动进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热忱，逐步养成多读书，读好书的习惯。

　　2、努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高教化教学质量和效益。

　　3、通过读书进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。

　　二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：

　　1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理驾驭、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发老师可持续发展的思索，从而形成终身阅读的良好习惯;

　　2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性;

　　3、在经典读物中吸取养分的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典;

放眼世界，增进国际了解，敬重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

　　在我的读书活动中，要把读书活动作为老师“行动探讨”或者“校本教学探讨”的一个部分。

在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计……”的过程中，将读书活动融入到我的行动探讨或校本教学探讨的每一个环节和步骤。

不断为发觉问题和解决问题供应“教化的眼光”和“教化的心情”。

　　三、开展读书活动的主要措施：

　　1、主动参与学校组织的各项读书活动。

　　老师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将老师个人化的教化想法称为“老师的信念”。

有了“老师的信念”之后，“老师的行动”将随之发生变更。

我盼望通过自己的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题实力，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。

　　2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

　　“读书活动安排”分三个“领域”：

“教化新理念”、“课程改革”和“教化随笔类”。

在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感爱好的书，构成自己的“三本书”。

在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。

也可以在某个阶段随意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他举荐书。

　　3、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。

　　读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教化教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

　　4、每天确保半小时到一小时的读书时间。

　　5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。

　　6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。

坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。