初中九上化学第六七单元 知识点附必背化学式Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:20640211
- 上传时间:2023-01-24
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:279.69KB
初中九上化学第六七单元 知识点附必背化学式Word文档下载推荐.docx
《初中九上化学第六七单元 知识点附必背化学式Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中九上化学第六七单元 知识点附必背化学式Word文档下载推荐.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(2)可燃性
C+O2==CO2(碳完全燃烧)2C+O2==2CO(碳不完全燃烧)
在冬季生火取暖时,要注意通风,防止氧气不足,产生CO,
造成CO中毒。
高温
(3)还原性
C+2CuO=====2Cu+CO2↑
现象:
A、黑变红;
B、澄清石灰水变浑浊
注意:
为什么酒精灯上要罩一个网罩?
(使火焰集中,提高温度)
实验完毕,要先取出导气管,再熄灭酒精灯,防止石灰水倒流,使试管炸裂。
4、氧化反应和还原反应:
物质得氧,被氧化,发生氧化反应;
物质失氧,被还原,发生还原反应。
提供氧的物质具有氧化性,作氧化剂;
得到氧的物质具有还原性,作还原剂。
碳得氧,碳被氧化,碳发生氧化反应。
碳具有还原性,作还原剂。
CuO
课题2二氧化碳的制取
一:
原理:
实验室制取二氧化碳用石灰石或大理石和稀盐酸;
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
问题1:
为什么不用浓盐酸与石灰石制取CO2?
因为,浓盐酸能挥发出HCl气体,使制得的CO2不纯。
问题2:
为什么不用盐酸与碳酸钠反应制取CO2?
因为反应速度太快,不易控制。
问题3:
为什么不用稀硫酸与石灰石反应制取CO2?
因为硫酸与石灰石反应,生成的硫酸钙微溶于水,附着在石灰石的表面,阻碍了反应的进行。
CaCO3+H2SO4=CaSO4↓+CO2↑+H2O
实验室制取气体原理选择上应注意的问题:
1、装置要简单,操作要简单;
2、反应速度要适中,不能太快也不能太慢
3、环保,安全,不污染环境。
二、装置
发生装置:
取决于反应物的状态和反应的条件。
固固加热型:
适用于反应物都是固体,且需要加热的反应。
如KMnO4、KClO3制氧气
固液不加热型;
适用于液体与固体的反应,且不需要加热。
如:
H2O2制氧气
收集装置:
取决于生成气体的溶解性和密度。
排水法:
气体不溶于水,且不与水反应。
向上排空气法:
气体密度比空气大,且不与空气中的气体发生反应。
向下排空气法:
气体密度比空气小,且不与空气中的气体发生反应。
实验室制取CO2的制取装置如上图3。
发生装置为:
固液不加热型。
收集装置为:
向上排空气法。
(因为CO2密度比空气大)。
(不能用排水法)
三、检验和验满
验满:
用燃着的木条伸到集气瓶口,若木条熄灭,则已满;
检验:
向集气瓶中倒入少量的澄清石灰水,若石灰水变浑浊,则是二氧化碳。
四、制取二氧化碳操作步骤:
检验装置的气密性→加药品(先加石灰石,再加稀盐酸)→收集
课题三二氧化碳和一氧化碳
一氧化碳和二氧化碳的性质
CO和CO2的性质差异很大的原因:
分子的结构不同。
CO2
CO
物理性质
颜色气味
无色无味的气体
无色无味的气体
密度
比空气大(向上排空气收集0
比空气略小(不能用排空气法收集)
溶解性
可溶于水(不能用排水法收集)
难溶于水(可用排水法收集)
化
学
性
质
1、不燃烧,不支持燃烧
点燃
1、可燃性
2CO+O2=====2CO2(发出蓝色火焰)
2、氧化性
C+CO2=====2CO
加热
2、还原性
CO+CuO=====Cu+CO2
现象:
黑色变成红色;
生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
3、与水反应
CO2+H2O==H2CO3
3、毒性
CO可与血液中的血红蛋白反应。
4、与石灰水反应
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
可用于检验CO2
二、二氧化碳的用途
1、参与光合作用,作气态化肥;
2、化工原料;
3、制冷剂(用于人工降雨,舞台布景)
4、灭火(利用了二氧化碳不燃烧,不支持燃烧,密度比空气大)
三、温室效应
产生温室效应的气体是:
CO2、CH4
应对措施:
(1)减少矿物燃料(煤、石油、天然气)的使用;
(2)开发清洁能源;
(3)植树种草,严禁乱砍伐森林
四、实验:
塑料瓶变瘪;
结论:
CO2可溶于水;
低的蜡烛先熄灭,高的蜡烛后熄灭;
(1)CO2不燃烧,不支持燃烧;
(2)CO2密度比空气大。
实验1:
证明酸能使石蕊变红;
实验2:
证明水不能使石蕊变红;
实验3:
证明CO2不能使石蕊变红;
实验4:
证明CO2与水反应生成酸
不变红
变红
第七单元要掌握的知识点
课题1燃烧与灭火
燃烧
1、定义:
可燃物与氧气发生的一种发光发热剧烈的氧化反应。
2、
燃烧的条件;
实验探究:
(1)铜片上的白磷燃烧,产生大量白烟,放出热量;
(2)铜片上的红磷,水中的白磷都没有燃烧。
结论1:
水中白磷不燃,铜片上的白磷燃烧,说明燃烧需要氧气;
结论2:
铜片上白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要达到着火点。
3、燃烧的三条件:
(三者缺一不可)
(1)有可燃烧物;
(2)与空气(氧气)接触;
(3)温度达到着火点。
4、灭火的原理:
(1)移走可燃物;
(2)隔绝空气(或氧气);
(3)降低温度到着火点以下。
二、灭火器
1、泡沫灭火器:
用于一般失火,如木材、棉布等失火。
不能用于电器、油类失火。
泡沫灭火器的原理:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
2、干粉灭火器:
用于一般失火。
还可用于扑灭油、气等燃烧引起的火灾。
3、CO2灭火器:
用于图书、档案、贵重设备、精密仪器的失火。
常见一些燃烧与爆炸有关的图标
课题2燃料和热量
一、化石燃料------包括石油、煤、天然气,是一种不可再生能源。
1、煤:
是一种非常复杂的混合物,主要有C元素组成.
煤在隔绝空气的条件下加热,可以得到:
焦炭、煤焦油、煤气。
(这个过程是:
化学变化)
煤气:
主要含CO,H2
2、石油:
是一种非常复杂的混合物,主要有C、H元素组成,利用沸点不同可提炼出汽油,煤油等多种化工产品。
(这个炼制过程是:
物理变化)
3、天然气:
主要成份是(CH4)甲烷俗称沼气
丁冬说话朋友你们红花绿草爷爷知道全家父母父亲甲烷的性质:
(1)物理性质:
甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。
一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固):
(2)化学性质:
可燃性:
CH4+2O2======CO2+2H2O
发出蓝色火焰;
放出热量;
烧杯壁上有小水珠生成,将烧杯
倒过来,加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。
四、课文二、化学反应中的能量变化
长乐只空
1、化学反应中的能量变化,通常表现为热量的变化;
2、所有的化学反应都伴随着热量的变化。
初中化学常见的放热反应:
(燃烧都是放热反应)
贝(宝贝)虾(河虾)写(写字)放热反应:
稀盐酸与镁反应:
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
生石灰溶于水:
CaO+H2O=Ca(OH)2
吸热反应:
CO2与碳反应:
CO2+C====2CO
又大又圆又大又红又大又甜又蹦又跳注意:
要加热才能发生的反应,不一定是吸热反应。
越来越快越来越黑
长长的小路了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子三、燃料充分燃烧的条件是什么?
(1)燃烧是要有足够多的空气;
(2)燃料与空气要有足够大的接触面
课题3使用燃料对环境的影响
燃料燃烧对空气的影响
哭—笑早—晚出—入左—右上—下1、煤的燃烧对空气的影响
一(块)石头一(匹)骏马一(杆)大称四(根)柱子
(1)煤燃烧会排出:
SO2NO2等污染物,这些物质在空气中与水反应,会形成酸雨。
(2)酸雨的危害:
A.腐蚀建筑物;
B、影响水生物、动植物生长
C、污染江河湖泊D、影响农作物和森林的生长等。
(3)采取怎样的防止和保护措施,防止酸雨的形成?
A、减少煤中的含硫量,对煤炭中的硫资源进行合理的开发和利用;
B、工厂排出的废气要处理;
C、开发新能源;
D、加强环境监测。
……
2、汽车尾气中的主要污染物:
有NO,末燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。
减少汽车尾气对空气的污染可采取哪些措施?
(1)使用催化净化装置,使有害气体转化为无害气体;
(2)使用无铅汽油,禁止含铅物质的排放;
(3)改进发动机的燃烧方式,以使汽油能充分燃烧;
(4)使用压缩天然气和液化石油气;
(5)开发新能源等。
二、开发新的燃料及能源
1、乙醇的制取:
高梁、玉米薯、类经过发酵,蒸馏可得乙醇俗名酒精。
是一种清洁能源。
优点:
(1)无污染;
(2)热效率高
(3)节省汽油(4)减少汽车尾气污染
2、车用乙醇汽油
将乙醇与汽油按一定比例混合成的汽车燃料。
(混合物)
优点:
节约石油资源;
减少汽车尾气排放,促进农业生产。
3、氢气是最清洁的燃料,
(1)燃烧效率高,、;
(2)燃烧产物是水,无污染;
(3)资源丰富。
但氢气的制取成本高和贮存困难,作为燃料暂时还不能广泛使用。
目前,对氢能源的开发已取得了很大进展,随着科技的发展,氢气终将会成为主要能源之一
3、新能源
(1)、种类:
如氢能.风能.核能.太阳能.地热能和潮汐能等。
(2)、开发新能源的作用:
解决化石能源枯竭,减少环境污染。
常见物质颜色(上册)
白色:
KClO3KClP2O5银白色:
铁,镁
黑色:
炭MnO2Fe3O4CuO红色:
CuFe2O3红磷
暗紫色:
KMnO4黄色:
硫
蓝色:
CuSO4溶液Cu(OH)2沉淀浅绿色:
FeSO4FeCl2
物质
木炭在空气(氧气)中燃烧
C+O2====CO2
红磷(白磷)在空气(氧气)中燃烧
4P+5O2====2P2O5
硫在空气(氧气)中燃烧
S+O2====SO2
铁在氧气中燃烧
3Fe+2O2=====Fe3O4
镁条在空气(氧气)中燃烧
2Mg+O2=====2MgO
氢气在空气(氧气)中燃烧(爆炸)
2H2+O2=====2H2O
CO(煤气)在空气(氧气)中燃烧(爆炸)
2CO+O2=====2CO2
天然气(甲烷、沼气、瓦斯气)燃烧
CH4+2O2=====CO2+2H2O
酒精(乙醇)在空气(氧气)中燃烧
MnO2
C2H5OH+3O2=====2CO2+3H2O
实验室制取“
三气
”的
原理
分解过氧化氢(双氧水)制氧气
△
2H2O2====2H2O+O2↑
加热高锰酸钾制氧气
2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
2KClO3=====2KCl+3O2↑
实验室制取CO2(除水垢)的原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
电解水
2H2O====2H2↑+O2↑
湿法冶铜(铁与硫酸铜溶液反应)
Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应(下册)
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
高温煅烧石灰石
CaCO3====CaO+CO2↑
CO2通入紫色石蕊试液
CO2+H2O==H2CO3
碳酸常温分解
H2CO3====CO2↑+H2O
泡沫灭火器的反应原理(下册)
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
CO2使澄清石灰水变浑浊(石灰浆抹墙变硬,石灰浆保鲜鸡蛋)(下册)
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中九上化学第六七单元 知识点附必背化学式 初中 化学 第六 单元 知识点 附必背 化学式