冀教版五年级语文下册期中知识点整理复习完整版Word下载.docx
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oyāohefà
ngsì
4.看拼音写词语
yì
lù
nfù
huó
zhè
ndì
ngbēitò
ngniú
lá
ngdiēniá
sǎozichēlià
nghǎodǎixīhanshāyīqīzi
5.读拼音,写词语。
à
imù
bù
lǚzhēbì
wá
nhǎowú
quē
qīnlü
dīngzhǔxiāohuǐzhè
ntiāndò
ngdì
词语补充
6.把词语补充完整。
一(____)而(____) 结(____)成(____) (____)(____)害命
自(____)自(____) 请(____)自(____) 踉踉(____)(____)
(____)生(____)力 三(____)不过(____)
7.把下列词语补充完整,再选词填空。
(____)(____)置信美(____)不(____)同心(____)(____)
(____)(____)其数理(____)当(____)无(____)之(____)
(1)这篇文章的_____________之处,是作文题目有些偏离了。
(2)只有大家_____________,才能渡过难关。
(3)近年来电脑科技迅速发展,令人_____________。
8.把下列词语补充完整。
(_____)中不(_____)千(_____)万(_____)自(_____)自(_____)
(_____)情(_____)意同心(_____)(_____)难以(_____)(_____)
9.先把词语补充完整,再选择合适的词语填空。
无(____)之(____)怒目(____)(____)(____)禽(____)兽
(____)(____)堂皇玲珑(____)(____)(____)心(____)虑
1.老师的这些教导,对我来说,将会是我人生中的(____)。
2.这块美玉在阳光的照耀下,显得格外(____)。
10.把词语补充完整。
威风(____)(____)气势(____)(____)(____)山野岭
(____)水穿石官(____)民(____)(____)来(____)受
满面羞(____)哀(____)遍野奔(____)不(____)
句子对对碰
11.按要求完成句子。
1.大虫吼一声。
(改为夸张句)
____________________________________
2.古老的威尼斯是世界闻名的水上城市。
(缩句)
3.我们班荣获“课外阅读先进班级”。
(修改病句)
4.诸葛亮说:
“怎么敢跟都督开玩笑?
我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。
”(改为转述句)
5.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
(用自己的话说说句子的意思)
12.按要求写句子。
1.它的小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
(改为“把”字句)
_______________________________________________
2.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
(改为双重否定句)
____________________________________________________________
3.我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。
(用加点词语造句)
__________________________________________________________
4.松鼠的窝很舒适。
松鼠的窝很安全。
(用关联词合并句子)
___________________________________________________________
5.阅读课文时,我们要提升自己的阅读速度。
13.按要求写句子。
1.有一次,我常常看见丽丽帮李奶奶做事。
_____________________________________________________________________
2.疫情持续。
湖北出现医用口罩、防护服、测温仪等防疫物资短块的情况。
(用关联词合并为一句话)
3.解放军保卫大提。
(扩句,至少扩两处)
4.满天的星星不停地闪烁。
(改为拟人句)
5.姐姐握着小红的手,说:
“我会永远帮助你的。
14.按要求写句子。
1.人人都爱自己故乡的月亮。
_______________________________
2.昙花在夜里开放了。
3.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
_______________________________
4.例:
天真热,大狗热得伸出了舌头,鸡热得耷拉着翅膀。
(仿写句子)
这火锅真辣,我辣得____________,__________________。
15.按要求改写句子。
1.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?
(改为陈述句)
2.他走到了横木那头拿到了帽子。
他难以回转身来。
(用关联词连成一句话)
_____________________________
3.周瑜大吃一惊,长叹道:
“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
4.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树木中攀缘、穿行。
(仿写,补充完整。
云朵在天空飘荡,就像_____________________。
课文内容填空
16.根据课文内容,完成练习。
1.在《人物描写一组》中,《摔跤》选自朱光耀的儿童小说《________》,《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《_______》,《两茎灯草》选自清代_____的讽刺小说《______》。
作者运用了______、_____和______等方法刻画了人物形象。
2.《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在______造好十万支箭,以此陷害他。
诸葛亮用妙计向曹操______,最终完成了任务,表现了诸葛亮______________。
3.古诗中包含了多种感情。
“童孙未解供耕织,_______”表达的是对小孩子的喜爱之情;
“_________,南望王师又一年”的爱国之意;
“____________,唯见长江天际流”表达了作者心中的不舍。
17.根据课文内容填空。
1.“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
”这句话出自课文《__________》,赞美了白鹭优美而不__________(填“张扬”或“含蓄”)的特点。
2.《冀中的地道战》一文从冀中地道战出现的原因、__________、地道的式样、_________及特点等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战给予了高度的评价。
3.学了《猎人海力布》一文,我觉得文中的海力布是一个___________________的人。
4.学了《圆明园的毁灭》一文,我的感悟是____________。
18.根据课文内容填空。
1.及时当勉励,________。
2.死去元知万事空,_____________________。
3.《落花生》一文的作者是_________,他的笔名是“___________”。
作者在这篇课文中运用了________的写法,给我们讲了做人的道理:
人要做_________,不要做______________。
4._______________,其道大光。
_________________,一泻汪洋。
5.____________________,直把杭州作汴州。
19.课文内容填空。
1.诗人的家国情怀令人感动。
陆游临终前交代儿子:
“王师北定中原日,______________。
”林升面对朝廷的腐败发出质问:
“山外青山楼外楼,_____________________?
”龚自珍这样表达对祖国未来的期待:
“_________________,不拘一格降人才。
”今天,我们要牢记梁启超先生在_______(课题)中的嘱托:
“故今日之责任,________,___________。
作者赞美少年中国:
红日初升,____________。
河出伏流,_______________。
2.圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,最终化为灰烬,难怪作者感慨道;
“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,______________________。
3.《牛郎织女》是我国四大名间故事之一,牛郎和织女在每年的________节相会。
课外我还背诵过相关的诗句:
“__________________,______________。
”我还知道四大民间故事中的__________________。
4.我们这学期读了很多有趣的民间故事,在我们和别人分享时可以进行创造性地复述:
______________、__________________、_____________________。
20.根据课文填空。
1.“春天最美是黎明。
东方一点一点儿泛着______的天空,染上______的红晕,飘着______的彩云。
”这句话描写的是春天黎明的色彩之美。
(《四季之美》)
2.“盖世人读书,第一______,第二______,第三______。
”这句话对你的启发是______;
“敏而好学,不耻下问。
”则重在讲读书应______。
(《古人谈读书》)
3.“美哉,我少年中国,______!
壮哉,我中国少年,______!
”(《少年中国说》)
课外阅读
21.课外阅读。
西游记(节选)
且不说孙悟空与牛魔王相斗难解难分。
却表唐僧坐在途中,一则火气蒸人,二来心焦口渴,对火焰山土地道:
“敢问(尊遵)神,那牛魔王法力如何?
”土地道:
“那牛魔王神通不小,法力无边,正是孙大圣的敌手。
”唐僧道:
“悟空一个筋斗十万八千里,往常二千里路,一刹那便回,如今怎么去了一日?
定是与那牛魔王赌斗。
”叫:
“悟能、悟净!
你两个,(那哪)一个迎你师兄一迎?
倘若遇敌,就当用力相助,求得扇子来。
解我烦躁,早早过山,赶路去也。
”八戒道:
“今日天晩,我想着要去接他,但只是不认得积雷山路。
“小神认得。
且叫卷帘将军与你师父做伴,我与你去来。
”唐僧大喜道:
“有劳土地,功成(再在)谢。
”
那八戒抖擞精神,与土地纵起云雾,径直向东方而去。
正行时,忽听得喊杀声高,狂风滚滚。
八戒按住云头看时,原来孙行者与牛魔王撕杀哩。
土地道:
“天蓬还不上前?
”呆子掣钉耙,(厉历)声高叫道:
“师兄,我来也!
1.用“/”划去括号里不正确的字。
2.填空。
(1)这篇短文选自吴承恩的____________。
这本书主要讲了_______、________、_________和_________师徒四人去西天拜佛取经的故事。
(2)文中“卷帘将军”是指___________,他性格_________;
“天蓬”是指______,他性格____________。
3.“掣”在字典里有下列几种解释:
①一闪而过;
②拽,拉。
在文中应选第____种解释。
4.结合下列解释,找出文中相应的词语。
(1)假如;
如果。
(___________)
(2)烦闷急躁。
(3)振作。
(4)直接行动。
5.短文的主要内容是什么?
在正确的答案后画“√”。
(1)讲师徒三人等待孙悟空借得宝扇,翻过火焰山。
()
(2)讲唐僧令八戒前去帮助悟空迎战牛魔王。
(3)讲八戒帮助悟空迎战,结果不敌牛魔王。
22.阅读短文,回答问题。
辣椒
①世界上有些国家、地区吃辣椒很厉害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省,如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。
有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。
A.美国宇航员成廉·
勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。
有一位指挥家,他走到哪里,辣椒就带到哪里,就连参加英国女王的宴请时,也照例带着辣椒酱,他解释说:
“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。
②辣椒原产美洲,17世纪传入我国,故亦称“番椒”。
此外,它还有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法。
B.辣椒有几千个品种,仅我国四川的辣椒就有100多种。
辣椒有辣与不辣之分,甜椒不辣。
云南有一种辣椒,奇辣无比,只要舌尖稍微碰一下,就会使人辣得难受,疼痛万分。
美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法,后来人们就以他的名字作为辣度的单位。
植物病理学家曾用这种方法,测出甜椒的辣度为零,最辣的辣椒有300000斯克维尔。
③辣椒能把人辣出眼泪,辣出鼻涕,辣出汗水,不爱吃辣椒的人不禁要问:
“人们何苦要吃辣椒?
”这是因为吃辣椒有三个好处:
一是。
每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。
此外,辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。
二是。
谚语曰:
“三个辣椒,顶件棉袄。
”《食物本草》中说,辣椒能温暖脾胃。
如果受寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状,可以适当吃些辣椒。
三是。
吃了辣椒后,大脑会指挥胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快,这就有利于消化,增进食欲。
④辣椒,很多人越吃越想吃。
据心理学家分析,吃辣椒后,“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待,从而促进身体释放一种自体止痛剂。
这种自体止痛剂就像少量麻醉剂,能起到一种轻微的作用,使人产生精神快感,专家称此为“辣椒微醉”。
这也许是人们越吃越爱吃辣椒的主要原因。
1.填空。
(1)辣椒有多种叫法,叫它_________,主要是因为它是从外国传人的。
(2)斯克维尔既是人名,又是________________。
(3)不爱吃辣椒的人认为吃辣椒苦,苦的表现是________________。
2.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×
”。
(1)“只要舌尖稍微碰一下,就会使人辣得难受,疼痛万分”一句中,去掉“稍微”一词不影响句子的表达效果。
(_____)
(2)第②段主要介绍了辣椒的品种、分类。
(3)辣椒中有少量麻醉剂,所以人们越吃越爱吃。
3.文中画波浪线的句子运用了什么说明方法?
这样写有什么好处?
句A:
_______________________
句B:
4.在下面的横线上填写辣椒的三个好处。
一是__________________________
二是__________________________
三是__________________________
23.阅读理解。
母亲•我•狗
小时候我极怕狗。
现在想来,虽称不上是“谈狗色变”,也确有些“说狗心寒”,对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。
每到夜间,远处的几声狗叫都能把我的心吊起来,好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。
到小学三年级的时候,学校要求上早读。
可整个村子上三年级的就我一个,另有几个四五年级的学生在校住宿。
我作难了:
学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子,白天和别人一起倒还不怎么怕;
这早上起来,黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲:
“别让洪水上了吧,就弟兄一个,他爹又不在家,万一有个好歹咋向他爹交代呢?
”母亲笑着谢了大婶,摸摸我的头说:
“我送他,学不能不上啊。
”大婶瞪了母亲一眼:
“你,能行吗?
”母亲顿了一下,点点头。
第二天早上,我一觉醒来,发现母亲已点着灯在忙碌了。
“五点半了,起来吧。
”母亲见我醒了,转身为我打来洗脸水。
待我洗好脸,她到院里找了一根木棒拿在手中,夹上我的书包,然后拉上我:
“走吧。
”摸了摸母亲手中的棍子,拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子,我的心也不再那么恐惧了,只是紧紧地攥着母亲的手。
母亲紧张地盯着周围,像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然,我感到母亲的手湿漉漉的,有些发抖,我抬头看着母亲,母亲赶忙俯下身拍拍我的头:
“洪水,别怕!
有妈在,狗子不敢来的。
”我便像置身于一把保护伞下似的,心慢慢的安稳下来。
以后,母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校,然后再回去做饭。
几年过去了,有一次同大婶闲谈,一句话说得我的心猛得一颤:
母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!
她小时候曾被狗咬得差点丢了命。
母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪,我真想跑到正忙碌的母亲身边,抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心!
如今我已不再是怕狗的小孩子了,而母亲依然很怕狗。
于是每次外出,我总细心的守护在母亲的身旁——因为,我忘不了那个怕狗的童年;
忘不了母亲那只手,湿漉漉的,有些发抖……
1.用简要的语言概述文章的主要内容
__________________________________________________
2.文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的,试借用文中的语句进行说明。
____________________________________________________
3.文章多次写到母亲湿漉漉的手,结合文章内容谈谈这样写有什么作用。
4.母亲到底是胆大还是胆小?
结合文章内容,谈谈你的看法。
24.课外阅读。
十根手指
我的十根手指,由指甲、指肉、指神经等组成,这真是“麻雀虽小,五脏俱全”。
它们待我是极好的,勤劳能干,贴心懂事。
全身上下,它们是最忙碌的:
脸脏了,它们拿毛巾擦,天天如此,不厌其烦,使得我的脸蛋干净整洁;
肚子饿了,它们就去淘米、洗菜、生火;
香喷喷的饭菜做好了,对嘴巴是个极大的诱惑,口水流得都有三千尺长了,手指却还在忙活着,它们既要招呼其他人,又要舀菜盛饭,好塞住着急的嘴巴;
酒足饭饱,嘴巴、肚子都满足了,手指还要做家务,刷锅洗碗,分类叠放杂乱的东西,再拿湿毛巾擦桌子、椅子,而后操起扫把,像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈,五根手指在上,五根手指在下,抓牢了,“刷刷”扫起来;
头疼了,它们就揉揉;
腿酸了,它们来捶捶。
我的手指如此好,从不索求东西,也不抱怨南北,总是默默无闻地奉献,可我却不明白它们的好。
高兴的时候去玩一通,弄脏了它们,瞧它们可怜得——打扮了别人的体面,自己却落得灰头土脸的下场;
生气的时候,握起双拳让它们互相残杀,任它们“鼻青脸肿”。
终于有一天,它们生病了,无力做任何事情,连拿杯子都是抖的。
全身的器官,除了它们,其他都是被服侍惯了的主,自己都管不了,谁还会管它们。
一天,两天……大家实在过不下去了,大声哭叫着。
无奈,我只好暂时请了别的“手”来应急。
手指终究还是自己的好。
请来的,也勤快,也懂事,就是不合心,不懂我。
要么菜里放的盐多了,要么饭煮得过烂了,再就是喝的水里糖放得少了。
我明白这十根手指的好了。
希望它们快点好起来。
1.短文的第2自然段是围绕哪句话写的?
用“____”画出。
请你举出两个体现这一特点的例子。
_______________________________________________________
2.“我”是怎样对待手指的?
请用几个词语来概括手指的惨状。
3.请来的“手”有哪些问题?
4.这篇短文告诉我们( )
A.要爱护我们的手,不要等到失去了,才感到它们的重要。
B.所有的事都应该自己动手,不要请他人帮忙。
C.每个人都有自己的长处和短处,我们要学习别人的长处。
25.延伸阅读。
林教头风雪山神庙(节选)
……(林冲)把被卷了,花枪挑着酒葫芦,①依旧把门拽上锁了,朝那庙里来。
进了庙门,再把门掩上。
旁边只有一块大石头,掇将过来靠了门。
②进入里面看时,殿上塑着一尊金甲山神,两边一个判官,一个小鬼,侧边堆着一堆纸。
团团看来,又没邻舍,又无庙主。
林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开,先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了,和毡笠放在供桌上,把被扯来盖了半截下身,却把葫芦冷酒提来慢慢地吃,就将怀中牛肉下酒。
正吃时,只听得外面有爆响声。
林冲跳起身来,从壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂烧着。
当时林冲便拿了花枪,却待开门来救火,只听得外面有人说将话来……
林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。
自思道:
天可怜见林冲!
若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!
轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门,大喝一声:
“泼贼哪里去!
”三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。
林冲举手,一枪先戳倒差拨。
陆虞候叫声:
“饶命!
”吓得慌了手脚,走不动。
那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又戳倒了。
翻身回来,陆虞候却才行了三四步,林冲喝声道:
“奸贼!
你待哪里去!
”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把
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