教师课堂教学常规要求细则Word格式文档下载.docx
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要求学生站直坐正。
学生看书写字时,教师应采取有效措施,保护其视力。
6、教师必须既管教又管导,严格课堂常规纪律,搞好组织教学,对违反课堂常规要求的学生(如睡觉、玩东西等)要及时提醒,及时教育,并登记到常规记载表中,要坚持正面教育,以理服人。
7、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言,讲究语言艺术,严禁语言粗俗,动作粗鲁。
教育学生要严格,但不得打骂学生,不得以任何形式体罚或变相体罚学生,不得在课堂上发泄个人怨气。
8、下课铃一响,教师应立即结束授课,并示意:
“下课”。
值日生喊“起立”,全体学生起立站好后要求齐说“谢谢老师”,教师示意后方能离开教室。
如有校内或外地人员听课,教师应示意学生请听课人先离开教室,必要时鼓掌欢送。
9、教师必须做到上课不迟到,不提前下课,不拖堂,不中途随便离开。
如该节课安排有眼保健操,任课教师应督促学生认真做操。
在功能室或室外授课时,教师必须教育学生严格执行有关规定,爱护功能室的仪器设备,注意安全,并认真指导学生进行实验操作和身体锻炼,教师自始至终切实搞好组织工作。
10、教师不能穿奇装异服或浓妆艳抹(可化淡妆)进入课堂,课堂上应落落大方。
教态自然亲切。
不得坐着讲课,不得吸烟,不得出现手扶课桌、身姿扭曲歪斜等现象;
不得使用手机等通讯工具;
不得在课堂上抽烟、随地吐痰、乱丢粉笔头、纸屑等;
语言清晰、标准、亲切,不得用方言授课,无言语刺激、挖苦、讽刺学生的现象;
板书规范,书写标准、清晰、简要、不繁琐;
教学能紧扣教材重难点,能面向全体学生,做到生动有趣。
11、教师应不断改进教学方法,努力运用现代教学手段。
教师讲授时间不得过长,学生学习时间应尽量保证,发言率不低于40%;
辅导细致、耐心,因材施教;
不得以任何理由拒绝学生进入课堂。
12、教师不经批准不得私自调课,不得私自将音、体、美、舞、等课改上其它课。
上课时间不得随意离开课堂。
教师不得随意更改、增删教材,必须按时完成教学任务。
对于违反以上规定造成不良后果的,学校将追究任课教师的教学责任,或处以20至100元不等的罚款;
或将其记入教师业务档案,并与年终的考核、评优、晋级挂钩。
教学常规管理
教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,是深化教育改革,提高教育质量的根本保证,为了进一步规范学校的教学工作,实施全方位的目标管理,特制定教学常规管理制度。
附常规检查积分说明。
一、教学常规与课程标准
1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划,并努力做到教学目的明确,课时划分科学,教学进度清楚,时间分配合理,各教研组制订学期教研计划,并于开学第一周上交教务处。
2、掌握本学科课程标准,做到学科教学目的清楚,教材结构清楚,学科特点清楚,重点难点清楚,学生的能力发展要求清楚。
说明:
按以上要求按时完成每项计划得2分。
二、备课
1、个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力培养措施,备德育美育的熏陶。
2、上课前必须写好教案,教案一般包括:
课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。
学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。
3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。
按教学计划规定课时,每书写一课时完整教案得一分,少二课时教案减二分。
三、上课
1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持以学生为本,面向全体学生,尊重学生个性发展,努力提高课堂教学质量,重视教学方法的改革与研究。
2、坚持上课第一次铃前教师到位,上课期间不能离开教室、不能坐着上课,按时下课。
3、正确贯彻教学原则,做到掌握知识与实践能力相结合,智力因素与非智力因素相结合,知识技能与思想教育相结合,统一要求与因材施教相结合。
4、注意演示与示范,充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。
5、重视指导学生动手操作、制作。
凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作,让学生人人动手做实验。
6、教学过程要组织严密,安排紧凑,结构合理,重点突出,难点突破,无知识性错误,做到精讲精练,采用各种方式和方法,让学生动手、动口、动脑,引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性,启发学生独立思维,引导学生自主、合作、探究学习。
激发学生创新精神,培养学生创新能力。
7、教师上课必须坚持使用普通话,写字规范,语言文明规范,板书设计合理,口头表达自然流畅,亲切生动,教态自然大方,要加强与学生的沟通、交流、营造和-谐、欢快、民-主的教学气氛。
不体罚或变相体罚学生。
按以上要求每讲授一课时得三分,每缺课一课时减三分。
四、作业与批改
1、布置作业要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度,时间要控制,杜绝机械重复或惩罚性作业。
2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成,不得超过1小时。
课堂作业要全收全改,课后作业坚持全批全改,对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。
3、严禁让学生批改课堂作业。
4、批改作业要及时认真,错误要记录,原因要分析,讲评要严格,错题要重做,作业要达到规定次数。
5、作业写清批改日期,批改简明易懂;
少指责,多鼓励。
按以上要求每批改一次作业得一分,班级超过二十人多加一分。
五、辅导
1、积极贯彻因材施教的原则。
对优秀学生,在全面发展的基础上,鼓励他们发挥特长,不断提高学习兴趣和自学能力;
对有困难的学生,要满腔热情,分析原因,从提高学生兴趣入手,培养正确的学习方法与良好的学习习惯。
通过个别指导或有计划的补课,帮助他们在学习上取得进步,并对他们的特长予以鼓励和培养。
2、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行,不准侵占和挪用其它课时间进行辅导。
能够建立课外活动小组得一分,每辅导一课时得一分。
六、教研
1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动,并能围绕活动中心,积极发表自己的见解,虚心听取他人意见。
坚持互相学习取长补短,每学期听课不少于15节。
2、遵守教研纪律,不无故请假或迟到早退。
3、每周三第七节课为教研活动时间,各教研组根据各自情况认真组织积极开展,并作好记录。
4、各教研组每周按单元重点、难点,由教研组集体研究备课一次。
5、教研组每月开展一次教研活动,每期上交一份教研工作计划、总结,每位教师每期至少上交一篇教研论文、教案设计、案例分析或经验总结。
每听课并评课一次得一分,每参加一次例会、教研得一分。
七、早晚自习
1、每位教师必须按时辅导早晚自习,并制定辅导内容,记录班级上课人数、纪律等情况。
每辅导一课时得三分,旷一课时减三分。
另外:
期中期末考试,制卷,阅卷统计分数,并作试卷分析得五分
【1】教学任务完成情况,按照教学计划按时圆满完成教学任务得二十分
【2】请假次数,请假一天扣二分,旷工次数,旷工一天扣五分
【3】各种活动记录,每次活动后有记录得一分,
【4】学校或者本部交办的其他任务,按任务工作量大小得分,
【5】学生对教师的评价,学生满意度在百分之八十以上的加二十分
【6】如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!
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【9】如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!
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【12】
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