学期计划小班Word格式.docx
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四、家园共育:
1.和家人一起玩“我家有几口”游戏;
提醒幼儿给家中的每个人一个“爱的拥抱”,进一步体验拥抱的温馨,增进亲子间的情感。
2.请家长在家中给与幼儿穿、脱衣服等自我服务的机会,鼓励幼儿做一些简单家务,如帮助家人叠衣服。
3.请爸爸妈妈或家里的其他人做模特,孩子给他们画像,画好后请家长协助孩子把作品展示出来。
4.和孩子利用家中的废旧纸盒、用彩色纸进行装饰,发挥想象制作并利用房子进行游戏。
5.请家长鼓励孩子参与到家居环境布置活动中,分享美化环境的乐趣。
五、主要活动安排:
第一周
(2.13—2.17)
第二周
(2.20—2.24)
第三周
(2.27—3.3)
集体活动:
我喜欢和家人在一起
妹妹背着洋娃娃
摇篮曲
我家有几口
妞妞变,妈妈变
(一)
小板凳
快乐全家福
妞妞变,妈妈变
(二)
爸爸谢谢你
爸爸和我
妈妈和我
我家在哪里
数学活动:
投纸球
交通工具大分类
多姿多彩的三角形
主题二:
车子叭叭叭
车子很容易吸引孩子的目光,特别是男孩,口袋里总是带着一两部车子,随时可以看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子。
报纸上的汽车、马路上跑的大巴士、工作中的挖土机、水泥搅拌车等也吸引着孩子们的注意力。
除了车子的造型吸引孩子外,车子的声音也给孩子留下了深刻的印象。
如果你说警车来了,他们嘴里会跟着发出“咿呜咿呜”的声音;
如果说是火车来了,拉长音的“呜——呜——”声就出来了。
因此,我们选择了生活中常见又吸引幼儿的主题——车子叭叭叭。
在这个主题活动中,我们将和孩子一起玩车,开着纸箱车到处去旅行,分享玩车、坐车的经验;
学习制作纸盒车、玩轮子游戏并搭建出车子社区。
从中孩子可以看到各种各样的车子外型并了解它的用途,还会认识开公共汽车的司机、修车的师傅,知道车子肚子饿了要去加油站、身体脏了要去洗车房,还知道车子要有方向盘、安全带、喇叭、车门、车窗等东西。
最重要的是在玩开车的游戏中,通过扮演、建构整个车子社区,获得乘车的经验;
孩子将会学习为什么要遵守交通规则,注意交通安全,并养成良好的乘车习惯。
车的世界如此丰富多彩,现在请带领孩子来当个小司机,一起开启这趟有趣的车子之旅吧!
2、活动时间:
四周(3月6日——3月31日)
1.语言区:
有关车子的图画书;
各种车子的挂图和图片、儿歌挂图。
2.益智区:
车子拼图、车子模型、建构玩具;
车子关系配对卡、各种车子品牌标记。
3.建构区:
车子社区、大小不同的积木、各种车子、交通标志。
1.收集车子图片(剪成两半)例如:
火车、警车、救护车、消防车、吉普车、出租车。
2.亲子制作“小汽车”布置成“汽车展览会”。
3.要求家长和孩子一起外出时,遵守并让幼儿知道一些交通规则。
4.有条件的家庭,带幼儿去洗车中心、加油站参观。
(3.6—3.10)
(3.13—3.17)
(3.20—3.24)
第四周
(3.27—3.31)
我知道的车子
叭叭叭!
车子
消防车来救火
汽车小博士
一起去海边
小火车
有用的工程车
坐车子
开车去海边
大嘴车
汽车大探秘
安全小乘客
公共汽车
车子来帮忙
车轮的秘密
开车歌
猎人找小熊
分饼干
小动物搬家
雪花大变身
主题三:
干净小超人
一、主题说明:
对幼儿而言,在学前阶段建立正确的生活方式,养成良好的卫生习惯,是他们具有独立生活能力的第一步,也是入学准备的重要经验准备,可以为他们的终身发展打下良好、坚实的基础。
因此,学习做一个干净小超人十分重要!
这个“干净小超人”的主题,通过多样化与趣味化的活动,传递正确的清洁观念与做法,引导幼儿逐步养成良好的卫生习惯并落实于生活中。
在这些主题活动中,我们会带领幼儿认识牙刷、牙膏、毛巾等清洁工具,了解洗澡、刷牙的重要性和方法。
引导幼儿意识到不仅要维护自身的清洁与卫生,还要维护身边物品的清洁、如玩具的清洁。
在此基础上,将幼儿的目光引向身边环境的维护。
且生活、且游戏、且学习、且成长,相信我们的孩子可以做个守护自己健康、维护环境卫生的干净小超人!
四周(4月5日——4月28日)
3、环境创设:
1.集体活动《香喷喷的清洁宝》结束后,将幼儿会绘画作品布置在教室墙面上。
2.集体活动《为什么要洗手》进行以后,将挂图展示到墙面上,供幼儿参照、讨论。
3.集体活动《清洁小能手》中,可以把幼儿打扫卫生的照片打印出来张贴在墙面上。
(4.5—4.7)
(4.10—4.14)
(4.17—4.21)
(4.24—4.28)
毛巾操
香喷喷的清洁宝宝
河马刷牙
两个娃娃
洗澡用品多又多
动物洗澡
天天爱刷牙
身体抓抓抓
快来洗澡
大公鸡
给玩具洗澡
洗澡
妈妈陪我洗澡
为什么要洗手
大扫除
相同与不同
形状拼拼乐
蜗牛比大小
主题四:
小鱼儿游游游
“哇,有鱼,有鱼!
”悠游在水里的大鱼小鱼,总能吸引孩子们惊叹向往的目光。
的确,幼儿有着天生的好奇心,他们对小动物充满百看不厌的热情。
对于小班幼儿而言,探索水族世界的多姿多彩,很能引起他们的兴趣,并积极投入这个主题的课程中。
在“小鱼儿游游游”主题活动中,我们将引发幼儿对鱼的好奇心,由惊喜、期待进入有趣的课程学习。
他们将参观水族馆,观察欣赏不同的鱼儿学习如何照顾小鱼。
在班级我们可以为幼儿创设直接和鱼儿接触、饲养照顾鱼儿的环境,将小鱼儿变成幼儿学习和生活的一部分。
待幼儿在观察体验中积累了足够的经验,我们将进一步引导通过创作、律动、扮演来想象和表现对鱼的认识。
请与幼儿一起身临其境,悠游自在地畅游在小鱼儿地世界吧!
5月2日—5月26日
1.集体活动《鱼儿多多》结束后,把幼儿在活动中完成的还养背景图布置在教室的墙面上.。
2.集体活动《布置水中教室》中,师幼一起用各种颜色皱纹纸、即时贴在教室墙面和玻璃上进行装饰,把教室布置成游水草、珊瑚、鹅卵石的水中世界。
3.集体活动《鱼儿水中游》中,可以把幼儿制作的纸盘串起来挂在墙面上。
1.带孩子到海洋馆、水族馆等地方,和孩子共同观察、讨论海洋、丰富幼儿的感性经验、启发孩子对鱼儿的观察兴趣。
2.带孩子合作设计“海洋馆”。
通过绘画、手指点画、拼贴画、涂色画等方式,表现各种各样的鱼儿,并带到幼儿园进行展示。
3.开展与鱼儿相关的亲子类游戏:
如“网小鱼”、“几点了”等,体验亲子游戏的快乐,增进亲子间感情。
(5.2—5.5)
(5.8—5.12)
(5.15—5.19)
(5.22—5.26)
鱼儿多多
小鱼儿
彩虹鱼
集体活动鱼儿妙事多
参观水族馆
和鱼儿做朋友
多姿多彩的鱼
美丽的孔雀鱼
布置水中教室
游来游去
鱼儿水中游
大鱼吃小鱼
鱼儿来做客
鱼儿的家要打扫了
小鱼儿吐泡泡
小鱼,小鱼
一起布置教室
数学活动:
给娃娃送礼物
接着排下去
主题五:
水果多多
一、主题说明
在孩子的生活中,他们几乎每天都会接触水果,也喜欢吃各种各样的水果。
不同的水果给孩子提供了丰富的维生素和纤维素,是孩子生长发育中不可缺少的食物。
有没有想过水果会给孩子带来许多创意想象的空间?
红红的草莓红红的草莓像一朵盛开的花朵;
弯弯的香蕉仿佛挂在天上的月亮;
金黄色的杨桃像一个个闪烁耀眼的星星。
经过这样的创意思考,孩子可以凭借水果形象进行创意造型或趣味联想,在多元化的创意想象中拓展有关水果和生活的经验。
为了更好地开展“水果多多”这一课题,我们邀请孩子们拿些水果回来,与全班的小朋友一起同过摸一摸,闻一闻,看一看的形式来认识不同种类的水果。
现在,就让我们和幼儿一起进入水果王国,享受丰盛的水果大餐吧!
二、活动时间:
四周(5月31日—6月23日)
三、环境创设:
1布置“水果园”墙饰或立体大树,供幼儿挂、粘“水果”。
2.如园内种有果树,可带幼儿经常进行扩理,给果树浇水、除虫,在果子成熟的时候进行采撷活动。
3.为幼儿创设一个相对宽松的环境,多给幼儿鼓励和帮助,增强幼儿自主能力
1.和孩子共同制作水果拼盘,体验亲子互动的乐趣。
。
2.带孩子去水果商店观看各种水果,鼓励孩子自己选购不同品种的水果。
3.培养孩子喜欢吃多种水果。
(5.31—6.2)
(6.5—6.9)
(6.12—6.16)
(6.19—6.23)
吃水果
逛水果店
水果长在哪里
苹果掉下来
我会吃水果
香甜可口的水果
苹果
苹果红
水果点点名
水果歌
七棵树上七样果
一起摘桔子
水果切切切
水果运动会
多吃水果,健康多多
哪个比较长
小小搬运工
接龙游戏
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