幼儿园小班上学期周教学计划16周.docx
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幼儿园小班上学期周教学计划16周
幼儿园小班上学期周教学计划
主题名称
哭哭笑笑
日期
2018年9月1日-9月6日
教师
活 动
总目标
1.熟悉喜欢幼儿园、老师和同伴,体验上幼儿园的快乐。
2.了解情绪的表达方式,知道“笑”比“哭”好,乐意表达积极愉快的情绪。
3.适应集体生活,能与教师一起唱歌、做游戏。
本周工
作重点
1.热情接待孩子和家长,稳定孩子情绪,让孩子喜欢上幼儿园。
2.知道自己长大了,光荣的升入小班。
星 期
二
三
日
晨间活动
大型玩具
我是小司机
小鸡快快跑
晨间谈话
欢迎新朋友
桌子上的饭米粒
好吃的蔬菜
上
午
活
动
教
学
语言:
小乌龟上幼儿园
目标:
理解故事,体验小乌龟第一天入园的心理变化。
美术:
超级变变变
目标:
学习将油泥团圆,制作泥塑糖豆豆。
社会:
我带玩具上幼儿园
目标:
愿意和自己最喜欢的玩具一起尝试过幼儿园的集体生活。
游
戏
自主游戏:
纸砖
大型玩具西:
目标:
玩滑梯时不推不挤,注意安全。
区域活动
下
午
活
动
游
戏
户外体游:
跑跑游戏
目标:
认识红、黄、绿色,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。
区域活动
目标:
学习合作游戏
游戏:
猜猜我是谁
目标:
熟悉同伴名字。
区域活动
指导重点
娃娃家:
幼儿用小勺小碗把食物喂到娃娃嘴里。
建构区:
幼儿用各种积木建成小动物的家。
保育工作
1.让每位孩子熟悉自己物品(柜子、床、毛巾、茶杯等)的位置,
2.知道自己的东西要自己保管好。
3.保证孩子的户外活动时间,让孩子多喝水。
家长工作
1. 熟悉新生家长
2.每个孩子带一件自己喜欢的玩具来园
主题名称
哭哭笑笑
日期
2018年9月7日---9月11日
教师
活 动
总目标
1.熟悉、喜欢幼儿园、教师和同伴,体验上幼儿园的快乐。
2.适应集体生活,能与教师一起唱歌、做游戏。
本周工
作重点
1.了解情绪的表达方式,知道“笑”比“哭”好,乐意表达积极的情绪
2.各项常规工作的培养。
星 期
一
二
三
四
五
晨间活动
拔羊毛
大型玩具
压路机
走小桥
123木头人
晨间谈话
好听的声音
我是哥哥姐姐
我会收玩具
男宝宝、女宝宝
地上玩具捡起来
上
午
活
动
教
学
语言:
谁在哭
目标:
学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手。
数学:
彩色马路
目标:
初步感知:
“1”和“许多”的关系。
科学:
袋鼠妈妈
目标:
体验宝宝和老师妈妈之间亲们温馨的情感。
美术:
快乐的颜色
目标:
体验色彩中的情绪感受。
绘本:
我爱幼儿园
目标:
理解故事内容,学会观察绘本画面。
游
戏
户外游戏:
小青蛙跳荷叶
目标:
学习弹跳的方法,练习跳的动作。
自主游戏
奥尔夫:
宝宝的礼物
目标:
模仿老师做小肌肉(手指)律动。
自主游戏
区域活动
感统室
建构室
下
午
活
动
教
学
区域活动
健康:
捉小鱼
目标:
发展走、跑等基本动作,出版学会避让,发展动作的灵敏性。
区域活动
绘本:
我爱幼儿园
目标:
理解故事内容,学会观察绘本画面。
奥尔夫:
宝宝的礼物
目标:
模仿老师做小肌肉(手指)律动。
游
戏
大型玩具
区域活动
指导重点
美工区:
五官娃娃,五官投放五官娃娃的地板及眼睛、嘴巴的不用形状,幼儿通过给娃娃粘贴眼睛和嘴巴,表达积极愉快的情绪。
保育工作
1.懂得不挑食,多吃蔬菜身体好的道理。
2.保证孩子的户外活动时间,让孩子多喝水。
3.保证孩子的户外活动时间,让孩子多喝水。
家长工作
1. 熟悉新生家长
2.每个孩子带一件自己喜欢的玩具来园
主题名称
哭哭笑笑
日期
2018年9月14日-9月18日
教师
活 动
总目标
1.熟悉喜欢幼儿园、老师和同伴,体验上幼儿园的快乐。
2.了解情绪的表达方式,知道“笑”比“哭”好,乐意表达积极愉快的情绪。
3.适应集体生活,能与教师一起唱歌、做游戏。
本周工
作重点
1.通过观看自己入园后的表情变化以及一系列“哭与笑”的游戏。
2.让孩子尝试理解他人,表达自己,体验笑可以给周围的人带来快乐。
星 期
一
二
三
四
五
晨间活动
丢手绢
大型玩具
运瓜
金锁银锁
摘果子
晨间谈话
周末趣事
好吃的蔬菜
学习整理玩具
勤洗手
好吃的水果
上
午
活
动
教
学
语言:
镜子里的娃娃
目标:
发现自己和同伴在镜子里的表情。
数学:
小猴生日会
目标:
愿意用语言表述物体“1”个或“许多”个的数量。
奥尔夫:
小松鼠进行曲
目标:
感受律动并做相应的步伐。
美工:
娃娃的新衣裙
目标:
能用团、揉、粘贴的方式装饰裙子。
绘本:
鼠小弟和大象哥哥
目标:
在看看、比比、猜猜、学学的过程中理解故事,并能大胆相信和表述。
户游:
快来抱抱
目标:
能钻爬纸箱并与老师亲密拥抱。
安全:
别被爸爸锁车里
目标:
在故事中思考各种被锁在车里时的自救方法。
游
戏
感统室
自主游戏
建构室
自主游戏
区域活动
下
午
活
动
游
戏
区域活动
健康:
小兔蹦蹦跳
目标:
尝试双脚行进跳并传递物品。
区域活动
大型玩具
奥尔夫:
小松鼠进行曲
目标:
感受律动并做相应的步伐。
区域活动
指导重点
生活区:
用饮料瓶或纸盒装饰城小动物或人物娃娃,幼儿用小碗、小勺把食物喂到娃娃嘴里。
语言区:
提供各种材质、画面简单有趣的图书,培养幼儿阅读兴趣。
保育工作
1.让每位孩子熟悉自己物品(柜子、床、毛巾、茶杯等)的位置,
2.知道自己的东西要自己保管好。
3.保证孩子的户外活动时间,让孩子多喝水。
家长工作
1. 积极参加各种有趣的亲子游戏,如袋鼠行动、吃泡泡、二人二足跑等。
2.与教师交流孩子的个性特点、性格爱好。
主题名称
你好,水果宝宝
日期
2018年9月21日-9月25日
教师
活 动
总目标
1.在探究、交流的过程中感受乐趣,体验和身边人分享水果的快乐。
2.了解常见的水果,知道它们的名称、特征和互相间的明显区别。
3.能在艺术和游戏活动中,以自己的方式表达对水果的认识和喜爱。
本周工
作重点
1.了解水果的营养价值,培养吃水果的爱好,形成良好的卫生习惯。
2.通过艺术、游戏等多种途径,表达对水果的喜爱之情。
星 期
一
二
三
四
五
晨间活动
小鸡快快跑
大型玩具
小球投过绳子
拔萝卜
老狼老狼几点钟
晨间谈话
周末趣事
好吃的水果
学习整理玩具
勤洗手
好吃的蔬菜
上
午
活
动
教
学
语言:
水果猜谜语
目标:
根据颜色猜测水果,有节奏的朗诵儿歌。
数学:
小熊的糖果屋
目标:
愿意用不同感官感知“1”和“许多”,能用“1”和“许多”表述物体数量。
科学:
水果百宝箱
目标:
感知常见水果的主要外形特征,观察、分辨不同的水果。
美术:
苹果丰收了
目标:
尝试用报纸拓印苹果,并用棉签进行简单添画。
绘本:
好饿的小蛇
目标:
激发幼儿喜欢阅读的兴趣,培养幼儿的观察能力。
户游:
水果蹲
目标:
实用不同水果名称游戏,体验游戏的快乐。
奥尔夫:
乘白云荡秋千
目标:
感应曲式,感受音乐所带来的快乐。
游
戏
感统室
自主游戏
建构室
自主游戏
生活体验《猫耳朵》
下
午
活
动
游
戏
区域活动
健康:
水果宝宝特工队
目标:
尝试走过不同的障碍,学习平衡的基本动作。
区域活动
安全:
神奇的小卡片
目标:
知道自己的家庭住址,家长的电话号码等信息。
奥尔夫:
乘白云荡秋千
目标:
感应曲式,感受音乐所带来的快乐。
大型玩具西
区域活动
指导重点
美工区:
橘皮粘贴画:
把橘皮撕成小块,粘贴在画好的图案中进行装饰。
数学区:
观察幼儿自主操作,允许自由摆弄,鼓励幼儿积极表达操作过程和结果。
保育工作
1.知道天气转凉了,洗手时候先把袖子卷起来。
2.吃饭时候不挑食,爱吃蔬菜和水果。
3.保证孩子的户外活动时间,让孩子请洗手、多喝水。
家长工作
1.带孩子参观水果超市,引导孩子观察、认识各种各样的水果。
2.配合主题活动,选1-2种水果让孩子带到幼儿园。
3.向孩子介绍水果的营养价值,鼓励孩子品尝各种水果,养成爱吃水果的好习惯。
主题名称
你好,水果宝宝
日期
2018年9月28日-9月30日
教师
活 动
总目标
1.理解故事内容,知道水果营养好。
2.了解常见的水果,知道它们的名称、特征和互相间的明显区别。
3.乐于参与集体活动,喜欢和伙伴们一起游戏、玩耍。
本周工
作重点
1.感知水果的外部与内部的明显特征,品尝各种水果的味道。
2.探究水果从果肉到果汁的变化,引发对水果进一步的探究欲望。
星 期
一
二
三
四
五
晨间活动
玩横幅
大型玩具
过桥
晨间谈话
周末趣事
我的好朋友
自己会吃饭
上
午
活
动
教
学
数学:
水果店
目标:
尝试用“√”区别“1”和“许多”个的物体。
绘本:
谁藏起来了
目标:
知道每个动物的最典型的特征,能够理解故事内容。
奥尔夫:
乘白云荡秋千
目标:
感应AB曲式和复拍。
感受想像游戏的快乐。
国
庆
放
假
户游:
抛果子
目标:
初步掌握投掷的动作,体验游戏的快乐
游
戏
感统室
自主游戏
建构室
下
午
活
动
游
戏
区域活动
健康:
水果宝宝骨碌碌
目标:
尝试用自己的身体动作大胆表现水果的滚动,体验身体运动的乐趣
区域活动
区域活动
指导重点
益智区:
自制水果拼图若干,尝试将分成几块拼图拼成完整的水果图案。
语言区:
提供百宝箱,和同伴说说摸到水果的样子。
保育工作
1.能根据天气冷暖增加衣物。
2.培养良好的生活自理能力和卫生习惯。
3.保证孩子的户外活动时间,让孩子多喝水。
家长工作
1.与孩子一起收集各种水果的图片或书籍,帮助孩子丰富有关水果的知识。
2.鼓励孩子在家自己动手剥水果,培养孩子的自理能力。
主题名称
你好,水果宝宝
日期
2018年10月8日-10月10日
教师
活 动
总目标
1.理解故事内容,知道水果营养好。
2.了解常见的水果,知道它们的名称、特征和互相间的明显区别。
3.乐于参与集体活动,喜欢和伙伴们一起游戏、玩耍。
本周工
作重点
1.感知水果的外部与内部的明显特征,品尝各种水果的味道。
2.探究水果从果肉到果汁的变化,引发对水果进一步的探究欲望。
星 期
四
五
六
晨间活动
过桥
跳圈
摘果子
走小桥
玩横幅
丢手绢
推压路机
摘果子
123木头人
晨间谈话
快乐假期
男宝宝
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