18 苏州园林Word文档格式.docx
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)俯仰生姿(zī)
D.斟酌(zhēn)对称(chè
n)重峦叠嶂(zhà
nɡ)
3.下列词语没有错别字的一项是( )
A.败笔 玲珑 盘屈嶙峋
B.堆叠 映衬 俯仰生姿
边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
C.游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
D.我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。
6.下列关于汉语知识的判断正确的一项是( )
A.“重峦叠嶂”“远近高低”“千姿百态”都是并列短语。
B.“苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘”中的“彩绘”为动词。
C.“可以说是一项艺术而不仅是技术”中的“艺术”与“技术”是一组近义词。
D.“苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的”一句运用了比喻的修辞手法。
◆整体感知
7.填空。
《苏州园林》的作者是____________,说明对象是____________,文章采用了“____________”的结构形式,按照__________说明顺序,先总说苏州园林的地位、影响和整体特征,再从__________________、____________________、____________________、__________________四个方面进行说明,又从________________、________________、______________三个细微方面进一步说明。
8.苏州园林尽管“各个不同”,但它们都有一个共同特征,这个特征是什么?
________________________________________________________________________
◆课内精读
阅读“苏州园林里都有假山和池沼……又是入画的一景”,回答问题。
9.选段中在说明池沼的特点后,用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”评述池沼与其他景致配合的艺术效果。
句中的“这”指代的内容是什么?
10.首句中的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?
为什么?
◆课外阅读
阅读下文,回答问题。
江苏园:
春来江水绿如蓝
于丽爽
①江苏园是北京园博园中浓墨重彩的一笔:
是迄今为止我国北方最大的江南园林;
荟萃了拙政园、留园、沧浪亭、瞻园等江南名园的经典景观和造园技法,由苏州市和南京市联手共建。
②从5号门区进入园博园,对面小山坡上一大片樱花树,四月底五月初,一树树粉色的樱花中夹杂着几棵白色樱花,微风一吹,落英缤纷。
就在这花树婆娑中,若隐若现着白墙灰瓦。
高墙之中,露出屋角、树梢。
这里,就是又名“忆江南”的江苏园。
③进正门一步踏入门厅,方方正正一小院。
对面墙下种着一棵松,一株梅,一丛竹。
还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的太湖石假山。
地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。
④展园施工负责人束卫东介绍,和北京的皇家园林不同,苏州园林都是大户人家的私家园林。
门厅是停轿出轿的地方。
植有岁寒三友,代表主人品格高洁;
五福临门的地面铺装则寓意福在眼前。
一个小小的门厅,就有这么多设计,江南园林对细节的精益求精,可见一斑。
⑤江南园林建筑的特点是粉墙、黛瓦、栗柱、灰砖。
从门厅右转进入园内,迎面屏山堂,通透的空间,四面暗红色的柱子,最能体现栗柱的特点。
据介绍,这种接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆,是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的,整个江苏园中建筑用的都是这种漆,与北方园林惯用的朱红色漆截然不同。
⑥屏山堂由前厅、天井、后厅组成。
一望名字便知,起的是障景的作用:
杵在门口,把后面的景观隔断,让游客在此不能一览全园,充满期待。
苏州园林这种先藏后露、欲扬先抑的造园手法全世界沿用至今。
⑦做足了这些文章之后,左转进入园中,眼前真是柳暗花明、豁然开朗。
这里有山有水,有亭有榭,有舫有阁,有楼有斋,心情刹那明亮起来。
⑧水,是苏州园林的灵魂。
整个江苏园中,水面占了三分之一,水中主种荷花,求的是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的意境。
水岸四周,点缀着大大小小、形态各异的建筑。
⑨荷花厅是园中主体建筑,典型的四面厅,四面都能开门。
荷花厅前是开阔的赏荷平台,从这里望去,眼前的景色层层递进,山水楼榭尽收眼底。
左右两侧的揖峰轩、曲楼是近景;
方亭、芙蓉水榭是中景;
扇亭、舒啸亭是远景,高低错落,浑然天成。
这,也是苏州园林的一大特色——强调自由配置以创造奇巧的景致,虽是人工产物,却要把大自然的野趣呈现在眼前。
⑩江苏园的正门匾额上写着“忆江南”,出口门匾额上则写着“江南”。
入园时,游客带着对江南风光的回忆和想象,一番游览,一一亲见之后,出园时,就只会在心中默念,这,就是江南!
11.文中画线句“对面墙下种着一棵松,一株梅,一丛竹。
地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案”意在说明江南园林的什么特征?
(4分)
12.选文第④⑤段主要运用了什么说明方法?
有什么作用?
(3分)
13.文中第⑤段中加点的“据介绍”一词能否去掉?
请结合说明文语言的特点简要分析。
(3分)
14.苏州园林是全国著名的园林代表,假如你是园林景区的一名导游,你打算如何来介绍苏州园林?
请写出导游词的开头和结尾。
教师详解详析
1.略。
2.[解析]B “镂”应读“lò
u”。
3.[解析]B A项,“盘屈嶙峋”应为“盘曲嶙峋”;
C项,“因地治宜”应为“因地制宜”;
D项,“自出心材”应为“自出心裁”。
4.[解析]D “俯仰生姿”意为无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。
5.[解析]B A项,打比方;
C项,作诠释;
D项,打比方。
6.A
7.叶圣陶 苏州园林 总—分 逻辑 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次 角落的布置 门窗的雕琢 色彩的调配
8.务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
9.还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草。
10.不能。
因为首句的“假山和池沼”与后面先写假山再写池沼相照应。
11.[解析]这道题考查学生把握说明内容的能力。
画线语句是具体说明。
要明确说明了江南园林的什么特征,需明确语句所在语言环境的说明内容。
通过阅读,可以发现第④段末尾有一句总写的语句:
抓住中心句,语句说明了江南园林的什么特征不言自明。
[答案]意在说明“江南园林对细节的精益求精”的特征。
12.[解析]这道题考查学生辨别说明方法与分析说明方法的作用的能力。
阅读选文第④⑤段的语句,明确主要运用的说明方法,然后结合语段说明的主要内容指出说明方法的作用。
[答案]作比较。
将江苏园林与北方的园林进行比较,突出江苏园林是大户人家的私家园林,具有追求细节、精益求精、品质高雅的特点,从而更有力地表现江苏园林的与众不同,使读者对江苏园林有更加具体而鲜明的印象。
13.[解析]这道题考查学生分析说明文语言特点的能力。
“据介绍”能否去掉,一方面要明确加点词语的意思,“据介绍”表明此说法仅仅是听来的;
另一方面可将加点词语去掉,看看语句的意思是否发生变化。
另外,分析时要明确指出体现了说明文语言怎样的特点,如严密性、生动性等。
[答案]不能。
“据介绍”说明没有确切的资料能证明“接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆,是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的”,表明此说法仅仅是听来的;
去掉后则变成肯定,与事实不相符,也就不符合说明文语言准确性的要求。
14.[解析]抓住苏州园林的特点,可结合自己的旅游经历或从电视上看到的导游介绍来思考。
[答案](示例)开头:
很高兴认识大家,现在由我陪同大家游览著名的苏州园林,到人间天堂去享受一番。
苏州园林以山水秀丽、典雅而闻名天下,有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”的美称。
下面就由我为大家一一道来……
结尾:
现在,我们已经把苏州园林的几个名园都参观完了。
很高兴能和大家一起游览,谢谢大家对我工作的支持!
再见!
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