六级下册《认识扇形统计图》说课稿_精品文档.doc
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六年级下册《认识扇形统计图》说课稿
六年级下册《认识扇形统计图》说课稿
教学内容:
《义务教育教科书?
数学》(青岛版)六年级下册第五单元第一课时68-70页。
教学目标:
1.认识扇形统计图,理解扇形统计图的意义和特点。
2.学会分析扇形统计图,并会运用其解决实际问题。
教学重点:
1.理解扇形统计图的意义和特点。
2.会分析扇形统计图。
教学难点:
读懂扇形统计图。
教学准备:
多媒体课件导学案
教学过程:
一、新知导学,单元导入
出示奥运冠军画面导入
同学们,第30届奥运会我国体育健儿奋力拼搏,勇创佳绩,获得一枚枚金牌,老师非常高兴,把他们获得的金牌绘制成一张表格,这是一张什么表?
我们还学习了哪些统计知识?
课件出示统计图,再引出扇形统计图。
师板书课题
师讲解本单元、本课在小学阶段中的地位。
二、出示学习目标
三、出示导学案
自学课本68页-70页内容,先独立思考,如有疑问再小组讨论,完成导学案第一部分内容,5分钟后汇报。
1.什么是扇形统计图?
2.观察70页统计图,想想图中每个百分数表示什么?
从图中你能看出各部分的具体数量吗?
3.扇形统计图内各部分所占的百分比的和是多少?
4.比较条形统计图与扇形统计图,各有什么特点?
学生自学,然后让两小组代表结合课件汇报。
同时师板书重点内容。
四、小组汇报
学生重点汇报第2题,每个百分数表示什么。
能否看出具体数量,加深对百分数的特点的理解。
学生自评,同时其他学生评价二者的汇报。
五、巩固练习。
(一)判断:
《认识扇形统计图》教学设计与导学案《认识扇形统计图》教学设计与导学案小华说:
“从下面两个统计图中可以看出六年级女生人数比五年级女生人数少”。
()
六年级学生最喜欢的球类
运动情况统计图
《认识扇形统计图》教学设计与导学案
(二)右图是对六年级学生最喜欢球类情况统计图
1.从图中能获得哪些信息?
(只写一条即可)
2.如果在班内开展活动,你认为应该组织
哪种球类比赛?
(三)下图是某家电集团2015年6月家电销售情况统计图
家电销售情况统计图
《认识扇形统计图》教学设计与导学案1.售出的彩电占销售总量的
空调
40%
()%
彩电
2.若彩电售出400台,提出一个
问题并解答出来。
《认识扇形统计图》教学设计与导学案
冰箱35%
学生独立完成练习。
师集体矫正,个别辅导。
讲解错题,重点强调第一题,
突出对扇形统计图的认识。
小组评价。
六、达标测试。
1.选择
如果要反映解放路小学各年级学生人数的多少,应选用()统计图。
如果要表示解放路小学各年级占全校人数的百分比,应选用()统计图。
A扇形B条形
2.观察统计图,解决下面问题
右图是对我校同学吃水果情况统计图我校喜欢吃不同水果的
(1)喜欢吃____的人最多,占全校人数情况统计图
《认识扇形统计图》教学设计与导学案人数的____%
(2)如果接受调查的是60名同学,那么,喜欢吃苹果的比喜欢吃桃子的多多少
学生独立完成。
七、课堂小结单元回归
学生谈谈收获,总结本节内容,知识系统化,单元回归。
同时总结本节表现较好的小组。
八、图片欣赏
欣赏生活和学习中的扇形统计图,拓展学生的知识面,感受数学知识与日常生活的密切联系,感受数学应用的价值。
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