人教版初中化学上册 单元试题全套17单元含答案Word文档下载推荐.docx

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14.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。

在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。

就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A.假设B.实验C.观察D.做出结论

15.下列有关酒精灯使用或存放的图示错误的是（）

A.B.C.D

16.化学实验课上，可可同学练习用量筒量取液体他先将量筒放在平稳的实验桌上，而且保持面对刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为19ml，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为10ml。

请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为（）

A.等于9mlB.大于9mlC.小于9mlD.无法判断

17．蜡烛在空气中燃烧生成了（）

A．水B．二氧化碳C．二氧化碳和水D．灰烬

18．人呼出的气体的主要成分是（）

A．水蒸气B．二氧化碳C．二氧化碳、水和氧气D．氧气

19．能够使澄清的石灰水变浑浊的是（）

A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．石蜡

20．下列观点你认为不正确的是（）

A．世界由物质组成，物质由粒子构成

B．物质的性质取决于其自身的结构

C．从宏观看，物质有时处在相对静止状态，但从微观看，则是永恒运动的

D．在固体物质中，粒子处于静止状态

21．可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。

当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）

A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面明显上升

C．长颈漏斗内有液面上升D．注射器内有液体

22．下列操作中，正确的是（）

A．给盛半试管液体药品的试管加热

B．实验剩余的药品放回原瓶

C．用滴管向试管中滴加液体药品时，将滴管伸入试管中

D．洒在桌上的少量酒精着火，用湿抹布盖灭

23．下列实验的基本操作中，不正确的是（）

A．用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处保持水平

B．用嘴吹灭酒精灯

C．取用固体药品，如果没有说明用量，只需取盖满试管底部即可

D．倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心

24．下列关于实验基本操作的说法中，错误的是（）

A．取用粉末状固体药品一般用药匙

B．取少量液体可用胶头滴管吸取

C．给少量液体药品加热可用试管

D．使用天平称量物品时，可直接用手取砝码

25．下列实验基本操作的叙述正确的是（）

A．用滴管滴加液体时，将滴管伸入试管中

B．燃着的酒精洒在实验台上，用嘴吹灭

C．用量筒量取7mL液体时，最好选用l0mL量筒

D．给试管里的液体加热时，试管底部要与酒精灯灯芯接触

26．下列实验操作中正确的是（）

A．用嘴尝实验室蔗糖的味道

B．加热试管中的液体时，试管口对着其他同学，便于观察

C．刚取用过硫酸的胶头滴管，未经清洗，接着用来取盐酸

D．将固体氢氧化钠盛放在烧杯内称量其质量

【选择题答卷】

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

二、填空题

1.酒精灯的火焰分为、和，其中温度最高。

2.从玻璃棒、漏斗、100mL量筒、胶头滴管、酒精灯、试管夹、10mL量筒、铁架台、药匙等仪器中，选取合适的仪器填空：

（1）取用粉末状药品要用；

（2）量取5mL液体要用；

（3）给试管里的物质加热要用。

3.最早运用天平研究化学的化学家是；

道尔顿、阿伏加德罗提出了著名的

和。

4.在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果

（1）滴管取用试剂后平放或倒置。

（2）倾倒药液时,标签没向着手心。

（3）用试管刷刷洗试管时,用力过猛。

（4）实验剩余的药品放回原瓶。

5．碳酸钠跟盐酸反应可产生大量的二氧化碳，蜡烛燃烧也产生大量的二氧化碳，二氧化碳可使燃着的蜡烛熄灭。

化学兴趣小组的同学设计了一个对比实验，探究燃烧现象。

点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯（A），将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向烧杯（C）中加适量碳酸钠和盐酸（如下图）。

请你帮助他们填写下表：

A

B

C

现象

6．某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸人的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示。

请根据图示回答：

（1）第一步应如何操作?

（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：

探究内容

实验方法

判断依据

二氧化碳含量是否相同

氧气含量是否相同

水含量是否相同

三、实验题

1.有一大塑料袋装有某种不溶于水的气体，某同学想将这一大塑料袋内的气体转移出来,用集气瓶盛装该气体用于检验气体的性质，你认为应该怎样操作？

答：

。

2.活动与探究：

比较空气与呼出的气体

比较项目

实验操作

实验现象

得到结论

（1）含氧气多少

将点燃的木条伸入空气中和人呼出的气体中。

（2）含二氧化碳多少

呼出的气体倒入的澄清石灰水变浑浊

（3）含水蒸气多少

取两块玻璃片,对着其中一块呼气,与另一空气中的玻璃片对比

第一单元测试题答案：

1、选择题

1.D2.B3.B4.B5.C6.B7.C8.A9.A10.C

11.B12.B13.B14.B15.C16.B17．C18．C19．B20．D

21．D22．D23．C24．D25．C26．D

二、填空题

1.外焰.内焰.焰心;

外焰

2.

（1）药匙

（2）胶头滴管、10mL量筒（3）酒精灯、试管夹

3.拉瓦锡原子论，分子学说

4.①胶头被腐蚀,再次取用时污染药品②标签被腐蚀,③损坏试管 

④ 

污染原药品

5.

烛焰熄灭

烛焰不灭

6．

（1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气

（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；

根据石灰水浑浊程度的不同判断CO2含量不同

（3）将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；

根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同

（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；

根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同

1.用集气瓶注满水并倒置于盛满水的水槽中，挤压塑料袋，将气体由导管进入集气瓶．

2.

（1）在空气中燃烧的时间长 

空气中的氧气含量比呼出气体中的氧气含量多

（2）分别倒入少量的澄清石灰水，振荡．

呼出气体中的二氧化碳的含量比空气中的二氧化碳的含量多

（3）对着呼气的一块玻璃片上有水滴生成

人呼出的气体中，含有的水蒸气比空气中含有的水蒸气多

初中化学第二单元测试题【A卷】

1、选择题（每小题只有一个正确选项,将其序号填在括号内）

（）1、前者属于物理变化，后者属于化学变化的是：

A、水结成冰，冰融化成水B、鸡蛋变臭，人体呼吸C、酒精挥发，酒精燃烧D、铁生锈，电灯通电发光

（）2、下列有关空气各成分的说法正确的是

A、氧气的化学性质比较活泼，属可燃物

B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

（）3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列实验操作正确的是（）

ABCD

（）4、下列常见的物质中，属于纯净物的是（）

A．啤酒 

B．食醋 

C．加碘食盐 

D．蒸馏水

（）5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）

A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空

（）6.下列由物质的物理性质决定的是（）

A.氧气供给呼吸，支持燃烧B.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上

C.用带火星的木条检验氧气的存在D.煤作燃料

（）7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（）

A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成

B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成

C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

（）8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）

A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜

B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体

C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口

D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热

9、（）当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是

A.燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化

（）10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A.①②B.③④C.②③D.①④

（）11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是

A.蒸馏水B.用带火星的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量

（）12、澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有

A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．一氧化碳

（）13、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种

A、氧气 

B、氮气 

C、稀有气体 

D、二氧化碳

（）14、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是A．木炭B．硫磺C．铁丝D．红磷

（）15、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。

该白烟的主要成分是

A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、五氧化二磷

（）16、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。

在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是

A、排水集气法B、向上排空气集所法C、向下排空气集气法D、排水集气法或向上排空气集气法

（）17、下列情况对空气质量指标不会产生影响的是

A、焚烧垃圾B、用煤和石油产品作燃料C、太阳能的利用D、汽车排放的尾气

（）18．下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤宇航A．①②③B．①⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤

（）19. 

某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。

先用弹簧夹夹住乳胶管。

点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。

待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。

实验完毕，

甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。

下列对这两种现象解释合理的是

①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出

④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出

A.只有①③ 

B.只有②④ 

C.只有①②③ 

D.①②③④

（）20、空气污染指数（AirPollutionIndex,简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。

下列不计入空气污染指数的污染物是

A、二氧化碳 

B、二氧化硫 

C、可吸入颗粒物 

D、臭氧

21、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。

回答下列问题：

（1）用排空气法收集，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是。

（2）用排空气法收集，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是。

（3）装置中预先盛满水，将水排出后贮气，气体从端进入。

22、根据下列实验装置图，回答下列问题。

（1）请写出图中a、b的名称：

a；

b;

（2）制取气体时都必须进行的一项操作是。

（3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。

请归纳出实验室制取气体反应的共同点______（填序号）①原料为纯净物②没有气体参加反应③需要加热④使用催化剂⑤只生成一种气体

（4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是，应选用的收集装置是，该反应的化学反应式为及反应类型：

。

23.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图

（1）可观察到的实验现象：

A中

B中

（2）A中水的作用是。

某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（　）①没有给试管均匀预热；

②试管外壁有水滴；

③试管口没有略向下倾斜；

④加热时试管与灯芯接触；

⑤收集完毕，先撤去酒精灯。

A、①③　 

　B、①③⑤　 

　C、①③④⑤　 

　D、①②③④⑤

（3）B中水的作用是。

三、实验探究题

24、用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。

锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：

（1）实验开始时，B中除了有气泡冒出外，还伴随的实验现象是，原因是。

（2）依据B中的现象，可推知氧气所具有的物理性质是。

（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与，再读出液体体积数。

当量筒内液体体积为45mL时，B中收集氧气的体积为mL。

第二单元测试题【A卷】答案

D

21、

（1）密度比空气小

（2）密度比空气大;

（3）a；

22.

（1）酒精灯试管

（2）检查装置的气密性（3）②⑤（4）A、C或E

加热

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（5）BC

23．

（1）有蓝紫色火焰；

剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；

（2）吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气；

D

（3）防止生成的高温熔化物炸裂集气瓶底

24．

（1）.液面下降（或B中的水沿导管进入C）；

因为A中产生氧气，使装置内气压变大，

大于外界大气压，所以液面下降

（2）不易溶于水（3）量筒内液体凹液面的最低处保持水平45

初中化学第二单元测试题【B卷】

一、选择题（每小题只有一个正确选项,将其序号填在题前括号内）

（）1.空气中含量较多且性质不活泼的气体是

A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气

（）2.下列变化属于物理变化的是

A．家庭自制冰块B．牛奶变酸C．糯米酿酒D．火柴燃烧

（）3.在生产和科学研究中稀有气体有广泛的用途。

下列不属于稀有气体用途的是

A．充入灯泡使其经久耐用B．制成航标灯

B．C．焊接金属时用作保护气D．用于炼钢

（）4.下列前者为物理性质，后者为化学性质的是

A．汽油易挥发，碘能溶于酒精B．铜绿受热易分解，氧气具有氧化性

C．金属铁能导电，钢铁易生锈D．酒精能燃烧，金刚石很硬

（）5.实验室里制取氧气时大致可分为以下几步：

①点燃酒精灯；

②检查装置气密性；

③将高锰酸钾装入试管，在试管口塞一团棉花，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；

④用排水法收集氧气；

⑤熄灭酒精灯；

⑥将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是

A.②③①④⑤⑥B.③②①④⑤⑥C.②③①④⑥⑤D.③②①④⑥⑤

（）6物质发生化学变化的本质特征是

A有发光发热现象B有新物质生成C有气体放出D有颜色变化

（）7.“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。

则NiFe2O4在该过程中是

A.反应物B.生成物C.催化剂D.消毒剂

（）8.要除去密闭容器中空气里的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除去氧气的方法。

下列物质中可选用的是

A．硫B．木炭C．红磷D．蜡烛

（）9.以下对氧气的性质叙述错误的是

A．氧气在常温时是一种无色无味的气体B．氧气极易溶于水

C．氧气在低温高压时能变为液体或固体D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

（）10.做铝箔或铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶要先装少量细沙，其目的是

A．用来吸收反应放出的热B．防止溅落的熔化物炸裂瓶底

C．用来溶解生成的物质D．可以使物质燃烧更剧烈

（）11.下列不属于缓慢氧化的是

A．金属的锈蚀B．食物的腐败C．酒精的挥发D．动植物的呼吸

（）12.常温下，实验室用一定量的过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是

A．不影响化学反应速度B．反应速度很慢，产生氧气的总量减少

C．不能产生氧气D．产生氧气的总量不变，但反应速度较慢

（）13.下列物质排放到空气中不会使空气受到污染的是

A．燃烧煤和石油产生的废气B．化工厂排放的烟尘

C．机动车排放的废气D．绿色植物光合作用产生的气体

（）14.下列物质中属于纯净物的是

A．洁净的食盐水B．冰水混合物C．净化后的空气D．高锰酸钾完全分解后的剩余物

（）15.下列反应中（均省略了条件）不属于分解反应的是

A．镁+氧气→氧化镁B氧化汞→汞+氧气

C．高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气D．水→氢气+氧气

（）16.为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是

A．红磷B．氧化汞C．二氧化锰D．氯酸钾

（）17.检查集气瓶里氧气是否集满的简便方法是

A．用带火星的木条伸入集气瓶中B．用鼻子闻气味

C．用带火星的木条平放在集气瓶口D．用燃烧的木条伸入集气瓶口

（）18.下列实验操作中，正确的是

A．用10ml的量筒量取8.5ml的水B．将胶头滴管平放在实验台

C．在量筒中进行化学反应观察反应现象D．用剩余的化学药品立即放回原瓶

（）19.某学生要称取5.4克氯化钠，他在左边托盘上放5克砝码，又把游码移至0.4克处，然后在右盘上加氯化钠至天平平衡。

这时托盘上氯化钠的实际质量是

A．5.4克B．4.6克C．5.0克D．5.8克

（）20.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是

A．分别加入适量澄清石灰水B．将带火星木条分别伸入瓶中

C．分别观察颜色或闻气味D．分别加入蒸馏水

阅读下列短文①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体；

②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体；

③一氧化氮不易溶于水，在常温下跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体；

④二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水生成硝酸和一氧化氮；

⑤生成的硝酸随雨水流到大地上，同土壤中的矿物相互作用，形成可溶性的物质——硝酸盐（可促进作物的生长）“雷雨天，好种田”的意思是，雷雨过后，土壤中的养分增多，有利于植物的生长。

根据要求填写下列空白：

（1）短文中描写氮气化学性质的句子是；

（填序号）

（2）根据（填序号），所以采用法收集一氧化氮；

（3）写出二氧化氮与水反应的文字表达式；

三、实验探究

1.填写实验报告

与氧气反应

的物质

物质的颜色

化学反应表达式

碳

硫

铁丝

2.如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：

（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么

待红磷熄灭，冷却到时室温，打开弹簧夹，又可观察到什么现象

写出反应的表达：

（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。

由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？

物理性质：

；

化学性质：

3.在两支试管