《民族团结》教学设计Word文件下载.docx

《民族团结》教学设计Word文件下载.docx

《《民族团结》教学设计Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《民族团结》教学设计Word文件下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。

可以通过设疑法引导学生理解民族区域自治的内容和意义。

通过结合生活实际补充大量的生动的图文信息帮助学生了解我国如何实行民族共同发展的政策

教学难点及突破：

本课的难点是我国实行民族区域自治的原因。

在筹建新中国的时候，中国共产党提出实行民族区域自治的建议，是基于多方面的因素的考虑。

这一知识点涵盖的知识面较广，理论性较强，初二学生难以把握，可以让学生在课前收集历史上各民族友好交往、共同反抗外敌、争取独立解放斗争的资料，对我国是各民族共同缔造的统一的多民族国家形成感性认识。

在讲课过程中教师从我国各民族分布特点入手，在学生交流的基础上讲解各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，同时各民族的政治、经济、文化发展也有较大的差异。

因此实行民族区域自治和各民族共同发展的政策是保证祖国统一、实现民族平等、民族团结的重要举措。

教学方法：

1、对比法　本节讲各民族共同发展时，通过展示新中国成立前后藏族生活的图片，进行对比，使学生直观地感受少数民族的发展变化，体会民族政策的优越性。

2、列举法通过列举西部大开发的标志性工程，使学生体会党和政府对各民族共同发展的重视。

3讨论法　对民族区域制度进行讨论，加深对其内容和意义的认识。

4.提问探究法。

5、材料归纳法。

6、多媒体课件辅助教学。

教具准备：

1为了丰富课堂教学内容，自制多媒体课件，包括《中国民族分布图》，部分图片，歌曲《爱我中华》、《大中国》，视频资料《那达慕大会》等。

2 

学生自己找一些外出旅游的照片

3 

请同学们收集各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料

学法指导：

引导学生读《中国民族分布图》培养学生读图、识图能力，归纳总结能力，指导学生阅读课文，提高阅读分析能力，通过讨论培养学生合作交流能力。

课前导学：

1．中国地域辽阔，人口众多。

在960万平方公里的国土上，生活着55个少数民族。

请同学们动手收集反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料，我们在课堂上将要开展一个民族知识竞赛。

2．我国是各民族共同缔造的统一的多民族的国家。

在历史上各民族进行了哪些友好的交往？

中央政权如何管辖少数民族地区的？

近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？

请同学们收集这方面的资料，在课堂上交流。

3．我国在1999年提出西部大开发战略，你知道实施西部大开发包括哪些省、市、自治区吗？

西部大开发有哪些重点的项目？

工程进展如何？

4．孔繁森是新时期共产党员的楷模，请同学们收集整理他的先进事迹在课堂上讲一讲。

导入新课：

播放歌曲《爱我中华》，这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。

今天我们就来学习《民族团结》一课。

首先，我们来进行一个民族知识小竞赛。

（观察课件出示的图片，思考回答）

看来同学们对少数民族的知识了解的还真不少。

那我再给大家出一道题，我国在少数民族聚居的地方实行什么政策呢？

讲授新课：

板书:

一、民族区域自治的实行

1．我国的民族构成和民族分布的特点

提问：

（1）我国有多少个少数民族？

我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。

在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。

（2）我国各民族分布的特点是什么？

（学生看图说分布特点）分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。

汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。

这是大杂居。

小聚居表现的很明显。

（举班级的例子。

班级绝大多数同学是汉族，请问班级里哪位是少数民族同学？

你知道你们民族主要聚居在什么地方吗？

）

这种分布特点是长期历史发展过程中各民族相互交往、流动形成的。

这种分布特点有利于各民族在经济、文化上密切往来，相互吸引，互相依存，增强中华民族的凝聚力。

新中国建立后实行各民族一律平等，在少数民族聚居的地区实行民族区域自治。

2．民族区域自治制度请同学们阅读课文P56。

思考:

中国为什么要实行民族区域自治制度?

你能举出历史上一些关于少数民族英雄的故事和少数民族人民为我国政治、经济、文化所作的贡献么?

成吉思汗、忽必烈、努尔哈赤、左宝贵等。

南北朝时期的优秀文学作品:

《敕勒歌》和《木兰辞》等

小结:

在中国的历史长河中,我国的少数民族曾作出过巨大的贡献

学生列举一些我国历史上民族问题处理得当,民族大团结和大融合的故事;

再举一些关于我国或他国历史上由于民族问题没有处理好而出现分裂或动乱的例子。

唐朝实行开放的民族政策,出现了国泰民安、民族团结的局面;

元朝实行民族歧视和民族压迫的政策,激起各族人民的强烈反抗;

因此,解决好民族问题至关重要。

阅读教材,找出教材是如何对民族区域自治制度做出表述的?

学生看书回答问题

教师强调:

民族区域自治的前提是:

在国家的统一领导下。

特点:

少数民族自己管理、自己做主。

在民族区域自治制度的指导下,我国建立的省级民族自治区有几个?

它们的名称叫什么?

学生根据地图指出并给学生1分钟时间记忆这五个省级自治区。

请同学们再思考一个问题:

实行这种制度,有什么意义?

学生回答:

民族区域自治对祖国统一,民族平等,民族团结和地区发展具有十分重大的意义,成为我国的一项基本国策和基本政治制度。

如何体现它是我国的一项基本国策和基本政治制度?

这在我国的宪法中可以体现。

宪法是一个国家的根本大法。

我国的1954年宪法规定:

“各少数民族聚居的地方实行区域自治。

各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

”由此可见。

（P57）

师:

民族区域自治的实行,既维护了国家主权统一,又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。

既有利于国家富强和民族繁荣的结合,又有助于各民族热爱祖国的感情和热爱本民族感情的结合。

把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来,做到因民族制宜,因地区制宜,从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。

就因为如此,民族区域自治实行以来,我国各民族关系融洽,在向共同发展的道路上迈进。

下面我们来学习，在民族区域自治的政策下，我国如何促进各民族的共同发展

二、各民族共同发展

1．加强少数民族地区基础设施建设，促进基础产业发展

由于历史和自然等因素，少数民族地区交通、通信、能源等基础设施极其薄弱，因此建国后我国首先加强少数民族地区的基础设施建设。

青藏、川藏、新藏等公路是什么时期修建的？

（第一个五年计划时期）

（学生观看川藏公路图片）看这条川藏公路，蜿蜒于群山之间，人民解放军在修筑这条公路时，克服了高原冻土、泥石流、雪害、山体滑坡等一系列技术难题，终于使这条公路于1954年12月正式通车，密切了内地和边疆的联系，它们为西藏经济建设的发展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保证。

2．在少数民族地区实行民主改革

新中国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有三十多个民族，当时有3000多万人口；

处于封建农奴制的约400万人口（民主改革西藏前实行封建农奴制度，百万农奴毫无人身自由，可以被农奴主买卖、或赠送给别人，他们的后代仍是农奴）；

处于奴隶制的，当时有100万人口；

保留原始公社制度残余的，当时有60万人口（如鄂仑春族）。

经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。

一下跨越了几个社会历史阶段。

（播放《西藏民主改革》的影片。

1961年改革完成，百万农奴获得人身自由和土地，真正成为国家的主人。

3．发展农牧业经济，加大改革的力度

少数民族地区的传统产业主要是畜牧业、畜产品加工如毛纺、皮革制造等等。

随着我国科技的发展和改革的深入，传统产业焕发出生机和活力。

（展示“蒙牛”产品的商标）提问：

这是哪个企业产品的商标？

蒙牛乳业集团在哪个省？

蒙牛乳业集团创造了中国民营企业超速发展的神话。

从1999年创立到现在，仅仅5年，蒙牛在全国乳制品企业中的排名由第1116位上升至第一位。

2004年12月3日，蒙牛又做出一项惊人之举──花2亿元在呼和浩特建起了一个蒙牛澳亚示范牧场。

这个牧场将欧洲式、美洲式、澳洲式、亚洲式的种草、养牛、挤奶技术集于一体，简直就是个“牧场联合国”。

目的就是要使中国的种草、养牛、挤奶技术，快速实现与欧美发达国家百年经验技术的接轨！

这是推动中国乳业发展的大事。

我国实行对外开放，少数民族地区也紧跟开放的步伐，广西的北海市被列为国家14个沿海开放城市之一。

乌鲁木齐、南宁、昆明、呼和浩特、银川、西宁、贵阳被国家列为内陆开放城市。

在这些地区国家实行更加优惠的政策。

目前少数民族地区的发展面临着什么发展机遇？

（国家1999年提出西部大开发的战略。

西部大开发在哪些省市自治区进行？

为什么实行西部大开发，西部大开发有哪些重点的项目？

西部大开发涉及的省、市、自治区：

重庆、四川、云南、贵州、陕西、宁夏、甘肃、青海、内蒙古、广西等。

西部大开发的原因：

西部地区由于受历史、自然和区位等诸多因素的影响，总体发展水平与东部相比，存在着较大的差距，近十几年来，这种差距还呈拉大趋势。

在继续加快东部沿海地区经济发展的同时，不失时机地实施西部大开发战略，对于逐步缩小地区间发展差距，加速实现全国各地区的共同繁荣和人民的共同富裕，保持社会稳定，将发挥重要作用。

广大西部省区地处祖国边疆，是少数民族集中聚居的地方。

多年来，国内外敌对势力利用西部民族和宗教问题搞颠覆和分裂活动。

维护和保持民族地区的稳定，挫败国内外敌对势力分裂我国的阴谋，很关键的一条，就是不断加快这些地区的经济发展和社会进步，进一步巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，增强整个中华民族的凝聚力和向心力，从根本上巩固社会稳定和边疆安宁的大好局面。

西部大开发的重点项目有哪些？

包括西气东输、西电东送、水利枢纽、青藏铁路、交通干线等重大项目。

而其中最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程，这是让西部人走向富裕、为东部建设贡献力量的工程，令国人翘首。

西气东输：

西部地区蕴藏着22.4万亿立方米天然气资源,约占全国陆上天然气资源总量的59%。

经过多年的地质勘探,塔里木、柴达木、陕甘宁和川渝盆地崛起4座国家级大气田，到去年底累计探明的天然气地质储量超过2.5万亿立方米,形成180亿立方米的年产能力。

第一期工程每年输气120亿立方米,建设投资1500亿元。

管道干线西起新疆塔里木的轮南油气田，向东经过甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽和江苏，最终到达上海市郊区的白鹤镇，全长4000公里，直径1016毫米。

管道分为两段铺设：

2004年春天建成靖边至上海区段，并率先供气；

2005年夏天建成轮南至靖边区段，实现全线贯通。

西电东送：

如果西气东输解决的是新疆、甘肃等西北地区的开发问题，那西电东送则主要是发挥四川、云南、贵州、广西地区的水电和内蒙古、山西、陕西等地区的火电优势。

开发西部地区的富裕电量，将其输送到电力紧缺的上海、江苏、浙江、广东和京津唐地区。

“西电东送”工程是西部大开发的的骨干工程，其涉及的省份和带来的经济效益则更为可观。

如果上述目标如期完成，西部将实现质的飞跃，东西部的差距将日渐缩小，西部将成为企业淘金的乐园，也会成为许多人施展才华，实现自身价值的地方。

希望在座的同学将来也能为西部开发贡献自己的力量。

少数民族地区的发展离不开人才的培养。

4．帮助少数民族发展文化教育事业

国家帮助少数民族发展自己的语言和文字。

我国55个少数民族中，除回族和满族通用汉语外，其余53个民族都有自己的语言，有文字的民族有21个，共使用27种文字，其中壮、布衣、苗等十多个民族的文字都是由政府帮助创制和改进的。

在我国无论是在司法、行政和教育等领域，还是在国家政治生活和社会生活中，少数民族的语言文字都得到广泛应用。

（如：

毕业证，及少数民族地区的所有商店、工厂牌匾都用两种文字标识；

考试有少数民族语文、电台电视台播放少数民族语言的电视节目）

全国人民代表大会，中国人民政治协商会议召开的重要会议和全国或地区性重大活动，都提供蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮等民族语言文字的文件或语言翻译。

高考招生对少数民族实行照顾的政策。

很多大学设民族预科班。

（1）引导学生观看本目教材中的几幅插图。

这五幅图表现的主题是什么?

学生回答后教师可以进行如下归纳：

各族人民在跨入社会主义后，特别是在改革开放以后，为建设祖国、建设自己美好的家园，迸发出巨大的热情。

少数民族地区的社会生活、社会面貌和宗教文化事业都发生了深刻的变化。

这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。

（2）组织学生畅谈少数民族地区的发展。

最后由教师概括指出：

①少数民族地区发展得益于政府重视，给予政策保障和多方支持（人力、物力、财力）。

②少数民族地区经济大发展，且已成为全国经济发展的重要组成部分。

③西部大开发战略使少数民族地区出现了大开发、大发展的新气象。

5为支援少数民族地区的建设国家还派出了大批的支边干部。

孔繁森是杰出的代表。

（学生讲孔繁森的事迹）孔繁森是新时期优秀党员的杰出代表，也是维护民族团结，促进民族发展的楷模。

课堂小结：

本节课我们要学习的新内容就这么多。

下面大家一起来做一做关于民族知识的小游戏。

民族知识测试

1.我国共有几个少数民族?

A.55B.56C.57

2.我国人口最多的少数民族是哪个民族?

A.瑶族B.畲族C.壮族

4.我国有许多少数民族信奉伊斯兰教,例如回族,维吾尔族,乌孜别克族等,哪一个是他们的三大共同节日之一?

A.开斋节B.劳动节C.端午节

6.荡秋千是哪个少数民族妇女最喜爱的体育运动之一?

A.满族B.蒙古族C.朝鲜族7.分布最广的是哪个少数民族?

A.壮族B.保安族C.回族

8.《孔雀舞》是我国哪个少数民族的民间舞蹈?

A.维吾尔族B.傣族C.哈尼族

10.1979年被国务院正式确定为中国第55个少数民族的是哪个民族?

A.阿昌族B.塔吉克族C.基诺族

11.我们经常看到的旗袍来源于哪个少数民族的服饰?

A.水族B.满族C.仫佬族

12.那达慕是哪个少数民族的重要节日?

A.纳西族B.蒙古族C.佤族13.哪个民族的服饰品种最多?

A.阿昌族B.塔吉克族C.苗族

16.泼水节是哪个少数民族的传统节日?

A.阿昌族B.傣族C.俄罗斯族

17.“花儿”是哪个少数民族的歌舞形式?

A.塔塔尔族B.东乡族C.高山族

19.“竹筒饭”是哪个民族的传统食品?

A.畲族B.黎族C.普米族

20.青稞酒,酥油茶是哪个民族的传统食品?

A.维吾尔族B.蒙古族C.藏族

学生拿出自己准备的照片说出所到之处的民俗文化,如节日、服饰、艺术等，

总结:

同学们,学完了这一课,你们想一想,我们能为民族团结做些什么呢?

如何与少数民族的同学相处呢?

在学校生活中,各民族同学之间要相互关心,互相帮助,了解各民族的风俗习惯。

在民族节日时,向他们表示祝贺。

宪法规定维护国家统一,民族团结是公民的义务,我们不但要自觉履行这一义务,还要敢于同破坏国家统一,破坏民族团结的行为做斗争。

目前世界上有很多战争和地区冲突都是由于民族和宗教矛盾引发的,如俄罗斯的车臣问题,苏联时期对车臣民族政策有偏差,导致今天车臣要从俄中分裂出去,不断制造暗杀、绑架事件、甚至发动战争。

因此,没有民族团结,就没有国家安定和统一。

作为中学生,我们应该从自身做起,注意维护民族的团结,从而使我们伟大的祖国更加昌盛,民族之间更加和谐!

少数民族歌曲欣赏，播放歌曲《大中国》，让学生在热烈的气氛中结束本课。

板书设计

我国民族分布的特点：

大杂居，小聚居

民族区域自治的实行

原因：

新政权巩固的需要

内容：

（宪法规定）

民族区域自治制度意义：

对祖国统一民族平等民族团结和地区发展有重大意义

民族团结

加强少数民族地区基础设施建设，促进基础产业发展

在少数民族地区实行民主改革

各民族共同发展发展农牧业经济，加大改革的力度

帮助少数民族发展文化教育事业

为支援少数民族地区的建设国家还派出了大批的支边干部

教学反思

教师在上每节课时，都会有自己的感受，或愉悦，或平淡，或痛苦，或气愤，在不同的情绪中，往往蕴藏着宝贵的经验教训。

我在八年级（9）班上完这节课后，感觉非常惬意与喜悦，因为平时上课不爱听讲、经常说话，有时还要影响其他同学的几位同学居然在这节课上从始至终保持积极状态，这使我有一种难以抑制的喜悦。

课后，我仔细回忆课上的每一个环节，不禁豁然开朗，只有充分调动学生的学习兴趣和参与课堂的积极性，课堂气氛活跃，学生在轻松愉快的氛围下掌握本节课的内容，才能发挥学生的主体作用和教师的主导作用，达到预期的教学效果。

注意把历史学习与学生生活实际联系起来。

历史学科的学习很容易陷入空洞的说教和知识的记忆上，忽视历史知识在人们上生活中的借鉴作用。

本节课把现实生活与历史知识的学习联系在了一起，给学生今后学习历史知识提供了一个与自身实际相结合的思路。

我根据学生的不同需要，调整教学策略，运用多样化、现代化的教学手段，同时注意方法与效率的问题，实现了历史教学与多媒体手段的最佳整合，激发了学生的兴趣，调动了学生积极参与教学活动，如课前我让学生欣赏歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂角色。

整堂课学生既学到了书本知识，又了解大量的课外知识，这些是我认为比较成功的地方。

但是，这堂课下来我感觉还存在一些不足之处，需要在以后的教学工作中不断加以改进和完善：

第一，在教学仪态上，显得有点拘谨，不够自然、大方。

第二，对课堂氛围的把握上，做的不是很好。

有些不知如何掌控课堂，如何在课堂上对学生做到收放自如。

需要多向有经验的老师学习。

第三，在教学过程中，对于学生在回答问题过程中的错误没有及时抓住和纠正，这样上课内容就没有针对性，学生对于为什么做错没有深刻认识到，教师也没有把握住学生的知识漏洞，这样的教学效果不大。

对于学生缺乏鼓励性语言。

有老师听课，学生避免不了有些紧张，这时就需要我的鼓励，但我显然没有注意到这一点。

第四，在教学过程中，给与学生学习的时间还是有点过少，总想老师多讲，缺乏面向全体学生，在回答学生提出的问题时，处理的过于简单。

在今后的教学中，我们应该更多关注学生这一方面能力的培养。

总之，教学就是一门残缺的艺术，在欣赏中，发现了它的不足之处，才会激发我们教育者去不断挖掘，最终使教学成为一门完美的艺术第