部编版语文6年级上册 一课一练 花之歌含答案Word文件下载.docx
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本课用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。
馥郁:
形容香气浓厚。
顾影自怜:
原形容孤独失意。
本课是自我欣赏的意思。
心驰神往:
心神奔向所向往的事物。
形容一心向往。
本课指“我”一心向往光明。
3.近义词
苍穹——天空孕育——养育摇曳——摇荡
硕大无朋——庞然大物孤芳自赏——自命清高
4.反义词
摇曳——静止硕大无朋——小巧玲珑孤芳自赏——自渐形秽
5.词语拓展
描写花的四字词语
花枝招展、火树银花、姹紫嫣红万紫千红、鸟语花香、花团锦簇
春暖花开、繁花似锦、花红柳绿百花争艳、百花齐放
三、课文感知
(一)整体感悟
1.读课文,想一想课文写了什么?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.课文分为哪几部分,根据每一部分的意思,划分层次。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.思考:
从哪些地方可以看出“我”是花,请将有关句子画下来。
4.交往的“礼品”是什么呢?
这句话写出花的功用有哪些?
5.如何理解这句话的含义?
我总是仰望高空,对光明心驰神往;
我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
6.最后一自然段,写了花的什么精神?
7.能否把每段中的“我”改成“花”?
8.这首散文诗,作者要表达怎样的思想感情?
(二)句子赏析
1.我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……
两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。
2.我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法,将花比作星星,绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。
精灵般的花的形象跃然纸上。
3.我是诸元素之女:
冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
运用了排比、拟人的修辞手法。
写出了花的成长与芬芳,暗示了花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环。
既展示出了诗意的浪漫,也写出了现实的情景。
4.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;
我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;
我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
运用了排比的修辞手法,“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。
表面是写花,但真正是写人,诗人正是利用花这种大自然的语言,来寄托自己的伟大情操。
5.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;
我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。
而这些哲理,人类尚未完全领会。
运用了排比的修辞手法,“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”,花的生活精彩纷呈。
人生有开花就有结果,写出了花的积极乐观态度。
诗人用辨证的眼光来看待生命,这就是诗人的真正意图。
(三)课文主题
1.读拼音,写词语:
cāngqió
ngyù
nyù
fù
yù
shuò
dà
wú
pé
ng
(_________)(_________)(_________)(________________)
2.给下列字选择正确的读音。
坠(duò
zhuì
)落
祭(sì
jì
)献
凝(yí
ní
ng)视朝(chá
o
zhāo)露
仰(yǎng
yá
ng)望
哲(zhé
zhè
)理
3.在括号里填上合适的词语。
(_______)的礼品
(_______)的风光
(_______)的眼睛
(_______)的琼浆
(_______)的小草
(_______)的叫声
4.照样子,写词语。
(1)芬芳馥郁(描写花香)________________________________
(2)硕大无朋(形容事物之大)________________________________
5.选词填空。
绿茵绿荫
(1)我是星星,从苍穹坠落在(_______)中。
(2)山庄的夏日,(________)遮阳,是避暑的好去处。
孤芳自赏
心驰神往
顾影自怜
(3)我总是仰望高空,对光明_______;
我从不_______,也不
_______。
6.下面这些句子分别运用了什么修辞手法?
请将正确的选项填在括号里。
A.比喻B.排比C.拟人
(1)我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;
(____________)
(2)我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。
(____________)
(3)我是亲友之间交往的礼品;
我是婚礼的冠冕;
我是生者赠与死者最后的祭献。
(____________)
(4)我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
(____________)
7.按要求完成句子练习。
(1)我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
因为_____________,就像星星从苍穹坠落。
以树叶为描写对象,用“我是……”仿写一句:
________________________________________。
(2)我是诸元素之女:
句子中加点的词语按________顺序描写花儿成长的过程,运用__________的修辞手法,暗示了这样一个自然现象:
___________________________________________________________。
(3)我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;
这句话运用了________的修辞手法,寄托了“我”________的思想感情。
请仿写一句:
_______________________________________________________________________________
阅读短文,回答问题。
雨之歌(有删改)
纪伯伦
①我是根根晶亮的银线,我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠,从王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
③我哭,山河却在欢笑:
我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:
这位干渴难耐,我去解除;
那位相思成病,我去医治。
⑤雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;
一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。
⑥我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。
一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。
⑦在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。
8.短文中作者把雨比作__________、__________、__________。
9.为什么“我”哭了,山河却在欢笑?
请根据第③自然段进行回答。
10.下面对第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的理解,正确的是( )
A.“吻、拥抱”采用拟人的手法,写了雨滋润植物的情怀。
B.作者赞美花儿和树木,所以才用“吻”和“拥抱”。
C.这两个词是说作者徜徉在湖边,亲吻了花儿和树木。
11.本文表达了作者怎样的情感?
片段:
①我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……
②我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
③我是诸元素之女:
④我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
12.文中的“花”指的是()
A.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星
B.诸元素之女
C.亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
D.以上三项都是
13.①用了_____修辞手法,这样写的作用是:
___________________。
14.③用了_____和____修辞手法,这样写的作用是:
15.下列表述正确的选项是()
A.片段讲述了花的成长与芬芳,以及花的凋谢。
B.这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。
C.②运用了比喻的修辞手法,把花比作星星,星星从苍穹坠落在绿茵中,即绿茵中花朵点点,就像星星从苍穹坠落。
D.以上三项都是。
参考答案
【答案】
苍穹孕育馥郁硕大无朋
jì
ng
zhāo
yǎng
zhé
贵重美丽明亮
美味顽强动听
沁人心脾香气四溢香气扑鼻
庞然大物无边无际硕大无比
(4)我是星星,从苍穹坠落在(_______)中。
(5)山庄的夏日,(________)遮阳,是避暑的好去处。
(6)我总是仰望高空,对光明_______;
绿茵
绿荫
心驰神往顾影自怜孤芳自赏
(5)我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;
(6)我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。
(7)我是亲友之间交往的礼品;
(8)我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
拟人比喻
拟人
排比
比喻
(1)绿茵中花朵点点;
我是小手,在轻风中哗啦鼓掌;
(2)时间;
排比;
花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环;
(3)拟人;
热爱生活;
蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
8.银线 珍珠 信使
9.下了雨,河水涨了,可以浇灌田野、花草。
10.A
11.本文表达了作者对自然生活的热爱和对奉献者的赞美。
12.D
13.比喻把花比作大自然的话语,即花开花谢,就像大自然在说话、沉默。
14.比喻排比把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,强调了花儿是四季不可或缺的代表性元素。
15.D
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