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教育技能测试题含答案
教育技能测试题
一、小学教师的教育素养
练习题:
1.我国制定教育目的的理论基础是〔〕
A.《义务教育法》B.马克思关于人的全面发展的理论
C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验
2.将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为〔〕
A.目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务执行
3.开展教育工作,首先需要〔〕
A.确立教育目的B.设计课程体系C.加强德育工作D.选择教学方法
4.国家对在小学中培养什么样人才的总要求称为〔〕
A.小学教育目的B.小学教育目标C.小学教育原则D.小学教育容
5、素质教育的时代特征是〔〕
A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展
6.在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的是〔〕
A.明朝B."中华民国"C.中华人民国D.清朝
7、"明人伦"是我国〔〕的学校教育目的。
A.原始社会末期B.奴隶社会C.封建社会D.国民党统治时期
8、教育现代化的核心是〔〕。
A.教师素质现代化B.教育容现代化C.教育观念现代化D.教育管理现代化
9、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是〔d〕。
A.中国B.日本C.新加坡D.德国
10、教学目标是预期学生通过教学活动获得的〔c〕。
A.思维品质B.学校容C.学习结果D.知识技能
11、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是〔〕。
A.知识与技能习得的心理过程B.知识与技能的心理表征
C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度
12、与家庭教育、社会教育相比,学校教育〔〕。
A.并不重要B.是教育的主体形式
C.是必要的有益的补充D.教育形式更为灵活,是非制度化的教育
13、教育目的作用主要为〔〕。
A.导向作用B.选择作用C.激励作用D.定位作用
14、教育目的的主要功能有:
导向功能、调控功能、和〔〕。
A.评价作用B.评价功能C.教育功能D.全面发展功能
15、小学教育在义务教育中的地位主要表现在:
普与性、免费性、基础性、强制性。
〔〕
16、小学教育目的的客观依据是我国的国情与政治、经济、文化的发展水平。
〔〕
17、素质可分三类,即先天的自然素质、先天与后天结合的心理素质、后天的社会素质。
〔〕
18、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是1904年。
〔〕
19、教育目的是教育方针的抽象规定,教育方针则是教育现实体现。
〔〕
20、教育目的是整个教育工作的核心。
〔〕
21、教学目标的设计必须以教育方针为根本性指导方针。
〔〕
22、素质教育的时代特征是促进学生全面发展。
〔〕
23、全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育、劳动教育。
〔〕
24、义务教育的学制,通常有〔〕。
A."六三"学制B."五四"学制C."九年一贯制"D."四二"学制E."六年制"
25、根据《中国教育改革与发展纲要》的思想,素质教育的容主要是〔〕。
A.政治素质B.道德素质C.身体素质、心理素质D.个性素质E.思想素质
26、社会主义全面发展教育的组成部分是〔〕。
A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育
27、义务教育中,以下各方必须履行一定的义务〔〕。
A.儿童B.国家C.家庭D.社会E.企业
28、义务教育实行的管理体制是〔〕。
A.层级负责B.地方负责C.分级管理D.一统制
练习题答案:
1、B2、C3、A4、A5、B6、D7、B8、A9、D10、C11、D12、B13、A14、B15、:
╳正确说法:
小学教育在义务教育中的地位主要体现在普与性、基础性、强制性三个方面。
16、╳正确说法:
我国社会的经济、文化、政治发展水平是制定小学教育目的的客观依据。
17、√18、√19、√20、√21、√22、╳正确说法:
培养学生的创新精神是素质教育的时代特征。
23、√24、ABC25、ABCE26、ABCDE27、ABCD28、BC
考点2:
小学教育的性质和作用
练习题:
1、我国制定教育目的的理论基础是〔〕
A.《义务教育法》B.马克思关于人的全面发展的理论
C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验[参考答案]:
B
2、将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为〔〕
A.目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务执行[参考答案]:
C
3、国家对在小学中培养什么样人才的总要求称为〔〕
A.小学教育目的B.小学教育目标C.小学教育原则D.小学教育容[参考答案]:
A
4、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的是〔〕
A.明朝B."中华民国"C.中华人民国D.清朝[参考答案]:
D
5、教育目的要回答的一个根本问题是〔〕。
A.教育培养什么样的人B.教育怎样去培养人C.教育容D.教育方向[参考答案]A
6、我国全面发展教育起保证方向和保持动力作用也是〔〕。
A.美育B.体育C.智育D.德育[参考答案]D
7、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有〔〕。
A.杜威B.裴斯泰洛奇C.洛克D.赫尔巴特[参考答案]B
8、认为个人的一切发展都有赖于社会,教育目的就是为社会服务。
这种观点是〔〕。
A.个人本位论B.社会本位论C.个人全面发展学说D.个人社会本位论[参考答案]B
9、为完满生活做准备的教育目的是〔〕提出的。
A.卢梭B.斯宾塞C.杜威D.赫尔巴特[参考答案]B
10、1958年,中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与〔〕。
A.生产相结合B.劳动相结合C.生产劳动相结合D.工农业生产劳动相结合[参考答案]C
11、当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、〔〕。
A.体育B.体育、美育C.体育、美育、劳动教育D.体育、美育、劳动技术教育
[参考答案]D
12、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在〔〕
A.1911年B.1912年C.1957年D.1958年[参考答案]B
13、认为个人价值高于一切,人生来就有健全的本能,教育的职能在于使这种本能不受到影响。
这种观点是〔〕。
A.个人本位论B.社会本位论C.个人全面发展学说D.个人社会本位论[参考答案]A
14、一切教育活动的出发点和归宿是〔〕。
A.教育思想B.教育制度C.教育目的D.教育方法[参考答案]B
15、开展教育工作,首先需要〔〕
A.确立教育目的B.设计课程体系C.加强德育工作D.选择教学方法[参考答案]:
A
16、素质教育的时代特征是〔〕
A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展
[参考答案]:
B
17、小学教育的教育对象所处的年龄阶段一般称为〔〕
A.少年B.童年C.青年D.幼儿[参考答案]:
B
18、当代中国教育的导向思想是〔〕
A.特长教育B.继续教育C.素质教育D.应试教育[参考答案]:
C
19、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是〔〕。
A.知识与技能习得的心理过程B.知识与技能的心理表征
C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度[参考答案]:
D
20、下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起〔〕。
A.赫尔巴特B.加涅C.乔姆斯基D.杜威[参考答案]D
21、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是〔〕。
A.中国B.日本C.新加坡D.德国[参考答案]:
D
22、小学教育目的的客观依据是我国的国情与政治、经济、文化的发展水平。
〔╳〕
我国社会的经济、文化、政治发展水平是制定小学教育目的的客观依据。
23、小学教育在义务教育中的地位主要表现在:
普与性、免费性、基础性、强制性。
〔╳〕
小学教育在义务教育中的地位主要体现在普与性、基础性、强制性三个方面。
24、知识历来是学校教育的重要容。
〔√〕
25、教学,是学校进行素质教育的基本途径。
〔√〕
26、教育目的是整个教育工作的核心。
〔√〕
27、教学目标的设计必须以教育方针为根本性指导方针。
〔√〕
28、美育就是艺术教育〔╳〕
艺术教育仅仅是美育的一个组成部分。
美育,即培养学生具有正确的审美观,发展他们感受美、鉴别美、创造美的能力的教育。
基本任务包括:
培养学生正确的审美观与感受美、理解美、鉴别美的能力;培养学生一定的艺术活动能力与创造美的能力;培养学生高尚的情操和文明行为习惯,是他们在生活中体现在美与外在美的统一。
29、人的全面发展就是人的平均发展。
〔〕
[参考答案]╳
人的平均发展和人的全面发展史两个不同概念,人的平均发展是不可能的。
只有人的全面发展才是合理的和现代教育的目的之一。
马克思关于人的全面发展的含义包括:
1〕人的全面发展广度和深度随着社会的发展有所不同
2〕现代工业要求人的全面发展
3〕在未来共产主义社会中,人将全面发展
4〕全面发展史个性发展、自由发展,身心的全面发展
5〕教育与生产劳动结合是人的全面发展条件
30、素质教育的时代特征是促进学生全面发展。
〔╳〕
培养学生的创新精神是素质教育的时代特征。
31、全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育、劳动教育。
〔√〕
32、据记载,我国小学产生于代。
〔╳〕我国的小学产生于殷周时代。
33、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是1904年。
〔√〕
34、教育目的是教育方针的抽象规定,教育方针则是教育现实体现。
〔√〕
35、小学教育在义务教育中的地位主要体现在〔〕。
A.普与性B.免费性C.基础性D.强制性
[参考答案]ACD
36、小学教育目的的客观依据是〔〕的发展水平。
A.我国的国情B.社会政治C.经济D.文化[参考答案]BCD
37、小学教育目的的作用表现在〔〕。
A.导向作用B.激励作用C.指向作用D.评价作用[参考答案]ABD
38、小学在劳动技术教育方面的要〔〕。
A.熟练掌握劳动技术B.初步学会生活自理C.会使用简单的劳动工具D.养成爱劳动的习惯[参考答案]BCD
39、我国的教育体系分为〔〕三大阶段。
A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育[参考答案]BCD
考点3:
教师的角色和素质修养
练习题:
1、教师的根本任务是〔〕,全面实现教育目的。
A.关系学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学
[参考答案]:
B
2、一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否合格履行教师角色,根本上还在于教师的〔〕。
A.道德修养B.专业素质C.学历水平D.科研水平
[参考答案]:
B
3、成为一名优秀教师的第一要素是〔〕
A.掌握教育理论B.具备学科知识素养C.敬业D.良好的教育能力
[参考答案]:
C
4、教育现代化的核心是〔〕。
A.教师素质现代化B.教育容现代化C.教育观念现代化D.教育管理现代化
[参考答案]:
A
5、当代教师素质能力的集中体现是〔〕。
A.教师的个人修养B.教师的专业素养C.教师的个性品质D.师生关系
[参考答案]:
B
6、〔〕是衡量教师专业成熟度的重要尺度,是提高教学效果的手段,是实现教师人生价值的前提基础。
A.教师素质B.教学技巧C.教学技能D.教学方法
[参考答案]:
C
7、教师职业的最大特点在于职业角色的〔〕。
A.专门化B.多样化C.复杂化D.系统化
[参考答案]:
B
8、教师职业的特殊要,必须具有〔〕。
A.管理能力B.控制能力C.教育能力D.研究能力
[参考答案]:
C
9、一位教育工作者的真正威信在于他的〔〕。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量
[参考答案]:
D
10、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有〔〕特点。
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