浦东新区教师职务任职条件及评聘办法同名17786文档格式.docx

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2．聘任办法

（1）本人填写“全日制大中专毕业生首次教师职务聘任表”

（2）学校上报“全日制大中专毕业生首次教师职务聘任名单备案表”；

（3）职改办备案后学校组织聘任。

二、小幼二级晋升一级教师的聘任

（1）必须在教师岗位，且任教课时足量；

（2）学历达标，非师范教育类毕业必须具有教育学心理学合格证书及普通话测试合格证书；

（3）小幼二级教师任教已满三年。

2．操作办法

（1）本人填写“小幼二升一教师聘任审批表”；

（2）学校教师职务聘任委员会组织评议、表决、通过拟聘名单；

（3）学校上报“小幼二升一教师聘任审批表”和“中初级教师职务聘任花名册”：

（4）区审核组审核后书面通知学校，学校组织聘任。

浦东新区教育职改办

2002年3月15日

中学一级或小幼高级教师职务聘任条件及聘任办法

一、聘任条件

1．学校在聘任总额上不应超过中级职务教师的结构比例。

2．具备中华人民共和国教师资格。

3．具备相应的合格学历。

高中教师，本科以上学历；

初中教师，专科以上学历；

小幼教师中师以上学历。

非师范教育类毕业生应具有教育学、心理学及普通话测试合格证书；

职后进修毕业后满二年或毕业前任教满15年才能申报。

4．具备相应的晋升所需的资历与班主任经历。

晋升中学一级教师至少有四年中学二级教师的任教经历和四年的班主任经历；

晋升小幼高级教师，至少有五年小幼一级教师任教经历和五年班主任经历。

因学校工作需要不安排班主任，应有下列经历之一：

团队干部；

教研组长；

年级组长；

带运动队；

组织课外活功等。

5．首次聘任对象应具有近五个学年的考核表，历年考核必须合格及以上等级；

师德考核实行“一票否决制”，凡师德不合格者，不能聘任教师职务。

6．完成“九五”期间的职务培训任务。

须提交“九五”期间职务培训结业证书。

（今后随时间推移，要完成“十五”期间的职务培训任务；

以此类推。

7．达到相应的学术水平。

能从事教科研活动，并提交一篇在中学二级或小幼一级任期内所撰写的、能反映本人所任教学科的学术水平的教科研论文；

所交论文必须在学区以上刊物发表。

论文由区学科评议组进行鉴定，未经发表的论文或与所报学科无关的论文不予鉴定。

论文鉴定达到C级以上的可申报晋级。

8．具备相应的教育教学能力。

首次聘任中学一级或小幼高级教师须提交一份在任期内作出的学区级以上的公开教学或主题班会的教案，对公开课或主题班会课要有质量鉴定，由公开教学组织者对公开教学者作出评价并附有评价表。

根据教师业务档案记载，结合公开教学与日常教学工作，由学校组织考核，教育教学能力达到合格以上才能申报。

9．个别教师资历方面尚未达标，但教学和教育方面成绩特别突出，曾获得区（县）以上政府命名的“优秀教师”，“优秀班主任”或“先进工作者”称号，或获得区（县）以上教学评比一等奖者，且四年完成五年的工作量，经学校聘任委员会表决通过，并名列学校名单前茅可破格聘任教师中级职务。

二、评聘办法

（一）教师个人申报

凡基本符合教师中级职务任职条件的教师，都可以向学校提出申报。

1、申报者应向学校提交的材料：

（1）中学一级（小幼高级）教师职务申报表（一式二份）；

（2）教师业务考绩档案正、副本（由学校业务部门提供）；

（3）教育教学科研论文；

（4）公开教学或主题班会课教案、评价表；

（5）学历、学位、职务培训、普通话测试合格证书复印件；

（6）中学二级（小幼一级）教师职务聘任书复印件；

（7）教师年度考评汇总表（近五个学年度，由考核部门提供）；

（8）与评聘教师职务有关的各类奖状及荣誉证书。

以上5、6、7、8顷内容依次装订在教师业务档案副本内，转岗评审材料与新报材料同样要求。

教师所提交学校的材料，要求依次放在统一的材料袋内，做到一人一袋，材料袋封面贴上“教师职务评审材料目录表”。

2、申报者应向区教育职改办提供本人中学二级（小幼一级）教师任期内，在学区以上刊物发表过的论文至少一篇。

要求交原件一份，复印件二份，在原件、复印件封面上分别贴上“教科研成果鉴定申报表”，放入统一的材料袋内，材料袋上贴“教科研成果鉴定申报表”作为封面。

材料袋左上角贴学校名称蓝标签，右上角贴所报学科的红标签。

3、能反映申报者教育教学、学术和科研水平及能力的有关材料，应在学校规定的场所内进行展示或交流。

（二）申报材料的审查及评议

1、论文鉴定

申报者的论文由区教师职务评聘学科评议组组织鉴定，论文一般分A、B、C、D四个级别。

论文鉴定结果由区教育职改办通知各校。

2、材料初审

学校教师职务聘任委员会应对教师的申报材料进行初审，审查个人或学校业务部门应交的材料是否已经交齐，审查申报者的学历、任教经历、年度个人考核等是否符合教师中级职务的基本条件。

对材料不齐的要求申报者或有关部门进行补交，对基本不符合条件的申报材料应予以剔除。

3、组织评议

学校教师聘任委员会在材料初审的基础上对申报材料组织评议。

（1）阅读材料。

各委员对每份申报材料都应仔细阅读，熟悉申报者的基本情况。

（2）材料摘录，各委员在阅读材料基础上，根据“评议摘录表”内容做好材料摘录。

（3）

进行评议。

学校聘任委员会在材料摘录的基础上组织评议，主要从德、识、能、绩四个方面进行评议，并分别作出“上、中、下”若干个档次。

（4）

评议表决。

各委员根据个人德、识、能、绩的分别档次，对每位申报者有个综合评价，然后无记名投票表决。

赞成票超过半数的作为学校评议通过。

2、具备中华人民共和国教师资格。

[要提交教师资格证书的复印件]；

3、

具备合格学历。

高中教师，大学及以上学历；

初中教师，大专及以上学历：

小幼教师，中师或幼师及以上学历。

1951年1月1日以后出生的初中教师应获得本科及以上学历；

小幼教师应获得大专及以上学历。

职后取得相应的合格学历以后应满三年。

（曾经取得过相应的教师专业合格证书者，职后取得相应的合格学历后即可推荐评审）〔要提交学历证书和教师专业合格证书的复印件〕

4、

具备合格资历。

计算到申报当年12月31日，中学一级教师或小幼高级教师任职满五年。

[要提交中学一级教师或小幼高级教师的评审申报表]旁系列副高级申请转岗评审中学高级教师，应在中学教师岗位上任职满一年。

〔要提交原评职务申报表〕

5、完全中学高中部和高级中学专任教师，必须要有在初级中学任教至少一年的经历。

6、完成“九五”期间的职务进修。

〔要提交九五期间职务进修的结业证书〕

7、

具备相应的学术水平与教科研能力。

[要提交2～3篇在中级职务任职期间撰写的专业对口的教科研论文；

其中一篇应在区（县）级以上（含区县级）的刊物发表过，未发表过的须在一定范围内交流过，并附相应证明。

学术水平由市学科评议组考核评估。

8、

具备相应的教育教学能力。

〔要提交在中级职务任期内至少2次公开教学或公开主题班会的教案和公开教学组织者的评价打分汇总表〕。

教育教学能力达到合格以上才能聘任。

教育教学能力由区学科评议组考核评估。

9、

具备一定的外语读写能力。

1956年1月1日以后出生的教师，要参加全国职称外语C级考试；

外语教师则要参加A级考试或第二外语的C级考试，转岗评审同样要求；

要提交外语考试的合格证书或成绩单，外语考试及格以后才能晋升高级职务。

10、

具备一定的计算机应用能力。

1953年1月1日以后出生的教师含转岗人员，要参加上海市职称计算机应用能力的等试（1953年1月1日一1959年12月31日出生者考Ｂ类，1960年1月1日以后出生者考A类），要提交计算机考试的合格证书或成绩单，计算机考试合格以后才能晋升高级职务。

11、良好的业绩与师德。

在中级职务任职期间应有五个学年度的考核汇总表，年考核必须达到合格及其以上等级。

师德考核实行“一票否决制”，凡师德不合格者不能聘任教师职务。

工作实绩与师德由学校考核评估。

12、破格晋升中学高级教师取务。

（1）个别教师因学历（1951年1月1日以后出生的初中、小学、幼儿园教师不具备本科、大专学历）或任职资历、外语水平等条件不具备的人员，如确有真才实学，在教育教学和研究等方面成绩特别突出，可以破格评聘。

破格条件按市教委沪教委师（1999）18号文件规定执行。

（2）破格评聘人员的材料，上报时应附有区县教育行政部门的专项报告。

2003年2月21日

破格推荐评审中学高级教师职务的条件

对不具备规定学历、资历条件，但确有真才实学，教育教学或教育科学研究的某一方面成绩特别突出的教师，可破格晋升中学高级教师职务。

破格条件如下：

l、中级职务期间完成五年任课教学工作量；

2、德、识、能、绩、责各方面符合中学高级教师任职条件，且学校和中评委考评名列前茅；

3、中级职务期间成绩突出，具备下列条件之一：

（i）被推荐评审中学德育高级教师者，其担任班主任工作应满十年

（资历破格者应满八年），有较高的知名度，任中级职务期间承担区级及以上德育工作的咨询、示范、评估、审定等任务，在培养优良班风和转变学生思想方面取得显著成绩，所带班级曾获市级先进集体荣誉称号，或本人获市级及以上德育先进个人荣誉称号。

②申报教育教学管理学科的校级领导，必须任校级领导满五年。

任中级职务期间教育教学管理业绩显著，学校获得区县及以上文明单位称号，或分管教育教学管理工作获市级及以上荣誉称号。

③担任本学科教学工作一般应满八年，在推动素质教育、课程教材改革方面卓有成效，了解本学科教学研究动态，有较高的知名度，任中级职务期间担任区县级以上本学科教学工作的咨询、示范、评估、审定等任务，在全面提高学生素质和发展智力、培养能力方面取得显著成绩，获市级教育行政部门的教学观摩竞赛一二等奖。

④承担学校教育教学研究的组织、指导工作，任中级职务期间承担区县级及以上教育科学研究课题，其研究成果获得市级及以上教育科研部门等第奖，或出版过教育教学专著，或在市级及以上刊物上独立发表（或作为第一作者发表）3篇以上理论联系实际、有较高水平的论文（其中已鉴定的教科研成果等第应达B级及以上）。

⑤因教育教学业绩显著获得市级及以上优秀教师、优秀教育工作者荣誉称号。

或获得国家部、委级教育教学专项荣誉称号。

（浦东新区教育职改办摘自上海市教育委员会，沪教委师1999年第18号文——《关于1999年度上海市中学教师高级职务任职资格推荐评审工作的通知》第五条“破格评审”〔全文〕）

一九九九年五月

关于教师晋升中级职务增设基本条件的通知

各中小学、幼儿园及其他教育单位：

为了提高浦东新区的师资质量，提高教师的外语读写能力和计算机应用能力；

根据上海市人事局关于教师高、中级职务评聘的有关规定，经研究决定，自2004年起，凡1962年1月1日及其以后出生的教师（含转岗人员），申报教师中级职务要参加全国中级职称外语考试（C级）和上海市中级职称计算机应用能力考试（B级）。

特此通知。

2003年9月9日