岳麓版高中历史必修三第20课西学东渐精编作业Word格式文档下载.docx
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B.对西方政治体制已有所涉及
C.提出中国要学习西方代议制度
D.为戊戌变法提供了理论基础
《海国图志》是当时介绍西方历史地理最详实的专著,故A项错误;
“西业”“里勃里先好司”“勃列西领”等词汇体现出西方的代议制度,《海国图志》中涉及这些外来词汇,反映出它对西方政治体制已有所涉及,故B项正确。
B
3.(2014·
广东六校联考)维新派指出,洋务运动“利未一见,弊已百出”的根本原因在于“变法不知本原”。
维新派所讲的“本原”是( )
A.专制制度B.工业经济
C.传统儒家思想D.民主制度
洋务运动指导思想是中体西用,即不改变封建制度前提下,学习西方科学技术。
维新思想主张学习西方政治制度。
因此,维新派所讲的“本原”是民主制度。
A、B、C三项不符合维新派思想主张。
D
4.(2014·
金丽衢一模)右图是中国近代一部著名的思想文著。
它( )
A.编者为近代睁眼看世界的第一人
B.体现了中国草书的传统艺术特色
C.提出了“师夷长技以自强”口号
D.迈出了近代中国学习西方的第一步
根据图片信息可知是魏源所著的《海国图志》,《海国图志》开创了向西方学习的先河,迈出了近代中国向西方学习的第一步,是近代中国思想解放开端。
5.(2014·
黑龙江哈三中考试)在1858年第二次鸦片战争期间,广州被攻陷,广东籍的户部侍郎罗惇衍说:
“人心愤夷已极,而地方官自夷人入城以来,每讳言夷务,甚至文移公牍,称夷务为洋务,又称为外国事件,不敢斥言夷字。
”这说明( )
A.天朝上国观念受到冲击
B.战争推动洋务思想发展
C.古代华夷观念彻底崩溃
D.清朝外交方针发生转变
材料反映第二次鸦片战争期间,广州被攻陷,民愤极大。
但政府官员却“讳言务”这就是对西方的一种畏惧,而“称夷务为洋务……不敢斥言夷字”更反映出官方对西方列强态度的变化,选择A项。
6.(2014·
天津文综)19世纪八九十年代,李鸿章在为格致书院所出考题中,曾问到西方测温、测热、测电的方法,问到西方平弧三角与《周髀算经》的关系,问到西方关于64种化学物质在中国语言为何物……这说明当时的中国人( )
A.开始开眼看世界B.坚持“中体西用”
C.普遍接受西式教育D.关注西方科技
A项不符合时间限制;
“中体西用”认为只引进西方先进技术,而不变革政治制度,材料没有体现“中体”,故B项错误;
从李鸿章为格致书院所出考题可见,他对西方科技的关注,但无法推测整个社会对西式教育的态度,故C项错误,D项正确。
7.有学者认为:
1840—1895年,用中国原有的政治思想观念对西方现代观念选择性吸收,以儒学经世致用为主导应付重重危机,从而产生“中国近代观念”。
这里所说的“中国近代观念”的代表人物有( )
①林则徐 ②洪秀全 ③张之洞 ④严复
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
学者的核心思想是指吸收西方先进文明来改造传统落后中国文明,但必须仍然以儒学经典为主导,以救亡图存。
林则徐主张在维护封建制度的前提下师夷长技以制夷,张之洞是洋务运动代表人物之一,主张“中体西用”,两者均符合材料核心思想,据此①③正确。
8.(2014·
北京东城联考)一位传教士将他描述为“一个彻头彻尾的中国人”。
对他来说,虽然创办了许多现代化事业,但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。
这位传教士所描述的“他”应该是( )
A.林则徐B.张之洞
C.郑观应D.康有为
关键信息:
虽然创办了许多现代化事业,但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。
反映的是中体西用的思想观念,而张之洞是洋务派代表人物,故B项正确。
9.1892年,维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令,必自易西服始”。
康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。
维新派如此重视易服的主要原因是( )
A.改制中易服更易推行
B.意在营造改制的社会氛围
C.中国需改变对外形象
D.长袍马褂代表了守旧势力
结合史实可知A项表述正确,但易服不是维新派的主要目的,故A项错误;
“易西服”服饰的变化一定程度上会影响思想的变化,有利于推行维新变法,故B项正确;
当时中国需改变形象,但结合史实可知维新派目的是为推行变法改制,故C项错误;
长袍马褂代表了守旧势力的表述没有体现出易服的意义,故D项错误。
10.(2014·
海南单科)1900—1901年间,上海地区“言爱国者”,多积极讨论光绪帝之存废问题,“尚不知革命为何物”。
这一现象反映当时( )
A.革命派尚未开展救亡运动
B.上海的社会风气相对保守
C.废除帝制成为社会的共识
D.改良仍然是社会主流思潮
革命派此时已经开始革命运动,故A项错误;
依据所学,上海是最早开放城市,该说法明显错误,故B项错误;
材料中“积极讨论光绪帝之存废问题”说明对改革和革命的意见不一,故C项错误;
“尚不知革命为何物”说明当时革命思潮不占据主流,改良仍然是主流思潮,故D项正确。
11.(2014·
吉林摸底)甲午战争后,维新运动迅速兴起,针对洋务派提出的“中体西用”的方针,维新派指出,“体”与“用”是不可分的。
中学有中学的“体”与“用”,西学有西学的“体”与“用”,把中学之“体”与西学之“用”凑在一起,就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。
维新派与洋务派分歧的实质是( )
A.要不要社会革命
B.要不要以革命手段推翻清王朝
C.要不要在中国兴办近代企业
D.要不要学习西方的政治制度与思想文化
洋务派提出的“中体西用”主张维护封建制度,维新派反对“中体西用”,主张学习西方政治制度。
故D项正确。
A、B两项属于资产阶级革命思想,在中国兴办近代企业是共同主张,故选D项。
12.(2014·
洛阳一模)康有为在《请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折》中写道:
“特发明孔子为改制教主,六经皆孔子所作,俾国人知教主,共尊信之。
皇上乙夜览观,知大圣之改制,审通变之宜民,所以训谕国人,尊崇教主,必有在矣。
”康有为此举的主要用意是( )
A.树立孔子权威B.否定君主制度
C.促进思想启蒙D.减少变法阻力
材料反映康有为打着孔子旗号宣传变法。
当时中国儒家思想根深蒂固,康有为此举主要是为变法减少阻力,故D项正确。
13.(2014·
湛江调研)“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的”,是因为当时的先进人士认识到挽救旧中国就必须( )
A.唤醒民众进行反侵略斗争
B.彻底批斗儒家传统思想
C.学习西方的政治文明
D.进行彻底的反帝反封建民主革命
依据中日甲午战争之后中国思想界和政治界的变化,可知选择C项,甲午战争后,中国民族资产阶级学习西方的政治文明,开始了维新变法运动和资产阶级革命。
A项为鸦片战争后的新思想;
B项为辛亥革命后的新文化运动;
D项为中共二大的思想。
C
14.(2014·
凉山一模)维新派认为教育“不当仅及于士,而当下达于民;
不当仅立于国,而当遍及于乡”;
“必使四万万之民皆出于学”,材料主要反映了( )
A.古代教育向近代教育的转型
B.维新派全民教育的理念
C.维新派认为教育应该为变法服务
D.维新派开启了中国教育近代化
材料明显强调全民教育的理念,故B项正确;
材料主要反映的是教育对象,没有涉及教育内容问题,故A项错误;
教育应该为变法服务,是教育的目的,与材料体现的全民教育无关,故C项错误;
开启了中国教育近代化的是洋务运动,故D项错误。
二、非选择题
15.一个国家的未来取决于年轻一代成长的综合素质的发展,而人综合素质的提高则取决于所受的教育的种类、教育的深浅。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 孔子是私学教育的鼻祖,但在《史记·
孔子世家》的记载中,有许多同时代的隐士对于“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑之能事,或讽刺他“四体不勤,五谷不分”;
或嘲笑他“自腰以下不及禹者三寸,垒垒若丧家之犬”等。
材料二 要达到幸福快乐的大同之世,必须推行“公养”“公教”“公恤”的社会福利制度……儿童6岁入“小学院”,11岁入“中学院”,16岁入“大学院”,20岁毕业。
经过长达14年的义务教育培养,使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。
——据康有为《大同书》整理
请回答:
(1)依据材料一和所学知识,概括孔子创办私学的重大贡献,分析当时“矮化”孔子的原因。
(2)依据材料二,归纳康有为有关教育的主张。
结合所学知识指出其思想根源。
(1)贡献:
孔子主张有教无类,打破了官府垄断教育的局面。
原因:
当时百家争鸣,各学派之间相互攻诘;
诸侯争霸,孔子思想不适合当时社会变革的需要。
(2)主张:
教育是社会福利(或义务教育);
完整的教育体系;
文化与职业技能并重。
思想根源:
继承儒家的“仁”的思想(大同思想);
吸收了西方的民主思想。
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