九年级月考语文Word文件下载.docx
- 文档编号:20662366
- 上传时间:2023-01-24
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:27.62KB
九年级月考语文Word文件下载.docx
《九年级月考语文Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级月考语文Word文件下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(5)绿杨烟外晓寒轻,。
(宋祁《木兰花》)
(6)那厚重如倍司轰响者,;
那雄浑如铜管齐鸣者,,;
(7)法不阿贵,。
3.选出没有语病的一项()。
A.在激烈的考试竞争中,我们班同学所缺乏的,一是毅力不够,二是方法不当。
B.奥地利的登山俱乐部遍及全国,拥有25万会员,根据会员每年的经济收入状况,缴纳一定的会费。
C.经过老师的教育,全体同学对独立完成作业的问题上提高了认识。
D.昨天老师在办公室里同他诚恳地交换了意见。
4.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()(4分)
在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的,历史的,生命在、成长、、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。
A.变迁流逝诞生繁衍B.变迁流逝繁衍诞生
C.流逝变迁诞生繁衍D.流逝变迁繁衍诞生
5.学习了“气象物候”这个专题,相信你一定会有不少收获,请运用相关知识完成下面任务。
(7分)
(1)《看云识天气》一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化”,如通过观察晕、华、虹、霞的位置、色彩、形状,预测天气情况。
随着时代的进步,测天气的科学技术手段越来越发达,你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值?
为什么?
(2)阅读下列这首诗,联系物候知识,说说你的发现。
(3分)
两个月前/在广州/看见了玉兰花开/两个月后/在北京/又看见了玉兰花/玉兰花呀/我说/你走得多慢哪/费了两个月工夫/你才到了京华。
——郭沫若《玉兰和红杏》
二、阅读理解(60分)
(一)阅读王之涣的《凉州词》,完成9-10题。
凉州词
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
6.“春风不度玉门关”一句运用了什么样的修辞手法,表达了什么样的思想感情?
7.“黄河远上白云间”,有人认为“黄河”应为黄沙,你怎么看?
(二)阅读下面的文言文选段,完成11—14题。
(18分)
[甲]吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起夺而杀尉,陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
籍弟令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳。
王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称受子扶苏,项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之,行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
(节选自《陈涉世家》)
[乙]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。
其九月,会稽守①通谓梁②曰:
“江西皆反,此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人,后则为人所制。
吾欲发兵,使公即恒楚将”。
是时恒楚亡在泽中。
梁曰:
“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。
”梁乃出,诫籍持剑居外待。
梁复入,与守坐,曰:
“请如籍,使受命召恒楚。
”守曰:
“诺。
”须臾,梁睨④籍曰:
“可行矣!
”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头,佩其印授。
门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏,莫敢起。
……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。
(节选自《史记·
项羽本纪》)
[注释]①会稽守:
会稽郡的郡守。
②梁:
项梁,是项羽的叔父。
③籍:
项籍。
项籍字羽,所以又称项羽。
④睨:
斜眼看。
8.试解释下列加点词字的意思。
①吴广素爱人()②比至陈()
③使公即恒楚将()④恒楚亡在泽中()
9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众。
②吾闻先即制人,后则为人所制。
10.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。
11.从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?
(三)阅读《神奇的蜜蜂世界》完成18-23题。
(11分)
神奇的蜜蜂世界
江 南
蜜蜂王国充满了神秘,也充满了情趣。
由成千上万只蜜蜂组成的复杂有序、充满谜团的王国中,既有令人关切的趣闻,也有令人折服的奇事。
了解了蜜蜂之后,我们不禁浮想联翩,不得不大加赞叹,不能不对小小的蜜蜂肃然起敬!
蜜蜂是以群体立国的,每个群体都是一个集体,一个有组织、守纪律的大集体。
一个集体通常由几千到几万只蜜蜂组成,其中包括一只蜂王、几千到几万只工蜂和只在繁殖季节才出现的几十到几百只雄蜂。
由于占蜂群个体数量99%以上的工蜂和蜂王都是雌性蜜蜂,因此,可以说蜜蜂王国是个“女儿国”。
蜜蜂王国的成员之间分工明确,各负其责,各司其职,通力合作,和睦相处,生活、工作井然有序。
蜜蜂王国的城市建筑非常奇特,那里有一片片悬挂着的蜡质蜂巢。
在每一个蜂巢的两面,整齐地排列着6000~7000个正六边形的房孔。
在一片片蜂巢之间,有一道道距离相等的空隙,在那里居住着“该国的全体公民”。
它们各尽所能,按需分配,确实是昆虫世界中的“共产主义社会”。
蜂王是蜂群中唯一生殖器发育完全的雌性蜂,它是蜜蜂王国里唯一的母亲,其职责就是专门产卵,繁殖后代,因而受到众蜂的高度爱戴和保护。
许多工蜂侍奉在蜂王周围,工蜂随时分泌营养丰富的蜂王浆喂养蜂王,为蜂王做清洁工作。
蜂王在蜂群中走动时,工蜂会主动为它让路。
如果蜂王要从这一巢脾到另一巢脾去,工蜂们会互相勾连起来,搭成一座临时的“桥”。
当蜂群受到外来侵略时,工蜂就会把蜂王围在中间,保护起来。
“蜂王”是个有名无实的称号,因为它不是领导者,对王国也无支配权。
在这个大家庭里,真正当家做主的是众多工蜂,也就是说,是广大劳工。
蜂王的寿命通常是3~4年,最长的可达8年,是工蜂寿命的10多倍,成为蜂群中的老寿星。
在蜂群里,工蜂的个体最小,体重约100mg,但数量最多。
从一定意义上讲,工蜂是蜜蜂王国的主宰者,王国的兴衰大计主要由工蜂来决定。
工蜂由受精卵发育而成,从卵、幼虫、蛹到出房,需要21天。
工蜂是生殖器官发育不完善的雌性蜂,它们在蜂群内承担着哺育、采集、酿蜜、清洁、保卫、造房等一切工作,甚至分家以及蜂王的命运等重大事宜都由工蜂来把握。
工蜂出世刚刚3周,就迈入中老年时期,这时分泌蜂蜡的功能就消失了。
这一信号通知它们要改变工种,由内勤改为外勤,去采集花蜜和花粉。
它们分工很细,采蜜者不采粉,采粉者不采蜜,以达到蜜和粉的比例协调。
它们日出而作,日落而息,一直劳作到体衰力竭而死。
在采集的繁忙季节,工蜂的寿命很短,仅一个月左右,真正做到了生命不息、劳动不止,它们为“王国”同胞的生存和繁衍献出了毕生精力。
“蜂国”虽小,却神圣不可侵犯。
每个蜂巢犹如一座城堡,巢门犹如城门。
在巢门口,一般都有几只或几十只甚至成百上千只的守卫蜂。
它们各个都是身强力壮、血气方刚的壮年蜂,像边防战士一样,日夜警惕地保卫着“王国”的财产和安全。
如果有敌来犯,守卫蜂便迎头截住,群起而攻之,连咬带刺,拒敌于“国门”之外,同时向巢内发出警报信号。
巢内蜜蜂收到敌情警报信号后,全体动员,整装待发,随时准备战斗。
蜜蜂的螫针上有倒钩,像鱼钩一样,一经螫入就拔不出来。
而与此同时,蜜蜂也壮烈牺牲了。
蜜蜂的螫刺是“保家卫国”的主要武器,它不因大敌当前而畏惧,也不因螫刺身亡而退缩,这是多么可歌可泣的“爱国主义”精神啊!
12.文章第一句话“蜜蜂王国充满了神秘,也充满了情趣。
”在内容和结构上的作用分别是什么?
13.文章从哪几个方面说明了蜜蜂世界的神奇?
试简要概括。
14.下列说法与本文内容不符的一项是()(4分)
A.蜜蜂的群体通常由一只蜂王和几千到几万只工蜂组成,它们都是雌性蜜蜂,在繁殖季节才会有几十到几百只雄蜂出现。
B.工蜂是蜜蜂王国的主宰者,王国的兴衰大计主要由工蜂来决定,因此,工蜂在一定条件下可以成为“蜂王”。
C.工蜂在分泌蜂蜡的功能消失后就要改变工种,由内勤改为外勤,去采集花蜜和花粉。
D.守卫蜂的职责是保卫蜜蜂王国的财产和安全,当有敌来犯,守卫蜂便群起而攻之,拒敌于“国门”之外,同时向巢内发出警报信号。
(四)阅读《风吹不掉的红榜》,完成24—29题。
(10分)
风吹不掉的红榜
葛俊康
上高二那年,我18岁。
当时,在老师的心目中,我是一个无可救药的、扶不上墙的差生。
其实我不是天生就是如此的。
我读小学、初中的时候成绩还蛮好的。
只是升入高中后,由于爸爸的去世,我才失去了学习的兴趣。
爸爸是镇里的老师。
一次,爸爸为了救一名落水的学生,永远地离开了我和妈妈。
爸爸的死,让妈妈成了镇里的临时工,专门负责打扫学校的教学楼。
从此,我们家就住到了学校。
母亲是农民,没有读过书,在学习上帮不了啥忙,只知道在生活上让我吃好穿好,平时回家啥都不让我做。
所以,每次考试拿到成绩后,我第一个觉得对不起的就是母亲,不敢拿回家面对母亲的眼神。
母亲问考试情况,我就只好含糊其辞地说,考得不好。
母亲往往就会叹口气,说:
“康娃,你爸走了几年了,妈现在就只有你,妈的希望就全部在你身上,你无论如何给妈争口气。
”
母亲的这些话,常常压得我喘不过气来。
但知道母亲也是望子成龙,想我能考上一所好的大学。
终于,在高二下学期的期中考试中,我进了年级的前50名。
名字终于上了学校的红榜。
看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜,我的心里不知是啥滋味。
放学回家,我告诉母亲我上了红榜。
母亲的脸上立即就露出了灿烂的笑容。
忙说,真的?
快,马上带我去看看。
说完,母亲不顾锅里正炒着菜,把火一关,拖着我就往教学楼跑。
看着红榜上我的名字,母亲的脸上满是喜悦的笑容。
那晚,母亲的笑意一直挂在脸上。
母亲很久没有这样笑过了。
看着母亲的笑容,我的心里多少也感到好受了一些,不久就慢慢地沉入了梦乡。
要到天亮的时候,我被外面的风雨声惊醒了。
原来外面下起了大雨。
躺在床上,听着外面的风雨声,我有了一些尿意,忙起床后就往卫生间跑。
走过母亲的房间时,我发现母亲的房门是开着的。
往里一瞧,床上却没有母亲的身影。
我想母亲是不是也去了卫生间,我就在外面等。
等了好长时间,没见母亲出来。
我忙推开门,哪有母亲?
我的心一下就慌了,在这大风大雨的夜晚,母亲一个人会到哪里去呢?
我忙拿上手电筒出门去找。
走到教学楼的时候,我看见一个人影正站在那里用手扶着墙壁。
我忙走了过去,发现是母亲。
只见母亲两手紧紧地压着下午才贴上去的红榜。
看着母亲的样子,我十分的不解。
母亲看着我,说,你来干啥?
快去睡,明天还要读书!
我问母亲那样压着红榜干啥?
母亲看着我,认真地说,我这样压着,它才不会被风吹掉。
听完母亲的话,我还是不理解。
我想,即使吹掉了又怎样?
母亲看着我困惑的样子,说,我就是想让大家明天再看看,我儿子也上了红榜。
母亲一说完,我的心里竟猛地震动了一下。
母亲,这就是我可亲可爱的母亲。
此时,看着母亲在风雨中扶着红榜的样子,我的眼泪不自觉地就流了出来。
我走上前,紧紧地抱着母亲,任泪水肆意地流淌。
一年后,我终于考上了一所理想的大学。
走的那天,母亲送我到车站。
在火车开动的一瞬间,看着站台上母亲那花白的头发,我的眼中又湿润起来,我觉得最对不起的就是我母亲,因为我第一次上红榜的成绩全是假的,是作弊的结果。
15.第一段中“其实我不是天生就是如此的”这个交待有什么作用?
16.结合上下文,说说你对“看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜,我的心里不知是啥滋味。
”这句话的理解。
17.读完全文,说说本文以“风吹不掉的红榜”为题有什么好处?
(五)阅读《人人皆可为国王》,完成24—29题。
(9分)
人人皆可为国王
①说到权力和享受,国王可算是一国之最。
因此王位就成了很多人追求的目标,但我们也大可不必妄自菲薄,我们人人都可以成为自己的国王。
②虽然大有大的好处,但它却不能占据全部的风光。
比如,同是长度单位,以“里”去量路程可以,去量房屋之大小则不成;
以“尺”去量房屋大小可以,去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。
同是观察工具,望远镜可以观数里、数十里之外,看微生物则不行,能挥洒自如的是显微镜。
以人而论,权大位显,如王如皇亦有他的局限。
比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。
《红楼梦》里凤姐说得好,“大有大的难处”。
据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁,因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。
③在现代社会里,每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王,享受高呼万岁的崇敬,享受鲜花和红地毯。
你看歌星、球星是追星族的国王;
作家、画家是欣赏者的国王;
学者、教授是他学术领域的国王;
幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴,也俨然如王——孩子王。
就是牧羊人,在蓝天白云下长鞭一甩,引吭高歌,也有天地间唯我独尊的国王感。
④当一个人壮志难酬或怀才不遇时,他仍然可以为王。
塞翁失马,焉知非福;
失之东隅,收之桑榆。
北宋时的柳永,宋仁宗不喜欢他,几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到,他只好去当“民”。
“凡有井水处都有柳词”。
因而他在词坛成为了自己的国王——词王。
林则徐被清政府贬到新疆伊犁,沿途官民却争相拜迎,泪洒长亭,赠衣赠食争睹尊容。
到住地后人们又去慰问,去求字。
以至于待写的宣纸堆积如山。
在人格王国里林则徐被推举为王。
⑤在日常生活中更是人人可以为王。
我看过一场演唱会,那歌手也没有什么名,但当时着实有王者风范,台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”,演唱结束,要跟他拥抱。
⑥国王的精神享受有三:
一是有成就感;
二是有自由度;
三是有追随者。
只要做到这三点,不管你是白金汉宫里的英国女王,还是拉着小提琴的街头艺术家,在精神上都能得到同样的满足。
要做到这一点并不难,只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成,大小总有事业之成;
虽没有权的自由,但有身心的自由;
虽没有臣民追随,但一定有朋友、有人缘,也可能还有崇拜者。
所以人人皆可为国王,谁也不用自卑,谁也不要骄傲。
18.文章的中心论点是什么?
19.文章第②段运用的论证方法主要是什么?
作用是什么?
(3分)
20.请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。
21、名著阅读(5分)
街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。
狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开;
甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连A都有些胆怯了!
拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。
以上文字选自中国现代作家写的长篇小说《》,文中A外的人物是。
小说通过、等情节内容,塑造了这一悲剧性人物形象,反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。
三、作文(60分)
22.题目:
有时,我也想
要求:
①请先将题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外文体不限,可以大胆选择你最擅长的文体,写你熟悉的内容,表达你的真情实感。
③不少于600字。
600
700
800
900
700
九年级语文参考答案
一、1.
(1)壑cōngqià
o蚀
(2)“桨”改为“浆”“记”改为“计”
2.
(1)五岳归来不看山
(2)宵眠抱玉鞍(3)春江水暖鸭先知(4)欲将轻骑逐
(5)红杏枝头春意闹(6)应为万道细流汇于空谷;
定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭(7)绳不挠曲
3.D
4.C
5
(1)这种凭经验测天气的方法是有价值的。
虽然随着时代的进步,测天气的科学技术手段越来越发达,但是运用高新技术测天气,成本很高,同时需要相应的专业知识和先进的设备。
“看云识天气”依据的是相对可靠的经验,这种方法简明易学,对诸如农事或出行等对天气的要求,不失为一种有效的手段。
卫星测天气体现的是高科技的进步,而看云识天气是一种生活的基本常识,两种方法的服务作用不同,所以并不矛盾。
(意对即可)
(2)纬度是影响物候来临的主要因素之一。
春夏之季,越往北气温越低,达到玉兰花盛开气温的时期相对要迟,北京的地理位置在广州的北面,所以玉兰花要迟开。
二、
(一)6.用了比喻的手法,写边地苦寒,皇帝的恩泽不能到达玉门关以西。
蕴涵着无限的乡思离情。
7.两种说法的角度不同。
从物候学的角度看,“黄沙直上白云间”是事实,从地理学角度分析,“黄河远上白云间”则不可能,凉州城与黄河相去甚远。
有可能是“河”与“沙”传写错误。
但是从文学角度看,“黄沙直上白云间”没有“黄河远上白云间”那样显得有美感,文学是可以发挥想像的。
(二)8.①素:
向来②比:
等到③将:
统帅,率领④亡:
逃亡
9①吴广故意多次说要逃跑,使军官恼怒,让他们责辱他,(借此)来激怒士卒。
②我听说先动手可以制服对方,后动手就被对方所制。
10.甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。
乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。
11.陈胜是一个富有谋略,机智果敢,并有一定组织和领导才能的人。
项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断,善于随机应变的人。
(三)12.在内容上概括说明蜜蜂王国的特点,激发读者的阅读兴趣;
结构上总领全文。
13.文章从三个方面说明了蜜蜂世界的神奇:
(1)蜜蜂群体的组成和分工神奇;
(2)蜜蜂王国的城市建筑非常奇特;
(3)“蜂国”虽小,却神圣不可侵犯。
14.B
(四)15.这个交待表明“我”原本并不坏,成绩也好,为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 月考 语文