惠阳高中语文过秦论导学案粤教必修.docx
- 文档编号:2064506
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:36.99KB
惠阳高中语文过秦论导学案粤教必修.docx
《惠阳高中语文过秦论导学案粤教必修.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《惠阳高中语文过秦论导学案粤教必修.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
惠阳高中语文过秦论导学案粤教必修
《过秦论》
一、学习目标
1.了解作家、作品、时代背景。
2.朗读全文,读准字音,读准句读。
3.理解文章大意,把握文章结构。
4.积累文言知识。
二、课文助读
1.解题
本文是史论。
“过秦”意思是“指出秦的过失” ,“过”是动词。
“论”是一种议论文体,重在阐明自己的意见,“过秦论”意为“指责秦的(政治)过失的一篇政论”。
这是贾谊最著名的作品,分上、中、下三篇。
本文是上篇,总论天下形势,指出秦灭亡的原因,提出中心论点,主要论述秦始皇的政治过失。
中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策,秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策,主要指责秦二世的过失。
下篇秦在危迫的情况下,秦子婴没有救亡扶倾的才力,主要指责秦子婴的过失。
2.作者介绍
贾谊(前200—前168),世称“贾生”,西汉洛阳人。
西汉著名政论家、文学家,最早的汉赋作家之一。
年少即以文才超众著称,仅活了33岁。
贾谊在政治上有远见卓识,能洞察隐微,善于总结历史经验教训,能抓住当前社会主要问题、预见未来隐患,作出精辟分析,提出有效对策。
在思想上,以儒家思想为主,主张国家应以民为本,施行仁政,重视礼乐,严明等级;同时也杂有法家运用法术势,力主中央集权,削弱诸侯权势和道家的貌似旷达实为消极等思想。
这些反映到他的政治主张上是积极进步,富有进取精神的。
他的政论散文峻拔锋利,针砭时弊,淋漓酣畅,对后世散文创作很有影响。
他的为人,很为司马迁推崇,司马迁把他和不同时代的屈原相提并论,撰写了《屈原贾生列传》。
贾谊生活的西汉初期,由于经过500多年的战争破坏,社会经济凋敝,人口减少,所以贾谊认为推行“仁政”可以“安民”,他曾多次上疏,评论时政,《过秦论》就是为宣传这种主张写的。
《过秦论》有上中下三篇,这里选的是上篇。
鲁迅曾称赞本文为“西汉鸿文”。
2、后人对贾谊(史称贾生)的评价:
①苏轼论贾谊
“非才之难,所以自用者实难。
惜乎贾生王者之佐,而不能自用其才也。
夫君子之所取者远,则必有所待;成就者大,则必有所忍。
古之贤人,皆负可致之才,而卒不能行其万一者,未必皆时君之罪,或者其自取也。
贾生志大而量小,才有余而识不足也。
”(节自《贾谊论》有删节)
②毛泽东论贾谊
毛泽东七绝《贾谊》:
“贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。
梁王堕马寻常事,何须哀伤付一生。
”
又写了七律《咏贾谊》:
“少年倜傥廊庙才,壮志未酬事堪哀。
胸罗文章兵百万,胆照华国树千台。
雄英无计倾圣主,高节终竟受疑猜。
千古同惜长沙傅,空白汩罗步尘埃。
”
③李商隐《贾生》
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
3、时代背景
春秋以来,战乱频繁,加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争,社会经济遭受了五百年来的特大破坏。
农民大量流亡异乡,不得耕作;还有些为生计所迫,卖妻鬻子或自卖为奴。
战乱使人口锐减,商业萧条。
奸商囤积居奇,物价昂贵,米一石值万钱,马一匹达百金。
新建立的西汉政权,府库空虚,财政困难。
史载当时:
“自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖。
”人民很需要休养生息。
针对这种现实,为巩固西汉政权,贾谊借“过秦”以“规汉”,主张施行仁政,“与民休息”。
当然,贾谊所说的“仁政”,完全是站在统治阶级立场上的,不可能包括消灭剥削、消灭阶级压迫等内容,这是历史的局限、阶级的局限,不能苛求。
预习题
(一)
一、诵读全文。
二.给下列加点字注音:
崤( ) 膏腴( ) 逡()巡 镞( )
黔( )首 氓( )隶 隳( ) 鞭笞( )轸( )
恬( ) 藩( )篱 瓮( )牖( ) 孝公既没( )
召( )滑 施()及俯首系( )颈 践华( )为城 劲( )弩
不及中( )人 墨翟( ) 蹑足行( )伍 朝( )同列
将( )数百之众 度( )长絜()大 谪()戍
比权量( )力 万乘( )之势 一夫作难( )
崤(xiáo) 膏腴(yú) 逡(qūn)巡 镞(zú)
黔(qián)首 氓(méng)隶 隳(huī) 鞭笞(chī)
轸(zhěn)恬(tián) 藩(fān)篱 瓮(wèng)牖(yǒu) 孝公既没(mò)
召(shào)滑 施(yì)及俯首系(xì)颈 践华(huà)为城 劲(jìng)弩
不及中(zhōng)人 墨翟(dí) 蹑足行(háng)伍 将(jiàng)数百之众
度(duó)长絜(xié)大 谪(zhé)戍比权量(liàng)力 万乘(shèng)之势
朝(cháo)同列一夫作难(nàn)
三、积累文言词汇。
1、实词积累(一词多义)。
解释下列词在句中的意思:
(1)因
①蒙故业,因遗策。
( ) ②践华为城,因河为池。
( )
③相如因执壁却立。
( ) ④因利乘便( )
(2)北
①追亡逐北,伏尸百万。
( ) ②若不能,何不按兵束甲,北面而事之。
( )
③汉王引诸侯兵北。
( )
(3)、亡:
①河曲智叟亡以应( )②追亡逐北,伏尸百万( )
③秦无亡矢遗镞之费( )④吞二周而亡诸侯()
2.下列各句已补出被省略的成分,错误的一项是( )
A.南取百越之地,以(之)为桂林、象郡 B.收天下之兵,聚之(于)咸阳
C.俯首系颈,委命(于)下吏 D.(百越之君)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
四、请你提出一两个在预习中遇到的问题。
课外拓展
(一)
文言虚词“因”用法:
【因】本义阐析:
“因”字除了指“原因”、“因为”外,还当“凭借”、“按照”、“沿袭”讲,它为什么这么多意思,要怎么记忆呢?
答:
甲骨文“因”字像一个人卧在席上,是“茵”的初文,本义是“席子”、“垫子”。
由于席子、垫子之类的东西是供人们躺或者依靠的,所以“因”字可引申为“依靠”、“凭借”。
如“高祖因之以成帝业”《隆中对》。
由此,可引申为“根据”、“按照”,如“罔不因势象形,各具情态<没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态>”《核舟记》;还可以表“沿袭”(凭借着原有的不加改变),如“蒙故业,因遗策”《过秦论》。
“因”字的“原因”义,也来自“凭借”义——原因也是一种凭借。
至于“因为”义,是“原因”虚化而来的。
(一)介词。
1.依照,根据。
①罔不因势象形。
(《核舟记》)②变法者因时而化。
③善战者因其势而利导之。
2.依靠,凭借。
①因利乘便,宰割天下,分裂山河(《过秦论》)②因人之力而敝之,不仁(《烛之武退秦师》)③又因厚币用事者臣靳尚。
(《屈原列传》)
3.趁着,趁此。
①不如因而厚遇之。
(《鸿门宴》)②因击沛公于坐。
(《鸿门宴》)
4.通过,经由。
①因宾客至蔺相如门谢罪。
(《鸿门宴》)
5.因为,由于。
①因造玉清宫,伐山取材,方有人见之。
②恩所加,则思无因喜以谬赏。
(《谏太宗十思书》)
(二)副词。
1.于是,就;因而。
①因拔刀斫前奏案。
(《赤壁之战》)②相如因持璧却立……(《廉颇蔺相如列传》)
2.原因,缘由,机缘。
①于今无会因。
(《孔雀东南飞》)
(三)动词
1.根据。
①故事因于世,而备适于事(《五蠹》)
2.沿袭,继续。
①蒙故业,因遗策。
(《过秦论》)②加之以师旅,因之以饥馑。
预习题
(二)
一、1.这一篇史论的主要观点是什么?
如何理解这句话?
二.理清文章结构,完成下面填空:
按表达方式可将全文分为两个部分:
(一)记叙部分( ):
写
第一层:
( ):
写
第二层:
( ):
写
(二)议论部分( ):
写
三、阅读第一段。
翻译,注意加点词的翻译。
1、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
2、外连衡而斗诸侯。
四、请你提出一两个在预习中遇到的问题。
课外拓展
(二)
阅读下面这首诗歌,回答以下问题。
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
1、“可怜”一词表达了作者怎样的感情?
请作简要的赏析。
2这首诗结构上的特点是什么?
预习题(三)
阅读第二段
一、链接相关知识
1.“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ 连横”,是秦国采取的一种离间六国,使它们各自同秦国联合,从而各个击破的策略。
当时一些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国,叫“合众 ”。
提出前一种策略的代表人物是张仪,提出后一种策略的代表人物是苏秦。
2.第二段中相关人物介绍:
宁越 战国时中牟人。
相传他怕种田劳苦,发愤读书。
别人休息他不休息,别人睡觉他不睡觉。
学了十五年终于学成。
徐尚 战国时人,以苏秦为首的合纵连横谋士。
苏秦 苏秦,字季子,东周(公元前317年前)洛阳轩里人据(今洛阳东郊太平庄一带),是战国时期与张仪齐名的纵横家。
可谓“一怒而天下惧,安居而天下熄”。
他出身农家,素有大志,曾随鬼谷子学习纵横捭阖之术多年。
被诸侯重用,相传最多时,曾身挂六国相印。
与赵秦阳君共谋,发动韩、赵、燕、魏、齐诸国合纵,迫使秦国废帝退地,至乐毅破齐前夕,遭车裂而死。
杜赫 《战国策》中关于杜赫的文章有5篇。
杜赫想让东周重用景翠,就对东周君说:
“您的国家很小,倾尽您的珍宝侍奉显赫诸侯的笼络人心的方法,不是太适合,应该好好反思一下。
比如张网捕鸟,把网设在没有鸟的地方,永远也不会捕到鸟;把网设在鸟多的地方,容易使鸟惊觉,又会把使鸟惊飞。
只有把网设在有鸟而鸟不多的地方,才会捕到很多鸟。
如今您把钱花在声名显赫的人身上,可这些人却瞧不起您;把钱花在普通人身上吧,您对这些人指望不了什么、无所企求,又浪费钱财。
君王只有把钱花在暂时穷困潦倒,现在并不显赫,将来一定成大器的人身上,才能实现自己的愿望。
周最 周公子,侍奉秦昭王。
其能力较强,但私欲也很重,时刻不忘为自己谋利,所以成不了大事。
《战国策》中涉及的21篇。
陈轸 战国时纵横家。
秦国在一次战争中打败了韩国,于浊泽俘虏了韩国的两个将领。
韩臣公仲向韩王献计,用韩国的一座名城和一些兵器为议和条件,让秦国向南出兵攻打楚国。
楚国处在秦、韩军队联合进攻的情况下。
楚国谋臣陈轸向楚王献缓兵之计,即告示全国,调兵遣将,扬言去救韩;并派遣使者,携带很重的礼品献给韩国,阻止秦、韩合兵。
韩王果然中计,听信楚国救援韩国的假言,派人与秦国断交。
秦、韩大战,楚国坐山观虎斗。
韩国大败。
陈轸的缓兵之计运用成功。
召滑(shàohuá) 召滑是接替昭阳担任大司马的人物,也是楚国抗秦派的另一个代表,是一个精明的军事家和外交家。
前317年,楚简记此年为“大司马昭滑救吕之岁”。
楚之吕即河南南阳,昭滑救吕,大概是为了援助正在与秦兵苦战的韩魏两国。
前314年,昭滑参与了存燕运动的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 惠阳 高中语文 秦论导学案粤教 必修