幼儿园小班美术绘画毛毛虫教案文档格式.docx

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2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

【活动准备】

教具：

范例一幅（毛毛虫）。

学具：

画好的树叶图每人一份;

浆糊、各种不同颜色圆片片若干;

毛巾人手一块。

【活动过程】

1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。

出示“毛毛虫”。

提问：

这是什么?

（毛毛虫）

请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?

（圆片片）

那这个毛毛虫漂亮吗?

（漂亮）

你们想做吗?

（想）

2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。

3、幼儿进行操作，教师进行指导。

4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。

1、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。

2、能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。

每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。

一、出示范画，引起幼儿的兴趣。

1、今天呀!

我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁?

（出示毛毛虫挂图），请你们仔细看一看，它是用什么材料画的呀?

2、我们一起来学习用手指点画毛毛虫。

二、幼儿学习手指点画，教师巡回。

1、小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。

2、颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。

3、手上有颜色的用抹布擦一擦。

三、总结评价，结束活动。

1、展览作品，请幼儿相互评价。

2、教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。

每次带孩子们到阳台上晒晒太阳时，他们总是会忍不住的去观察周围的小花小树，有时候看到蜜蜂采蜜时更是激动的不得了。

但是一天中午午休时，几个孩子正兴致勃勃的趴在地上研究着什么，原来是一条毛毛虫，自此，一个中午孩子们都在讨论着关于毛毛虫的话题。

看到孩子们对毛毛虫这么感兴趣，于是我从孩子的兴趣点出发，开展了关于毛毛虫的相关活动，如学学毛毛虫的爬行，说说毛毛虫的本领等。

而本次活动则更倾向于艺术领域，旨在让孩子们通过故事了解毛毛虫的外形特征，并学习用拳头印画的特殊方法表现出毛毛虫的主要特征。

1、初步尝试拳头印画的方法表现毛毛虫的形态。

2、大胆尝试拳头印画，体验印画创作的快乐。

水粉颜料、深色蜡笔、有花草地的展板、抹布、PPT课件、音乐。

一、导入。

1、情境导入，引起幼儿兴趣。

今天汪老师给我们小5班的小朋友请来了一位神秘的小客人，（教师打开PPT）可是它躲在我这个捏的紧紧地拳头里不敢出来，你们能不能对它说一句好听的话，把它请出来呢?

（引导幼儿其说“好朋友，出来吧!

”）

2、出示毛毛虫，引导幼儿观察其特征。

师：

瞧!

好朋友出来啦!

是谁啊?

这条毛毛虫长得怎么样?

谁来说说它的样子?

3、教师小结：

毛毛虫的身体是一个一个的圆紧紧得连在一起的，就像一列长长的火车，还有许多小脚爬呀爬，两个触角动呀动、尖尖的小刺竖起来。

二、尝试拳头印画。

1、导语：

毛毛虫宝宝一个人好孤单啊，它想在这里找到一个舞伴和它一起去参加舞会，我们一起来帮助它，好不好?

你们知道我请来了谁来帮助毛毛虫找朋友呢?

（师故做神秘状）

2、教师示范手印添画的方法。

（1）尝试印画

今天呀，我们要请自己的小拳头来帮帮忙。

来，先把袖子往上拉一拉，把手捏成拳头紧紧的，小拳头一出来，看见了一盒好看的颜料，是什么颜色呀?

（橙色）它觉得很奇怪，就跳进去、蘸一蘸;

走一走、121;

拉拉手、排好队;

小身体、连一起。

呀，真有趣，毛毛虫、出来喽!

（2）尝试添画

好了，小手擦一擦，再用深色的蜡笔给它添上它的小脚、小触角、小刺。

（师边说边相应添画。

）身体的下面是毛毛虫的小脚，也要跟身体连在一起哦。

毛毛虫还有两个小触角，最后给毛毛虫点上眼睛!

3、引导幼儿尝试变换拳头的方向，印出不同动态的毛毛虫。

草地上只有一条毛毛虫，怎么开舞会啊，我们帮他再找一个朋友吧。

刚才老师请来的毛毛虫朋友是横着爬的，我的拳头是横着的，那这一次，我请一个会跳舞的朋友，我印出了一节身体，接下来印的一节身体小朋友们要看清楚了，第二节身体要和第一节身体连在一起，就像我们小朋友们开火车排队一样，一个拉着一个，不能分开。

瞧，毛毛虫的身体出来了，小手擦一擦赶紧添上它的小脚吧。

（教师示范时可邀请个别幼儿尝试印画身体）

三、毛毛虫开舞会。

1、交代要求，幼儿创作。

你们一定也很想为毛毛虫找舞伴了吧，那就请你们轻轻地起立、袖子拉拉高，找个空地方去帮毛毛虫找好朋友吧。

指导要点：

（1）提醒幼儿颜料不能蘸得太多，印的时候手不能移动，注意保持衣服的干净。

（2）鼓励幼儿变换拳头的方向，表现出不同动态的毛毛虫。

2、作品展示。

小朋友们真厉害，给这个毛毛虫找到了很多舞伴，赶紧带它们去参加舞会吧。

（引导幼儿将自己的绘画作品放在展板上，并与同伴一起欣赏。

）

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