教学教研活动计划Word下载.docx
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四、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用。
1、研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,建立教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:
(1)分年级组研讨。
教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。
(2)集中研讨。
扎实推进“周三教研日”和“每听必评”两项制度。
利用骨干教师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新教师快速成长。
2、环境创设要为教育教学服务。
区域环境按照幼儿发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平,本学期还将开展环境创设比赛。
3、不断反思,善于总结。
反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展。
五、以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作。
1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。
本学期计划召开家长委员会会议一次;
设立“园长信箱”,积极采纳家长的好建议;
以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;
各班每周一次更新家长园地内容,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。
2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。
六、具体活动安排。
三月份:
1、做好开学的各项准备工作,确保幼儿园各项工作有序开展。
2、召开教研会议,传达教研计划,明确学期任务,完成各类工作计划。
3、更换早操音乐,各班调整编排律动、操节动作。
4、各班半日活动调研。
5、业务学习:
综合考评细则、幼儿园一日活动常规。
6、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨,规范备课格式。
7、围绕“三八节”主题,各班组织庆三八活动。
8、组织早操比赛。
9、组织研磨综合考评教学活动的`研磨。
10、园行政随堂听课。
11、幼儿园大环境创设、丰富资料,为综合考评做准备。
12、第一次六认真检查。
四月份:
1、各年级组集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。
2、开展学习性区域活动研磨。
3、做好综合考评教学活动的研磨工作。
4、业务学习:
课程游戏化。
5、大班幼小衔接系列活动。
6、完成综合考评资料修改、归档,迎接市教育局综合考评。
7、园行政随堂听课。
8、第二次六认真检查。
五月份:
1、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。
2、业务学习:
深入学习《指南精神》。
3、各班学习性区域游戏环境创设评比。
4、市教师基本功竞赛。
5、青年教师评优课。
6、轻器械操比赛。
7、幼小衔接系列活动。
8、大班家长专题讲座。
9、组织研讨六一节。
10、积极准备青年教师一二三考核工作,并上交材料。
11、园行政随堂听课。
12、第三次六认真检查。
六、七月份:
1、组织园内特色成果展示——幼儿水墨画画展。
2、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。
3、庆祝六一活动。
4、园行政随堂听课。
5、幼小衔接系列活动、大班毕业典礼。
6、做好学期末复习工作,并进行期末测评。
7、教师综合素质大赛。
8、做好学期末各项工作总结,并检查归档。
教学教研活动计划二
一、指导思想
本学期,我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨,组织全体教教师深入学习国家、省市县教育工作会议精神,坚持以课程改革为突破口,以提升教师群体专业化水平为目标,以提高教育教学质量为核心,突出一个中心:
提高教育教学质量;
抓住两个关键:
学校管理水平提升和教师队伍素质提高;
狠抓三个重点:
教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。
进一步增强"
质量意识、服务意识和效率意识"
创新教研方式,努力构建"
教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化"
的教研体系,实现我校教学质量的稳步提升。
二、工作目标
1、建立优质课堂教学,实施精致教学管理,提高教育教学质量。
2、开展多元的教学研究活动,以教科研工作羽翼,努力推进课程改革。
3、加强师资队伍建设,力争提高学校名师队伍的数量及级别。
4、加大各年级数学教学的监督力度,全面提高数学成绩。
5、加大学校英语学科的品牌效应,促进全县英语教学水平的提高。
6、以丰富多彩的活动为抓手,组织校级各类学科竞赛,进一步丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质。
三、工作重点与措施
(一)抓好"
课程方案"
的落实,促进学生全面发展。
1、落实国家课程方案,开齐课程,上足课时。
落实课程标准,完成课程标准规定的教学任务。
2、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。
3、面向全体学生,关注个体差异。
落实"
培优转差"
配套措施。
不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队。
4、着眼学生素质,抓好养成教育。
着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
(二)抓好教学管理,提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善,优化管理模式,提高管理效能。
做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格,教学管理务实高效。
2、以"
点、录、评课"
为入口,强化质量意识。
做到活动开展规范化、制度化、扎实有效。
3、认真组织教师教学基本功训练达标考核,全面提升教师的业务素质。
通过开展课堂教学技能过关活动,使我校教师更新课堂教学理念,增强课堂教学技能,全面适应推进素质教育和实施课程改革的需要,在课堂教学中落实素质教育,开展有效的课堂教学,进一步提高基础教育质量。
4、突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。
一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。
学校校长每学期听评课不少于80节,分管校长不少于60节、教导主任不少于50节,教师听评课不少于30节。
5、加大对教学检查评估力度。
根据学校教师教育教学考核细则对教师进行综合评价。
(三)抓好教学常规,规范教学行为。
1、计划重落实。
要认真制定教学工作计划,杜绝假、大、空。
突出抓好计划的落实,力戒流于形式。
2、课标重解读。
加强对课程标准的学习与解读,把"
目标要求"
熟记领悟,落实到教学实践中。
3、教材重研读。
引导教师认真研读教材,明确课程标准的要求在教材中如何体现,准确把握编者意图,深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。
4、备课重实效。
备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。
教学设计的撰写要着重在"
教什么"
"
怎么教"
怎么学"
上下功夫,做到"
书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思"
。
建立"
集体备课、资源共享、取长补短、课后反思"
的备课制度,充分发挥教师的集体智慧,提高教学设计的整体水平;
结合教师自身特长和本班学生实际,倡导教学设计个性化,促进教师教学特色的形成。
5、课堂重效益。
以推进课堂教学改革为重点,着力构建高效课堂,深入开展课堂教学模式的探索与研究,切实提高教学的有效性。
适时举办高效课堂教学模式研讨活动。
6、作业重规范。
作业设置既要体现基础性,又要注重探究性、实践性。
周六、周日、节假日要布置适量的作业。
作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到精选、精练、精批、精评。
7、书写重质量。
严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。
各年级要开好写字课,固定人员、固定时间指导学生习字。
做到写字练字与丰富多彩的活动结合。
8、常规检查重指导。
继续落实常规资料抽查制、月量化制。
各校要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。
9、监测评价重公平。
将加大对各学科教学质量的过程监测力度,对违规作弊、弄虚作假惩处力度。
实施质量跟踪调查制、教学质量问责制,确保对学科教师及对学校的评价公平公正。
(四)抓好教学研究、教育科研,提高研究实效。
1、建立学校、教师交流机制和平台,继续召开教研交流暨教导主任学期例会制度。
2、继续落实好学校校本教研工作。
通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式,开展好教研活动、理论学习活动,扎实推进校本教研。
3、利用好教育网资源,实现教育资源共享,组织骨干教师积极参加教研沙龙活动,不断创新教研模式。
4、不断加强对课题研究的过程性指导,提高课题研究质量和实效。
5、组织好教师参加市县教研活动,加强对教研组织网络的管理,及时补充和调整,确保发挥作用。
(五)抓教师专业成长,壮大优秀教师群体。
1、抓学习,推动教师专业化发展。
积极组织中小学教师参加"
上好课"
集体培训、校本培训,加强教师对现代教育教学理论的学习,促进教师业务水平的快速提升。
2、抓机制,搭建教师成长平台。
①组织公开课、观摩课、优质课评选等活动,促进教师在活动中成长,培养优师、名师。
②继续落实"
名师工程"
促进青年教师的快速成长。
③建立完善骨干教师档案,发挥他们的示范带动作用。
④加强青年教师视导力度,促进青年教师快速成长。
⑤搭建中老年教师发展平台,激发他们的工作热情。
⑥建立健全教师结合考核方案,要坚持内容全面、科学易行原则,从教师工作态度、专业发展、工作量、工作实效、特殊贡献等多方面全面科学评价教师。
附:
具体工作安排
九月份
1.做好安排课务,编排课表,分发课本簿册等开学准备工作。
2.对各年级暑假作业批阅和检测情况进行检查。
3.各教研组、备课组制定活动计划,并从第一周开始活动。
4.正常开展点录评课活动。
5.迎接县教师基本功训练与考核活动专项督查。
6.评选百佳教学标兵。
7.迎接县教学随机视导。
十月份
1.进行一次校内教学常规视导检查。
2.正常开展校内课改课达标活动。
3.组织英语书写比赛。
4..迎接县教学常规随机检查。
十一月份
1.迎接县教师教学基本功考核验收。
2.迎接县教学常规随机检查。
3.参加县组织的教务主任培训班。
4.期中测试、质量分析。
5.迎接县小学全面教学视导。
十二月份
1.迎接县教学随机视导与教学常规抽查。
2.参加县组织的教学教研论文、教学设计评比。
3.进行一次教学常规检查。
4.进行双语阅读教学专题研究。
元月份
1.组织期末学情调研。
2.教学教研工作总结。
3.迎接县教学教研工作考核。
4.组织期末考试及质量分析。
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