《孤独之旅》同步练习Word文档下载推荐.docx

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二、课内阅读

阅读下列文字，回答文后问题：

日子一天一天地||过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的故人，也正在一步一步地向他们逼近：

||它就是孤独。

与这种孤独相比，杜小康退学后将自||己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得是孤独了||。

他们能一连十多天遇不到一个人。

杜小康只能与父亲说||说话。

奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单||调，越来越干巴巴的了。

除了必要的对话，他们几乎不知道再说些其他什么话，||而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或干脆连眼神都不必给||予，双方就能明白一切。

言语被大量地省略了。

这种省略，只能进一步强化似乎满世界||都注满了的孤独。

杜小康开始想家，并且日甚||一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起||来，将父亲惊醒。

“我要回家……”

杜雍和不再乱||发脾气。

他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，就拉进他这样一个计划里，未||免有点残酷了。

他觉得对不住儿子。

但他现在除了用大手去安抚||儿子的头，也别无他法。

他对杜小康说：

“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时||就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑的读书……”

后来||，父子俩都在心里清楚了这一点：

他们已根本不可能回避孤独了。

这样反而好||了。

时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这||浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。

||

鸭子在这里长得飞快，很快就有了成年鸭子的样子。

当他们||全部浮在水面上时，居然已经是一大片了。

||杜小康注定了要在这里接受磨难。

而磨难他的，正是这些||由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。

那天，是他们离家以||来所遇到的一个最恶劣的天气。

一早上，天就阴沉下来。

天||黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。

杜小康甚至觉得风也是黑的。

临近中午时，雷||声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯||底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日||。

四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

鸭栏忽然被风吹开了||，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭||栏卷到了天上。

杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。

因为，他||看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。

杜小康忘记了父亲，朝一||股鸭子追去。

这股鸭子大概有六七十只。

它们在轰||隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。

他紧紧地跟随着它们。

他不停地用手拨着眼前的芦苇||。

即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破||了。

他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。

他知道，这是头年的芦苇||旧茬儿戳破了他的脚。

他一边追，一边呼唤着他的鸭子。

||然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样||，只顾没头没脑地乱窜。

到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。

杜雍和望着儿子一脸的||伤痕和乌得发紫的双唇，说：

“你进窝棚里歇一会儿，我去找。

”

杜小康摇摇头：

“还是分头去找吧。

”说完，就又走了。

天黑了。

空手回到窝棚的杜雍||和没有见到杜小康，他就大声叫起来。

但除了雨后的寂静||之外，没有任何回应。

他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。

||杜小康找到了那十几只鸭，但在芦苇荡里迷路了。

一样的芦苇，一样重重叠叠无||边无际。

鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。

眼见着天黑了。

他停||住了，大声地呼喊着父亲。

就像父亲听不到他的回应一样，他也不||能听到父亲的回应。

杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。

那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

杜小康闻到了一股鸭身上的||羽绒气味。

他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。

他哭了起||来，但并不是悲哀。

他说不明白自己为什么想哭。

雨后天晴，天空比任何||一个夜晚都要明亮。

杜小康长这么大，还从未见过蓝成这||样的天空，而月亮又是那么地明亮。

杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里||嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多||油麻地的孩子。

但他没有哭。

他觉得自己突然地长大了，坚强了。

第二天早晨，杜雍和||找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。

不知||是因为太困，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。

杜||雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。

杜小康的一只脚板底，还||在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印||里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……

鸭们也长大了，长成了真||正的鸭。

它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。

公鸭们||变得更加漂亮，深浅不一的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光||。

八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一||颗白色的东西。

他惊喜地跑过去捡起，然后朝||窝棚大叫：

“蛋!

爸!

鸭蛋!

鸭下蛋了!

杜雍和从||儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：

“||下蛋了，下蛋了……”

6、为什么说父子俩最大的敌人是孤独?

他们||是如何战胜这一敌人的?

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7、“杜小康注定了要在这里接受磨难”，他都受了什么磨难?

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8、找到那十几只鸭子后，杜小康哭||了，但并不是悲哀，为什么呢?

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9、风雨过后的“天空比任何一个夜晚都要||明亮”，杜小康为什么会有这样的感觉呢?

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10、文中说“||鸭们也长大了，长成了真正的鸭子。

”品味一下加粗词语的含义||。

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11、||文章最后对杜雍和的语言描写用了省略号，你能补上省略的内||容吗?

要切合人物此时的心情。

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12、每个人的成长道路都不同，杜小康的成长历程给了你什么启||示?

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三、课外阅读

征服

三年前一个有红嘴鸥的季节，我坐在||昆明市城西翠湖边一间不起眼的茶室里，听“酒友”大张||──一位业余登山爱好者，讲述一段攀登哈巴雪山的故事。

茶室里很静，只有我||们两个人，灯光凝固成昏黄状态，冬雨被凄厉的夜风||驱赶着一阵阵扑向木格窗子，发出“刷刷”的响声||……

大张大大地灌了一口冰冷的啤酒，接着说：

“到了5100米的时候，||只剩下队长、向导和我三个人了，其余的人由于中途突然||下雨，气候恶劣，都已撤回4800米的大本营。

向导是当地人，一位沉默寡言的小伙子||，他曾劝我们全体撤回，说这种天气根本不能登顶，但队长不||愿放弃，他为这次登山已精心准备了半年。

我也想试试，我是一个喜欢挑战||的人。

于是我们继续努力，向导在前，队长居中，我在最后，相距5||～10米的距离。

“半个小时后，我们到达一个岔口||处。

这时细雨已经变成了风雪，狂风卷着雪花漫天飞舞。

我们蜷缩在一道雪坡下面||，三个人紧紧地靠在一起，我头痛欲裂，胸腔里仿||佛塞了一团棉花，呼吸极其困难。

我看了表是上午11时，四周却是||一片迷蒙，能见度不足10米，耳边只有风声在||呜呜地吼叫，像是在倾诉着什么，又像是在抗议着什么。

我||知道5396米的峰项离我们不远，但我们却看不到它，它就躲在||风雪的背后，云层下面，但它肯定看得见我们……想到这里，心中一阵难以||名状的恐惧感油然而生。

“我看了看队长，风雪帽和墨镜遮住了他的脸颊，看不||到他的表情，但他直视远方，显得很镇静，也很坚定。

我||用肘碰了碰他，大声问他，’怎么办?

’他仿佛没听见，依然直视着||那个迷茫的世界。

我又碰了他一下，说：

’撤吧。

||’他说：

’等等吧，也许还有希望。

再说现在怎么撤?

’

“这话没错，在这种||情况下，根本没有撤退的可能，我们只能在这里固守。

但我们也明白了他的意思，他仍||怀着一丝侥幸心理，盼望着天气能够好转。

雪山上的气候就是这样，||就像这场风雪会突然降临，阳光自然也会突然间就照耀大地。

“但直到下午2||时，风雪仍没有停止的迹象。

常识告诉我们，无论如||何今天没有登顶的希望了，因为时间不够了，我们必须||选择撤退，这还要天公作美，雪山上是无法过夜的。

形势越||来越严峻，已经到了威胁生命的程度。

队长的情绪||也渐渐变得焦躁起来。

但是他依然死死地盯着峰顶的方向||。

“一直默不作声的向导在整理装备，我明白他是在为下山做准备，我们||必须在天黑前返回大本营。

“风雪渐渐小了下来，我和向导开始撤退，但队长||却坐在那里不动。

我喊：

’走吧，时间来不及了。

’但他宛若没有听||见，没有理我。

我几步奔到他面前，揪住他喊道：

’||你不要命了?

’他也激动起来，一把将我摔倒在雪地里，嘶哑着嗓子||说：

’我不走，我必须上去。

’他指着云层里的峰项。

’我到这里来就是为了||征服。

而它也已经跟我玩了一天了，此刻它肯定正||躲在那里笑话我呢，我不能就这么输给它。

’’||你这是在玩命。

’我喘着粗气说。

他却说：

’不，这是较量。

我要跟它比||比，谁是这里的主人，我一定要征服它。

“这时，一直看着||我们争吵的向导突然说话了，黝黑的脸上布满了庄重，他问：

’征服?

征服哈巴雪山吗||?

它是我们心中的神山，你要征服它，是不是也想征服我们这些世||世代代崇拜它的人?

别说你现在还没有登上去，就是你此刻真的站在峰顶，就征服它了||吗?

相反，你只会感到自己的渺小，只会因为它那广博的胸怀而羞愧。

他多少年前就||在这里，默默地孕育了这片土地，而你却居然要跟它争谁是这里的主人?

“||我和队长一下子惊呆了。

我们万万没有想到，这||位朴实而木讷的小伙子会说出这样的话。

“向导这时||幽幽地说道：

’朋友，跪下吧，乞求它的宽恕，祈求它保佑我们平||安下山。

’说罢，双膝跪倒，朝着峰顶双臂展开，身子深深地伏了下去，我们俩||不由自主地也跟着他跪了下去。

“这时，奇迹出现了。

峰顶顿时风起云涌，一缕阳||光从乌云间剑一般的刺了下来，紧紧地钉住我们。

不一会儿，云层散去，一座晶莹剔透的雪||峰就这样呈现在了我们面前，它纯洁、孤傲、挺拔……像一位||宽容的母亲，慈祥地看着我们。

“当然，这也许只是大自然的一种||巧合。

但是这时，我分明看见，向导早已泣不成声，只是仍然虔诚地不||断磕头;

队长的脸庞被风雪帽子遮住了，但墨||镜下滚出两行热泪……”

故事讲到这里，大张喉头一阵哽咽，紧紧地闭||上眼睛。

半晌，他才又喝了那冰冷的啤酒，说：

“回到昆明以后，我暗||自发誓，以后登山，决不再登雪山。

对于哈巴雪山，我更将毕生地敬重||它，因为它教给我一个最基本的道理：

善待自然，就是||善待人类自己。

也许我还会去，但不是登山，而||是朝拜。

13、本文讲述了一个什么故事?

说明了一个怎样的道理?

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14、队长不愿意放弃攀顶的理由是什么?

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||15、向导的这番话表达了他对雪山的什么感情?

从哪些词句可以看出来||?

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16、本文有一处云开日出的描写，请找出来，并作一下赏析。

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17、有人说“没有比人更高的山”||，也有人说“到了山顶，我发现了自己的渺小”，你登上山顶的感觉又如何呢?

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18、如果需要给本文换一个题目的话，换成什么好呢?

为什么?

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19、人与自然是一个永恒的话题，||你认为他们之间应是什么关系?

请举例说明。

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【参考答案】

1、zāliá

oqiè

chānchá

chuō

2、眺嬉粹驱硕撅

3、⑴丰富、富裕

⑵原意形容情绪异常激动，举止失常。

这里指暴风雨异常猛烈。

4、⑴突然茫然⑵显然⑶依然⑷居然

5、答案示例：

“孤独之旅”主要||指杜小康在孤独中的成长的过程。

具体而言，因家道中落而失学，失去了||与同龄人交流的机会是孤独;

随父亲一同放鸭，远离了自己熟悉的村庄及人群||是孤独;

父子间干巴巴的交流更让人寂寞和孤独;

无边无际的芦苇荡让他有||一种“永远也逃不走的感觉”，未卜的前途更让他恐惧和迷茫。

就||在这孤独之中他长大了，坚强了。

6、父子二人离开了村庄，离开了人群，失去了与人||的交往，而且两个人之间的交流也越来越单调，在这样的生||活环境中，人在精神上会感到痛苦与折磨。

明白了既然无法回避||，于是坦然地面对，坦然地忍耐。

7、孤独的磨难，恶劣的自然环境的磨难。

8、是||委屈的哭，因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵||和身体来承担;

又是激动的哭，因为他战胜了这样的磨难，感到自己突然地||长大了，坚强了。

9、找回了走失的鸭子，意识到了自己的成长，为自己的举动而兴奋||，内心不再悲哀难过，所以有这样的感觉。

10、在本文中鸭子是杜小康的一个客||观对应物，伴随着鸭子的成长，杜小康也真正长大了，意识到了成长的责任。

11、那||么长时间的孤独，那么长时间的担心、痛苦，那么多的付出，今天终于收获了，家境||的改变也终于又有希望了。

12、每个人的成长道路都不会是一帆风顺的，成长||是需要代价的，只有经历过一番痛苦的磨难，人才能真正长||大。

每个人都应该珍视自己所承受的磨难，因为“艰难||困苦，玉汝于成。

13、我与队长带着征服的愿望攀登哈巴雪山，受到恶劣的天气的困||阻，最终在向导的教育下明白了人与自然之间应该是和谐，而不是征||服。

善待自然，就是善待人类自己。

14、为这次登山准备了很长时间||，攀登的目的就是为了征服，为了争做这里的主||人。

15、敬畏之情。

“黝黑的脸上布满庄重”、“心中的神山”、“世||世代代崇拜”、站在峰顶“只会感到自己的渺小，只会因为它那广||博的胸怀而羞愧”。

16、“峰顶顿时……慈祥地看着我们。

”写出了云破日出的峰顶||奇观。

作者用“刺”、“钉”两个动词写出了阳光穿透云层照射山峰的力量，又运||用比喻的手法把雪峰比作一个宽容而又慈祥的母亲，她饶恕了我们的狂妄自大，||给人强烈的震撼力。

17、此为开放题，言之成理即可。

示例：

我登上山顶时||，感到眼界极为开阔，心胸顿时变得豪迈起来。

18、朝||拜。

因为本文主要想表达的主题就是人应善待自然，尊重||自然，这样才能与自然和睦相处。

19、人与自然之间应是互相依赖，互相||尊重，和睦相处的关系。

如近几年来，我国广大地区频繁发生沙尘暴天气||，都是因为我们过度放牧、滥伐森林造成的。

但现在我们意识到了这一点，在||三北地区开展退耕还林、退耕还牧，植树种草等工作，使得气候恶化有所改善。