专题14 文言文阅读课内第01期中考语文模拟试题汇编文档格式.docx
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2.(2015届北京市昌平区九年级上学期期末考试)阅读下面文言文。
[甲]于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;
上书谏寡人者,受中赏;
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;
数月之后,时时而间进;
期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
——选自《邹忌讽齐王纳谏》
[乙]先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
——选自《出师表》
下列句子中加点词语意思相同的一项是:
(2分)
A.臣诚知不如徐公美诚宜开张圣听
B.皆以美于徐公以光先帝遗德
C.皆朝于齐此所谓战胜于朝廷
D.由此观之恢弘志士之气
用现代汉语翻译下列句子。
翻译:
盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
请结合文段内容,说说邹忌和诸葛亮劝谏的方式有何不同,他们想要达到的共同目的是什么。
3.(15届福建省龙岩市江山中学第一学期第三次月考)阅读下面文言文。
(18分)
晋太原中,武陵人捕鱼为业、缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷、渔人甚异之、复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入、初极狭,才通人、复行数十步,豁然开朗。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人、黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来、具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食、村中闻有此人,咸来问讯。
余人各复延至其家,皆出洒食。
停数日,辞去,此中人语云:
“不足为外人道也!
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也。
闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
解释下列加点的字词在文中的意思。
(4分)
缘溪行()渔人甚异之()
便要还家()处处志之()
下列各组句子中加点的字的用法和意思相同的是(2分)()
A忘路之远近辍耕之垄上
B率妻子邑人来此绝境奇山异水,天下独绝
C后遂无问津者风烟望五津
D乃不知有汉当立者乃公子扶苏
用现代汉语翻译文中划线的两个句子。
①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
②既出,得其船,便扶向路,处处志之。
请简要概括桃花源人的性格特点以及桃花源内的生活特点。
《桃花源记》是脍炙人口的经典散文,其中一些词句在今天成了具有固定意义的成语,请说出划线词语的意思。
①我渴望那种简单的男耕女织的古老生活,渴望那种不问世事的悠闲安逸,渴望那么一个地方,会是我的世外桃源。
②一个人在遇到不如意的时候,要学会自我调解;
任何一件事都有其两面性,发生后,不妨从另一个角度想想,你或许就会豁然开朗!
4.(15届福建省南平市水东学校九年级上学期第一次月考)下面加点词语解释正确一项是:
(
)
(3分)
A:
度已失期(估计)
等死,死国可乎?
(同样)
B:
楚人怜之(可怜)
秦王怫然怒(盛怒的样子)
C:
遂用猖獗(失败)
置人所罾鱼腹中(鱼网)
D:
大王加惠(给予恩惠)长跪而谢之(感谢)
5.(15届福建省南平市水东学校九年级上学期第一次月考)阅读《出师表》选段,完成8~12题。
(16分)
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、袆、允等人之慢,以彰其咎;
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
解释下列加点词语(4分)
①夙夜忧叹
②斟酌损益
③以伤先帝之明
④以彰其咎
翻译下面句子:
A.庶竭驽钝,攘除奸凶。
B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪。
朗读节奏划分不正确的一项是(
)(2分)
A.恐/托付不效
B.深追先帝/遗诏
C.臣/不胜受恩感
D.进尽/忠言
用选段的原话回答下面的问题。
(2分)
①诸葛亮认为蜀军北伐的有利条件是什么?
②诸葛亮在出师前对后主提出了什么建议?
刘备“白帝托孤”时对诸葛亮说“若嗣子可辅,辅之;
如不才,君可自取。
”但诸葛亮却从没有称帝的念头,忠心耿耿的辅佐那个黯弱昏庸的“阿斗”。
你是怎样看待诸葛亮这一行为的?
6.(15届广东省广州高山文化培训学校2015届九年级上学期期中)(共18分)
解释下面句中加点的字。
(6分)
①渔人甚异之()②未果,寻病终()
③蝉则千转不穷()④争高直指
()
⑤阡陌交通()⑥横柯上蔽()
翻译。
①率妻子邑人来此绝境。
②此中人语云:
"
不足为外人道也。
③鸢飞戾天者,望峰息心。
请结合《关雎》,谈谈《诗经》的艺术特色。
《桃花源记》中前文极力渲染桃花源中的人和事是真实的,最后又说不可寻,为什么?
《与朱元思书》中,作者为什么会发出“望峰息心”、“窥谷忘反”的感概?
7.(15届广西贵港市九年级第三次模拟考试)阅读下面的文言文,完成9—14小题(共18分)
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:
“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐?
”庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
“我非子,固不知子矣;
子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!
“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。
我知之濠上也。
”
(选自《庄子与惠子游于濠梁》)
【丙】金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(选自李白《行路难》)
9.下面句子中加点词的意义相同的一项是()(3分)
A.皆若空游无所依若为佣耕
B.日光下澈下视其辙乱
C.安知鱼之乐安求其能千里也
D.不可知其源安陵君其许寡人
10.下面句子中与例句句式相同的一项是()(3分)
例句:
庄子与惠子游于濠梁之上
A.全石以为底B.山峦为晴雪所洗C.是鱼之乐也D.行者休于树
第Ⅱ卷
非选择题,本卷共13小题,共90分。
请将答案写在答题卡相应的位置上。
11.用现代汉语翻译下面的句子。
①俶尔远逝,往来翕忽。
②子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!
12.【甲】【乙】两文中划线句子都提到了“乐”,联系文章内容,分别谈谈你对两文中“乐”的理解?
(3分)
13.解释【丙】文中加点词的意思。
①玉盘珍羞直万钱羞:
②长风破浪会有时长风破浪:
14.【丙】文中诗人的思想情感经历了怎样的变化?
8.(15届河南省三门峡市九年级上学期期末考试)阅读下面的文言语段,完成后面的题。
(共10分)
(一)
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣;
然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰:
“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助;
寡助之至,亲戚畔之;
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(二)
《传》称师克在和不在众,此言天地和则万物生,君臣和则国家平,九族和则动得所求,静得所安,是以圣人守和,以存以亡也。
吾,楚国之小子也,而早丧所天,为二兄所诱养,使其性行不随禄利以堕。
今但贫耳;
贫非人患,惟和为贵,汝其勉之!
——录自《三国志·
蜀书·
向朗传注引<
襄阳记>
》
【注释】①传:
《左传》。
②九族:
指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孙、曾孙、玄孙。
③天:
指所依存或依靠,这里指父母。
④诱:
教导。
下列句中加点字意思或用法不同的一项是()(3分)
A.固国不以山溪之险国破山河在,城春草木
B.三里之城,七里之郭爷娘闻女来,出郭相扶将深
C.环而攻之而不胜多助之至,天下顺之
D.是地利不如人和也是以圣人守和,以存以亡也
将下面的句子翻译成现代汉语。
(2分)[中@~国教育出#&
版*网]
寡助之至,亲戚畔之。
从内容看,甲乙两文都强调了“和”的重要性。
甲文以战争为例,强调了“
,”;
乙文则从三个方面对此进行了阐释。
(用原文中的词语填空)(3分)
从写作目的看甲文希望统治者要施行仁政;
乙文则是告诫子孙
。
(用自己的话回答)(2分)
9.(15届湖南省耒阳市冠湘中学九年级上学期期末)阅读《出师表》,解答后面问题。
(11分)
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙、猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
解释下列加点的词语在文中的意思。
(1)臣本布衣,躬耕于南阳
(
)
(2)先帝不以臣卑鄙
(
)
(3)深入不毛(
)(4)北定中原
翻译句子(4分)
(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
第二段有一个成语,请找出:
_______________(1分)
诸葛亮“受命以来”怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝?
10.(15届江苏省大丰市九年级上学期期末学情调研)下列加点字意义和用法相同的一项是()。
(3分)
A、云归而岩穴暝 吾谁与归 B、委而去之 去国还乡
C、得之心而寓之酒也 得道者多助 D、渔人甚异之 急湍甚箭
11.(15届江苏省大丰市九年级上学期期末学情调研)阅读下面甲乙两段文言文。
(17分)
【甲文】嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?
噫!
微斯人,吾谁与归!
(《岳阳楼记》)
【乙文】范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。
既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍,昼夜苦学,五年未曾解衣就寝。
或昏怠,辄以水沃面,往往稠粥不继,日再食,遂大通儒家经典之旨,慨然有志于天下。
常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也!
解释下列句中加点字词的意思。
(1)或异二者之为为
(2)然则何时而乐耶然
(3)既长既(4)日再食再
用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)不以物喜,不以己悲
(2)噫!
(3)或昏怠,辄以水沃面
怎样评价“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”?
结合甲、乙两文说说范仲淹是个怎样的人(4分)
12.(15届江苏省丹阳市云阳学校九年级1月月考)阅读下面两段文言文(选段),完成后面题目。
(共14分)
〔甲〕嗟夫!
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
微斯人,吾谁与归?
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
[乙]上①与群臣论止盗。
或请重法以禁之,上哂之曰:
“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇②廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭③薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?
”自是数年之后,海内升平④,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
(选自司马光《资治通鉴》))
注①〔上〕皇上,这里指唐太宗,②〔不暇〕顾不上。
③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。
④〔升平〕太平。
解释下列句中加点词。
①或异二者之为②吾谁与归
③或请重法以禁之④自是数年之后
(1)不以物喜,不以己悲。
译句:
(2)安用重法邪?
用文中的句子回答下列各题。
(1)甲文表达了作者“,”的忧乐观。
(2)乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是,,”。
(3)从乙文中可以看出,作为国君,唐太宗做到了“”。
(用甲文中的语句回答)(1分)
13.(15届江苏省东台市第一教研片九年级下学期第一次月考)比较阅读下面两段文言短文,完成后面题目。
(15分)
【甲】
于是入朝见威王,曰:
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】
孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。
有一老父衣粗衣冠白冠后来吊(慰问、吊唁)。
孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:
“楚王不知臣之不肖(品行不好),使臣受吏民之垢(谦虚的说法,意为担任楚国的宰相),人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?
”父曰:
“有说。
身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之(患祸隐伏在那里)。
”孙叔敖再拜曰:
“敬受命,愿闻余教。
“位已高而意益下(越把自己看得低),官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。
君谨守此三者,足以治楚矣!
(选自《贾谊集》)
10.下列句子停顿不正确的一项是()(2分)
A.臣/诚知/不如徐公美B.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊
C.一国吏民/皆来贺D.今/齐地方/千里
11.解释下列加点词的含义。
①宫妇左右莫不私王②臣诚知不如徐公美
③孙叔敖为楚令尹④身已贵而骄人者民去也
12.用现代汉语翻译下面句子。
①数月之后,时时而间进。
②位已高而擅权者君恶之。
13.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法?
在与人交往中,你更欣赏哪一种?
请说说理由。
14.(15届江苏省阜宁县九年级上学期期末)阅读下面两段文字,完成后面小题。
【甲】十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见,问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情”。
“忠之属也,可以一战,战则请从。
”(选自《曹刿论战》)
【乙】曹沫(即曹刿)者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。
庄公好力。
曹沫为鲁将,与齐战,三败北。
鲁庄公惧,乃献遂邑①之地以和,犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯②而盟。
桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:
“子将何欲?
”曹沫曰:
“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏即压齐境,君其图③之。
”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故。
(选自《史记刺客列传》)
【注】①遂邑:
今山东宁阳县。
②柯:
地名。
③图:
反复考虑。
解释下列加点字的含义。
(1)肉食者鄙鄙
(2)小大之狱狱
(3)以勇力事鲁庄公以(4)
既盟于坛上既
用现代汉语翻译下面句子。
(1)小信未孚,神弗福也。
(2)桓公乃许尽归鲁之侵地。
用“/”画出下列句子的停顿。
(每句停顿一处)(2分)
(1)桓公与庄公既盟于坛上。
(2)以勇力事鲁庄公。
①【甲】文曹刿认为战胜齐国的根本原因是什么?
请用一个四字短语概括。
(1分)
②结合【乙】文具体语句,说说文章运用了哪些描写方法来塑造曹刿形象的。
【甲】【乙】两文分别表现了曹刿怎样的特点?
15.(15届江苏省句容市天王中学2015届九年级上学期期末学情分析)阅读下面两篇文言文。
(14分)
【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍然白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】故老①能言五代时事者云,冯相(道)②、和相(凝)③同在中书④。
一日,和问冯曰:
“公靴新买,其直几何?
”冯举左足示和曰:
“九百。
”和性褊急,遽回顾小吏云:
“吾靴何得用一千八百?
”因诟责久之。
冯徐举其右足,曰:
“此亦九百。
”于是哄堂大笑。
时谓宰相如此,何以镇服百僚。
(选自欧阳修《归田录》)
【注释】①故老:
年长而深通世故的人。
②冯道:
后唐、后晋时任宰相。
③和凝:
后晋天福五年任宰相。
④中书:
宰相办公的官署。
解释下面加点词语的意思。
①伛偻提携()②杂然而前陈者()
③其直几何()④遽回顾小吏曰()
将下面的句子翻译成现代汉语(4分)
①临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。
②时谓宰相如此,何以镇服百僚。
【甲】文共有四句话(一个“也”字一句),若每一句话为一幅图时,它们可分别命名为:
滁人游图、、太守醉图。
【甲】文这四幅图画与“醉翁之意不在酒”有怎样的联系?
请简要回答。
试对【乙】文中和相(凝)这个人物作分析点评。
16.(15届江苏省启东市南苑中学2015届九年级上学期第二次单元测试)阅读下面的文言文,完成后面小题。
【甲】于是入朝见威王,曰:
【乙】孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。
有一老父衣粗衣冠白冠,后来吊。
身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。
”(选自《贾谊集》)
请用斜线(/)标出下面句子的停顿(共两处)。
有一老父衣粗衣冠白冠
解释下列加点词的含义。
①孙叔敖为楚令尹②身已贵而骄人者民去也
③孙叔敖再拜曰④禄已厚而不知足者患处之
位已高而擅权者君恶之。
邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法?
17.(15届浙江省东阳七校九年级上学期期中)下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是()(2分)
A.时人莫之许也潭中鱼可百许头
B.三顾臣于草庐之中周顾视,车辙中有鮒鱼焉
C.亦免冠徒跣徒属皆曰:
“敬受命。
D.度已失期孤不度德量力
18.(15届浙江省东阳七校九年级上学期期中)下列各组词句中加点字意义和用法相同的一项是()(2分)
A.安陵君其
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