奥鹏作业幼儿园班级管理与环境创设19秋在线作业166Word文件下载.docx
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选项【B】:
超常儿童
选项【C】:
轻度障碍
选项【D】:
中度障碍
正确选项:
C
良好的幼儿园心理环境要为幼儿提供同伴之间共同游戏和学习的机会,为幼儿()提供了条件。
社会化
合作化
秩序化
游戏化
A
幼儿园教师和保育员()暂停在幼儿园的工作。
有吸毒记录
有精神病史
患传染病期间
有犯罪记录
活动中频率最高的,也是组织班级活动最重要、影响最大的因素是()关系。
教师与活动
教师与教师
幼儿与幼儿
幼儿与教师
在区域布局中,一些区域活动内容有时需要用水,可以相对靠近盥洗间或有水池的地方。
这体现了区域活动布局的()。
独立与整合分区
干湿分区
动静分区
固定与临时分区
B
让幼儿了解饮食起居方面的安全常识。
,不将异物放入口、鼻、耳内,玩大型玩具注意安全等是大班幼儿生活常规中的()。
安全意识
行为习惯
喝水常规
晨间人园
教师作为班级管理的主体具有自主性、创造性和主动性,同时又充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。
这体现了班级管理的()原则。
主体性
整体性
参与性
高效性
幼儿园对家长提出的要求应当切合实际,不能苛求。
这体现了家园合作的()原则。
尊重家长
双向反馈
平等对待
要求适度
D
人的一生所接受的教育中,()是长久性教育。
义务教育
社会教育
家庭教育
幼儿园教育
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