汉语言文学基础 科目考试大纲Word格式.docx
- 文档编号:20641361
- 上传时间:2023-01-24
- 格式:DOCX
- 页数:43
- 大小:48.62KB
汉语言文学基础 科目考试大纲Word格式.docx
《汉语言文学基础 科目考试大纲Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《汉语言文学基础 科目考试大纲Word格式.docx(43页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《诗经》的内容、艺术特点、现实主义精神、风雅颂赋比兴
②《左传》、《战国策》、《孟子》和《庄子》的内容和艺术特点
③屈原和楚辞:
屈原的人生经历;
《离骚》和《九歌》;
宋玉与《九辩》
2.秦汉文学
①赋:
汉赋的发展流变;
重要辞赋家的创作
②《史记》:
《史记》的写作目的、体例、叙事艺术和人物刻画
③乐府诗和《古诗十九首》的艺术特色
3.魏晋南北朝文学
①建安文学:
曹操和曹丕的诗歌;
曹植的诗赋;
建安七子
②竹林七贤;
阮籍《咏怀诗》;
陆机《文赋》;
左思《咏史》
③陶渊明:
陶渊明田园诗的主要内容和艺术成就;
散文和辞赋;
后世接受
④南朝文学:
谢灵运的山水诗;
鲍照诗歌;
永明体;
谢朓诗歌特色;
《世说新语》
4.隋唐五代文学
①初唐诗歌:
初唐四杰;
沈宋;
陈子昂的诗歌主张;
张若虚与刘希夷
②盛唐诗歌:
孟浩然、王维的山水田园诗;
高适、岑参的边塞诗;
王昌龄诗歌
③李白:
李白的生平与思想;
李白的乐府歌行和绝句;
李白诗歌的艺术个性
④杜甫:
杜甫的生平与思想;
杜甫的律诗;
杜甫诗歌的主要内容;
三吏三别;
杜甫诗歌的艺术成就、地位和影响
⑤中唐诗歌:
大历十才子;
韩孟诗派;
元白诗派;
白居易的诗歌创作与诗歌理论;
刘禹锡、柳宗元、李贺的诗歌;
杜牧、李商隐的诗歌
⑥传奇与词:
传奇的分期和成就;
花间词与花间词派;
南唐词与李煜的创作
5.宋代文学
①北宋词:
晏殊、欧阳修、范仲淹、柳永、晏几道、秦观、贺铸、周邦彦的词
②南宋词:
李清照和“易安体”;
辛弃疾词的思想内容、风格和影响;
姜夔、吴文英、张炎词的艺术成就
③宋诗:
晚唐体、西昆体;
欧阳修、王安石诗歌的艺术成就;
江西诗派;
黄庭坚诗歌的艺术特色;
诚斋体;
范成大的山水田园诗;
陆游诗歌的艺术成就;
永嘉四灵;
江湖诗派
④苏轼:
苏轼生平与思想;
苏轼的诗文;
苏轼的词与“以诗为词”;
苏轼的影响
⑤宋代古文运动的兴起与成就
6.元代文学
①杂剧:
戏曲的起源与董解元《西厢记诸宫调》;
杂剧的题材特点与元杂剧兴盛的原因
②关汉卿:
《窦娥冤》的艺术成就;
关汉卿杂剧的分类及其艺术成就
③王实甫与其他杂剧作家:
《西厢记》的故事来源、人物塑造和语言艺术;
白朴《墙头马上》和《梧桐雨》、马致远《汉宫秋》、郑光祖《倩女离魂》的艺术成就
④元代散曲:
散曲的产生、特点和体制;
散曲的代表作家关汉卿、马致远、张养浩、雎景臣的创作
⑤南戏:
南戏的形成和发展;
《琵琶记》的艺术成就;
四大南戏
⑥元代诗文:
元诗四大家;
铁崖体
7.明代文学
①《三国演义》:
《三国演义》的成书与作者;
《三国演义》的思想与人物;
《三国演义》的艺术成就
②《水浒传》:
《水浒传》的成书与作者;
《水浒传》的思想与人物;
《水浒传》的艺术成就
③《西游记》:
《西游记》的成书与作者;
《西游记》的思想与人物;
《西游记》的艺术成就
④其他白话小说和文言小说:
三言二拍:
《金瓶梅》的人物形象与意蕴
⑤明代戏曲:
临川四梦:
《牡丹亭》的人物形象;
沈璟与吴江派;
四声猿
⑥明代诗文:
前后七子与复古运动;
唐宋派、公安派、竟陵派
8.清代文学
①蒲松龄的生平与创作;
《聊斋志异》的内涵;
《聊斋志异》的艺术创新
②吴敬梓的生平与创作;
《儒林外史》的思想内容与叙事艺术:
③曹雪芹的生平与创作;
《红楼梦》的内容与思想;
贾宝玉、林黛玉的人物形象;
《红楼梦》的叙事艺术与影响
④清代戏曲:
李渔的戏曲理论与创作;
洪昇与《长生殿》;
孔尚任与《桃花扇》
⑤钱谦益与虞山诗派;
吴伟业与梅村体;
王士祯和“神韵说”、沈德潜和“格调说”、袁枚和“性灵说”、翁方纲和“肌理说”;
陈维松和“阳羡派”、朱彝尊和“浙西词派”、纳兰性德、张惠言和“常州词派”;
姚鼐与桐城派
(三)中国现当代文学
中国现代文学
1.文艺思潮与运动
①五四文学革命的内容及意义
②胡适、周作人的新文学理论内涵
③30年代文艺运动发展的基本线索
④革命文学论争的内容及意义
⑤“左联”的活动、工作、特点及缺失
⑥毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的内容、意义、特点及偏颇
⑦胡风文艺理论思想的内涵
2.鲁迅
①《呐喊》和《彷徨》:
“表现的深切”和“格式的特别”
②阿Q形象接受史
③《野草》的思想内涵
④鲁迅杂文的意义、思想与艺术特质
⑤《故事新编》的创新之处
3.小说
①“问题小说”的发生、衰落及其意义
②“自叙传”抒情小说内涵及特点
③乡土小说内涵及特点
④左翼小说的内涵及特点
⑤京派小说内涵及特点
⑥海派小说内涵及特点
⑦京海派文学之争的内容及意义
⑧《围城》的多重主题意蕴、幽默与讽刺特征
⑨张爱玲小说的特点
⑩丁玲早期小说和延安时期小说各自特点
4.通俗小说
①民国旧派小说的概念
②新文学与旧派争论的内涵及意义
③通俗小说雅俗互动的文学态势
④张恨水言情小说特点
⑤南派和北派通俗小说的各自特点
⑥通俗小说雅俗对立的渐趋消解
⑦武侠小说北派四大家或北派五大家
5.新诗
①早期白话诗特点
②新格律诗派理论、代表诗人诗歌特点
③早期象征诗派代表诗人及特点
④中国诗歌会诗歌理论及创作特点
⑤戴望舒诗歌创作分期及特点
⑥七月诗人群创作特点
⑦“中国新诗派”诗歌创作及特点
6.散文
①周作人散文特点
②冰心散文特点
③朱自清散文特点
④“语丝派”散文特点
⑤“现代评论派”散文特点
⑥林语堂与幽默小品
⑦“鲁迅风”杂文代表作家及特点
⑧《野草》杂文作家群
7.戏剧
①文明新戏的特点
②“爱美剧”特点
③田汉戏剧特点
④丁西林戏剧特点
⑤无产阶级戏剧、红色戏剧、国防戏剧、农民戏剧概念
⑥夏衍戏剧特点
⑦李健吾戏剧特点
⑧新歌剧《白毛女》的特点及现实意义
8.郭沫若
①《女神》中自我抒情主人公形象特征
②《女神》的思想内涵和艺术特征
③郭沫若历史剧创作内容及特点
9.茅盾
①社会分析派小说特征
②吴荪甫形象分析
③《子夜》的思想内涵与艺术特征
10.老舍
①老舍笔下的“市民世界”分析
②祥子形象分析
③《骆驼祥子》的思想内涵及艺术特征
④老舍创作的“京味”特征与幽默特色
11.巴金
①巴金前期小说创作特点
②《家》的人物形象、思想内涵与艺术成就
③巴金后期小说创作特点
12.沈从文
①“湘西世界”的内涵
②《边城》的思想内涵与艺术特色
③沈从文文学理想的内涵
④沈从文散文创作特点
13.曹禺
①周朴园形象分析
②蘩漪形象分析
③《雷雨》的艺术特征
④《原野》的主题内容
⑤《北京人》的思想内涵与艺术特征
⑥曹禺剧作的接受史
14.赵树理
①赵树理出现的文学史意义
②赵树理笔下的农民形象分析
③赵树理小说的艺术特征
15.艾青
①艾青诗歌独特的意象与主题
②艾青忧郁的诗绪的来源
③艾青诗歌散文美的内涵
中国当代文学
1.文学思潮、运动及理论批评
①第一次文代会召开和文学新体制确立的意义
②十七年时期政治运动与文艺批判对文学的损害
③十七年时期理论论争的内容
④第四次文代会召开的意义
⑤新时期文艺理论批判的反思历史和回应现实的特征
2.小说
①赵树理、周立波、孙犁小说特点
②农村生活长篇小说代表作家及其特点
③农村生活中短篇小说代表作家及其特点
④革命战争小说代表作家及其特点
⑤地下斗争小说代表作家及其特点
⑥革命历史中短篇小说代表作家及其特点
⑦“干预生活”的小说和婚恋题材小说特点
⑧工业题材小说特点
⑨历史题材小说特点
⑩伤痕小说代表作家及其特点
反思小说代表作家及其特点
改革小说代表作家及其特点
女性和新女性小说代表作家及其特点
知青小说代表作家及其特点
市井小说代表作家及其特点
乡村小说代表作家及其特点
现代主义小说代表作家及其特点
寻根小说代表作家及其特点
先锋小说代表作家及其特点
新写实小说代表作家及其特点
新历史小说代表作家及其特点
3.诗歌
①新中国初期代表诗人及其特点
②政治抒情诗代表诗人及其特点
③“归来的歌”代表诗人及其特点
④朦胧诗代表诗人及其特点
⑤新边塞诗代表诗人及其特点
⑥“第三代诗”代表诗人及其特点
4.散文
①散文三大家创作内容及其特点
②“三家村”杂文特点
③忆旧散文代表作家及其特点
④文化散文代表作家及其特点
⑤学者散文代表作家及其特点
⑥女性散文代表作家及其特点
5.话剧
①《茶馆》的思想内容和艺术特征
②历史剧的代表作家及其特点
③“第四种剧本”代表作家及其特点
④现实主义剧作代表作家及其特点
⑤市民生活剧代表作家及其特点
⑥实验戏剧代表作家及其特点
(四)现代汉语
1.绪论
①现代汉语的特点;
②方言分区及其代表话;
2.语音
①语音的属性和相关术语
②声母与辅音;
③韵母与元音;
④声调(调值和调类)
⑤音位和音素
⑥Y、W的用法
3.汉字
①汉字的性质和特点;
②汉字的结构(笔画和部件);
③汉字的整理(简化字、异体字、繁体字)和规范化;
④使用规范汉字
4.词汇
①词汇概说(词汇单位、词的结构类型);
②词义的性质和构成(理性义和附加义);
③义项和义素(单义词和多义词;
词的本义、引申义或比喻义;
义素分析);
④语义场;
⑤现代汉语语汇的构成:
古语词、方言词、外来词和行业词及科技术语;
成语、惯用语、谚语和歇后语;
⑥词汇的发展变化和词汇的规范化
5.语法
①语法概说(语法规则和4级语法单位)
②词类:
划分词类的依据;
各类实词;
各类虚词;
兼类词和词性活用
③短语:
结构类、功用类;
复杂短语的层次切分;
歧义(多义)短语;
④句法成分(含独立成分)
⑤单句:
句型(把字句、被字句、存现句、主谓谓语句、连谓句、兼语句、双宾句);
句类(陈述、疑问、感叹、祈使)
⑥复句:
单复句的区分;
复句的类型;
复句的紧缩;
多重复句的层次分析
(五)古代汉语
常识部分
1.语文工具书
①常用语文工具书的类型:
普通字典、词典类;
语言文字专著类;
类书和专书索引类
②常用语文工具书的内容:
《说文解字》;
《康熙字典》;
《古汉语常用字字典》;
《经籍籑诂》;
《诗词曲语辞汇释》;
《辞源》;
《辞海》;
《助字辨略》;
《经传释词》;
《词诠》
2.文字
①汉字产生:
汉字起源的传说;
汉字产生的主要途径;
汉字产生的时代和汉字体系的形成
②汉字结构:
象形;
指事;
会意;
形声;
转注;
假借
③汉字形体演变:
甲骨文;
金文;
篆书;
隶书;
楷书
④古书用字:
古今字;
异体字;
繁简字;
通假字
3.词汇
①古今词义的异同:
古今词汇;
古今词义
②词的构成:
单音词;
复音词
③词的本义和引申义:
词的本义;
词的引申义;
词义引申的方式
④同义词辨析:
同义词的来源;
同义词的关系;
同义词辨析的基本方法
4.语法(实词)
①实词活用:
名词用作动词;
形容词数量词用作动词;
如何判断名词等活用为动词
②名词作状语:
普通名词;
方位名词;
时间名词
③特殊动宾关系:
使动用法;
意动用法;
为动用法;
对动用法;
因动用法
④代词:
人称代词;
指示代词;
疑问代词;
无定代词
⑤副词
5.语法(虚词):
介词;
连词;
语气词
6.语法(句法):
判断句;
被动句;
宾语前置;
双宾语
7.古代文体及古汉语修辞:
骈文的特点;
辞赋的特点;
古汉语修辞
8.音韵及诗词曲律:
音韵常识;
上古音;
中古音;
诗律;
词律;
曲律
9.古书阅读:
古书注释;
古书标点;
古书翻译
文选部分
第一单元甲骨文、金文
第二单元春秋三传
第三单元国语、战国策
第四单元论语、礼记、孟子
第五单元先秦其他诸子散文
第六单元战国至宋代散文
第七单元骈体文楚辞赋
第八单元诗词曲
参考书目:
1.《中国古代文学》(一、二、三、四卷),袁行霈,高等教育出版社(第三版,2014年)
2.《中国现代文学三十年》,钱理群等,北京大学出版社(修订版,2016年)
3.《中国当代文学》(上、下卷),王庆生、王又平,华中师范大学出版社(第二版,2011年)
4.《文学理论导引》,王先霈、孙文宪,高等教育出版社(第二版,2014)
5.《现代汉语》(上、下),黄伯荣、廖序东,高等教育出版社(第六版,2017)
6.《古代汉语》(上、下),荆贵生,武汉大学出版社(第三版,2011)
2020年全国硕士研究生统一入学考试
写作科目考试大纲
写作科目考试主要有两种题型,一是文学评论写作,一是普通文章写作。
文学评论写作要求考生能够熟练运用汉语言文学专业理论知识对语言文学现象进行学术阐释、理论批评和审美评价。
鼓励考生对其它人文社会学科的专业知识有所了解,能较好地运用跨学科、跨门类的批评方法分析语言文学现象。
普通文章写作要求考生掌握记叙文、议论文、说明文等普通文章的基本写作要求与写作方法,具备基本的文字表达与篇章结构能力,鼓励考生的创意表达。
答题方式为闭卷、笔试
①就给定的某一文学或语言现象,写作一篇1500字以上的评论文章。
60分。
②就给定的某一题目或材料,写作一篇2000字以上文章(除诗歌之外,其他文体不限)。
90分。
①评论写作60分
②普通文章写作90分
107外国语学院
综合英语科目考试大纲
一、考试性质和目的
综合英语为外国语言学及应用语言学硕士研究生入学考试规定科目之一。
考试的目的是考察学生英语语言的综合运用能力。
二、考试基本要求
综合英语考试为水平测试,难度依据为“英语专业本科高级阶段教学大纲有关要求”和我校外国语言学及应用语言学专业培养目标,该科目的考试将不指定参考书目,重点考查英语基本功,考生可参考基础英语和高级英语教科书,英语修辞学读本等。
总分为150分,考试时间180分钟。
考试中不得使用工具书。
三、考试形式和内容
本考试采取客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合的方法。
试题共包括六个部分:
词汇与语法、完形填空、改错、阅读理解、文章分析和写作。
1)词汇与语法,主要考察语法基础知识和词汇运用,含同义词辨析、词组搭配等,共20个小题,每句中有一空缺或划线单词(或短语),要求从句子下面A,B,C,D四个选择项中选择最佳答案,完成句子或解释单词(短语)。
本部分每题1分,共20分。
2)完形填空:
在一篇200字左右的短文中,有10个空,要求考生能够根据上下文用适当的词语填空。
出题形式分为两种:
第一种:
每道题给出A,B,C,D选项;
第二种:
每道题不给出A,B,C,D选项,由考生根据上下文自己选词填入答案。
每个空1.5分,共15分。
3)改错,主要考察学生运用语法、修辞、结构等语言知识识别短文内的语病并提出改正的能力。
本题由一篇250词左右的短文组成,短文中有10行标有题号。
该10行均含有一个语误。
要求学生根据“增添”、“删去”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种,以改正语误。
共10分。
4)句子复述:
在1篇短文中,有5句划线的长句和难句,要求考生能用自己的语言解释文章中的长句和难句;
每句解释3分,共15分。
5)阅读理解:
有3-4篇的阅读文章共20道左右的多项选题,要求考生根据阅读内容选择适当的答案;
每道选题2分,共40分。
文章难度大致相当于专业八级水平。
6)英语写作:
类似专业八级的材料作文或者雅思的论述作文,要求不少于400字(50分)。
附表:
试题构成、分值比例及时间分配
试题构成
测试项目
题量
分值比例
第一部分
词汇与语法
20
第二部分
完形填空
10
15
第三部分
改错
第四部分
句子复述
1篇短文5个划线句子
第五部分
阅读理解
PassageA
40
PassageB
PassageC
PassageD
第六部分
英语写作
1
50
总计
150
答题要求:
全部答案要求写在答题纸上,写在试卷上的答案无效。
翻译与写作科目考试大纲
英语翻译与写作考试旨在科学、公平、有效地考查考生的英语写作能力与英汉互译实践能力,同时考查考生对语篇的理解能力和语言运用能力,以及考生的思辨能力和逻辑思维能力,确保英语专业硕士研究生的入学质量。
二、考试要求
考察考生的英汉互译实践能力和英语写作能力是否达到进入研究生学习阶段的水平。
考生应具备英语专业八级及以上的英语词汇量、英汉短文翻译基本技能和用英语清晰表达思想的书面能力。
具备一定中外文化,以及政治、经济、法律等方面的背景知识。
具备扎实的英汉语言基本功和较好的英语写作能力。
三、试卷内容
试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
答题方式为闭卷、笔试。
内容包括:
1)翻译题:
重点考查考生对相关英语及汉语语篇的理解能力,以及翻译实践能力和语言运用能力,
2)分析与写作题:
重点考查考生针对相关主题进行较有深度英文写作的语言运用能力,同时考查考生的思辨能力和逻辑思维能力。
四、试卷题型结构
1)翻译题
翻译分为两部分,分值总计80分。
第一部分为英译汉,英文短文长度在220-250字左右,分值为40分;
第二部分为汉译英,中文短文长度在350-380字左右,分值为40分。
2)分析与写作题
提供1篇短文,要求考生利用修辞分析手段,分析文章的思想观点、谋篇布局、写作目的和语言技巧等;
并在分析的基础上,对相关主题陈述自己的观点。
要求用英语写出不少于500字的分析及评论文章,分值70。
日语考试科目参考大纲
名称:
硕士研究生入学考试《第二外语(日语)》考试大纲
适用专业:
外国语言学及应用语言学专业
一、考试目的:
第二外语(日语)是英语专业学生考研时必考的第二外语之一,本考试的目的是全面检查英语专业学生是否达到考试大纲所规定的各项要求,考核学生的基础知识和基本技能(包括综合运用能力和单项运用技能)。
二、基本要求:
本大纲要求学生能够掌握初中级教材中出现的单词、语法等内容;
能够读难度不大的日语原文材料,掌握所读材料的主旨和大意,了解文章的事实细节;
能够运用所学知识进行写作,并做到文体得当、书写格式和语法正确。
三、考试形式:
为了较好地考核学生的各项基础知识和基本技能,在注重科学性、客观性的同时,结合基础阶段日语测试的特点,本考试除了完成句子和作文为主观试题外,其余都采用选择题的形式。
主观试题旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力,从而提高试卷的效度。
四、考试内容:
本考试共分为2个部分:
第一部分为客观选择题;
第二部分为主观表达题。
考试内容以《新版中日交流标准日本语》初级所要求掌握的知识为主。
五、基本知识点:
五十音図
…は…です
…は…ですか
…はなんですか
格助词の
提示助词も
事物指示代词これ、それ、あれ、どれ
接尾词さん
…は…にあります
…に…が(も)あります
…には…があります(はありません)
…に…がいくつありますか
…や…など
…は…ではありません
场所指示代词ここ、そこ、あそこ、どこ
形容词做谓语和定语
…は…にいます
…に…がいます
形容动词做谓语和定语
格助词へ
数量词+くらい(ぐらい)
并列助词と
终助词ね表示确认或感叹
指示连体词この、その、あの、どの
动词的种类及基本形、连用形
格助词を及自动词、他动词
格助词に表示时间及比例分配的基准
接尾词ごろ
格助词で表示动作的场所及手段、方法
格助词から、まで表示起点和终点
あまり…(后接否定)
名词谓语句的中顿形
宾语提示
名词谓语句的过去式
动词谓语句的过去式
格助词と表示动作的对手对象
格助词で表示范围及动作、作用的状态或条件
格助词に表示动作、作用的方向、着落点、对象
疑问词+か表示不确定
形容词的否定式
形容动词的否定式
形容词的连接形式
形容动词的连接形式
形容词的过去式和过去否定式
形容动词的过去式和过去否定式
提示助词は、も
接续助词が的用法
格助词が用于客观描述
疑问词+が
これ、それ、あれ、この、その、あの的承上启下作用
接头词お、ご
动词持续体
数词+ほど
动词连接式
动词持续体做定语
动词连用形+ながら
…を…(移动性自动词)
终助词よ表示加强语气
体言+になります
知っています和知りません
家庭成员的称呼
…は…が…
BよりAのほうが…です
形式体言の和こと
形容詞、形容動詞連用形+なる
…も…も
疑問詞+でも和も
…できる表示可能
AとBと(では)、…どちらがですか
AはBより…です
动词做状语的形态
副助词だけ表示限定
接续助词から表示原因理由
…てはいけません
…なくてはいけません
…ても(でも)いい(よい)
…
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 汉语言文学基础 科目考试大纲 汉语言 文学 基础 科目 考试 大纲