高中英语 Unit12 Culture Shock单元质量评估带详细解析 北师大版必修4.docx
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高中英语Unit12CultureShock单元质量评估带详细解析北师大版必修4
Unit12CultureShock单元质量评估
第Ⅰ卷(选择题)
Ⅱ.单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分)
21.Whenthespaceshipwas____,Icouldreallyfeelthehighgravity.
A.liftingoffB.landing
C.sendingawayD.givingalift
【解析】选A。
考查动词词组辨析。
liftoff发射;land着陆;sendaway派遣;givealift搭便车。
22.I____thesamebookinhishand____Ilostyesterday.
A.spotted;thatB.found;where
C.spotted;whichD.found;as
【解析】选A。
考查动词及连词的判断。
句意为:
在他手里我发现了昨天我丢的那本书,spot辨认出,认出;当先行词前有thesame修饰时,用that或as引导定语从句,但that指的是同一个事物或人,而as指的是同一类事物或人。
23.I’llnever____youforwhatyouhavedonetoyourparents.
A.forgiveB.apologize
C.pardonwithD.forgiveto
【解析】选A。
考查词语辨析。
根据句意应用表示“原谅某人”的单词:
forgive或pardon,这两个词都是及物动词,故选A。
24.Thewriterwasso____inherworkthatshedidn’tnoticehimentertheroom.
A.focusedB.centeredC.appliedD.absorbed
【解析】选D。
考查动词词义辨析。
句意为:
作家专心于写作,没有注意到他进入房间。
beabsorbedin专心于……;focus结构为focus...on...;center常用于centeronsth.;apply常用于beappliedto结构中。
25.Thearmyofficer_____hismentostandstraightasthegeneralturnedup.
A.requestedB.advised
C.beggedD.commanded
【解析】选D。
考查动词词义辨析。
request要求,需要;advise建议,beg乞求;command命令。
26.Ilikegettingupearlyinthemorningbecausethemorningairissogood_____.
A.tobebreathedB.tobreathe
C.breathingD.beingbreathed
【解析】选B。
考查非谓语动词。
在主语+be+adj.+todo结构中,用不定式的主动形式表示被动含义。
【举一反三】Whenthefiremengotthere,theyfoundthefiredifficult____.
A.controlledB.tobecontrolled
C.controllingD.tocontrol
【解析】选D。
在find+宾语+adj.+非谓语结构中,若非谓语动词与宾语之间构成逻辑上的动宾关系,则用不定式的主动形式表示被动含义。
27.—Mummy,wouldyoubuymeanMP3ifIbehavewellinthefollowingweek?
—I______,Ipromise.
A.couldB.shouldC.willD.do
【解析】选B。
考查情态动词的用法。
根据Ipromise可知,此处是主语向对方作出承诺,用在一、三人称陈述句中,表示对对方的允诺时用shall,此处用should使语气更加委婉。
28.Themajorityofpeople____likewatchingfootballgames.
A.seemB.seemsC.seemtoD.seemsto
【解析】选C。
考查majority作主语时的谓语动词的数。
of后的名词people为可数名词,谓语动词要用复数,又因seem后接动词不定式,故选C。
29.Nomatterwhatyousay,Ishall____myopinion.
A.carryoutB.insiston
C.keepupD.stickto
【解析】选D。
考查动词短语辨析。
句意:
无论你说什么,我都要坚持我的意见。
carryout完成,实现;insiston坚持或坚决要求;keepup保持,维持;stickto坚持(原则、决定、诺言、理论等)。
【讲台挥洒一刻】
注意区别insiston与stickto的不同
(1)insiston多用于坚持“意见、看法、主张”等,含有“坚持(要做某事)”之意,后接名词或动名词形式。
(2)stickto多用于坚持“计划、决定、诺言”等,to为介词,后接名词、代词或动名词形式。
Iinsistedondrivinghimhome,butherefused.
我坚持开车送他回家,但他拒绝了。
Sticktoyourdecisionanddon’tchangeyourmind.
坚持你的决定,不要改变你的想法。
30.Ihavedecidedto____acourseincomputerintheeveningschoolsothatIcanimprovemyabilityinmywork.
A.takeupB.pickup
C.doupD.turnup
【解析】选A。
考查动词词组辨析。
句意:
我已决定上夜校学习计算机课程以便提高我的工作能力。
takeup开始从事于;pickup偶然习得;doup打扮;turnup出现,根据句意选A。
31.—Whydidyouleavetheroominsuchahurry?
—____mygirlfriend.
A.AvoidingtomeetB.Toavoidmeeting
C.AvoidtomeetD.Toavoidtomeet
【解析】选B。
考查非谓语动词,avoid后只能接动名词,故选B。
32.Manygreatartistshaveheldanumberofexhibitionsacrosstheworld,_____Chineseart.
A.protestingB.practising
C.permittingD.promoting
【解析】选D。
考查动词词义辨析。
protest抗议;practise练习,实践;permit允许;promote推动,促进。
句意:
许多伟大的艺术家已多次在国外举行展览,推动中国艺术的发展。
33.Your_____atthemeetingyesterdayhurtmeverymuch.
A.behaviorB.conductC.actionD.benefit
【解析】选A。
考查名词词义辨析。
behavior指在他人面前或特殊场合的行为,尤指交际上的细节;conduct指关于道德的行为;action是一种习惯性的行为;benefit利益,恩惠。
34.Itoldmysontostop_____atthatfatman;itwasn’tnice.
A.glancedB.staringC.glaringD.seeing
【解析】选B。
考查词语辨析。
根据句意“我告诉我的儿子停止盯着那个胖人看,那不好”。
可知B项正确。
glance意为“瞥见”;stare意为“凝视,盯着看”;glare意为“怒目而视”,故B项正确。
35.—MayIstayhomefromschool?
—_____.Oryou’llmissalotoflessons.
A.Nevermind
B.Helpyourself
C.Itcanneverbetoogood
D.Bynomeans
【解析】选D。
本题考查交际用语。
根据“Oryou’llmissalotoflessons(否则你会错过许多课)”可知,是不能呆在家里而不上课的。
“bynomeans”意思是“决不”。
故选D。
Ⅲ.完形填空(共20小题;每小题1分,满分20分)
Eachofusfailsfromtimetotime.Ifwearewise,weacceptthesefailuresasa36partofthelearningprocess.Butalltoooftenasparentsandteacherswedisallowthis37righttoourchildren.
WhenIseeachild38tothiskindofpressure,IthinkofDonnie.
Donniewasmyyoungestthirdgrader.His39offailurekepthimfromclassroomgamesthatotherchildrenenjoyed.He40answeredquestions—hemightbewrong.Itriedmybesttobuildhis41.Butnothingchangeduntilmidterm,whenMaryAnne,astudentteacher,wasassigned(安排)toourclassroom.
Shewasyoungandpretty,andshelovedchildren.Mypupils,Donnieincluded,42her.
Onemorning,wewereworkingmathproblemsatthechalkboard.Donniehad43theproblemswithpainstakingneatness.Pleasedwithhisprogress,I44thechildrenwithMaryAnneandwentforartmaterials.WhenIreturned,Donniewasin45.He’dmissedthethirdproblem.
Mystudentteacherlookedatmeindespair.Suddenlyherface46.Fromthedeskweshared,shegotacontainerfilledwithpencils.
“Look,Donnie
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