《第五十六号教室的奇迹》读书心得_精品文档.doc
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《第五十六号教室的奇迹》读书心得
《第五十六号教室的奇迹》读书心得
最近读了《第五十六号教室的奇迹》这本书,感受最深的有两方面:
一培养终身阅读的孩子
现在的孩子们喜欢坐在电视机前看电视、打游戏、上网等等,而不爱读书。
其实,如果早期就注意培养孩子们阅读兴趣和习惯,那么将受益终身。
作为小学教师我们有责任、有义务培养学生养成阅读的习惯。
引导学生爱上阅读,让学生感到阅读是一种人生最美的享受,对于阅读有急不可耐之感。
养成了阅读的良好习惯,则在个人言语能力的发展方面就会更好,如果说话清晰有力,言语流畅,交流顺利,阅读能力强,写作流畅,以及博学多才等。
学生爱上阅读,一本本的书把孩子们带入了一个个丰富的世界,在故事中孩子们学习谦虚友善,学习顽强、乐观:
学习坚持不懈,学习……有了阅读,孩子们的精神世界是丰富多彩的,是积极向上的。
高尔基说:
“读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
”读书的过程,就是增长才干的过程。
二以信任取代恐惧
“遇到学生不懂得时候,绝对不该感到沮丧,我们应该用积极的态度和耐心来面对问题,打造出立即、持久、而且凌驾于恐惧之上的信任。
”在数学教学中,有些孩子的思维较迟钝,领悟能力较差。
有时,因为时间的紧迫,比较简单的回答学生的问题,这样对提出的问题的学生没有做到详细的回答,学生的问题没有得到彻底的理解,时间长了,学生可能会缺乏问问题的信心,因此在教学中还要做到更多的心平气和,耐心细致地回答学生提出的问题。
另外,对于个别学生屡教不改的坏习惯,自以为是的自暴自弃、我总是痛恨不已,有了这本书,对这些问题学生以更积极的态度和耐心去教育他们。
一个成长中的孩子难免会犯错的,正是因为瑕疵和遗憾的存在,我们才会拥有希望,才会微笑期待明天,做人不能总是按照人的要求去衡量孩子。
适度宽容学生,不但不会纵容孩子,还会使孩子感激你甚至可能改变孩子的一生。
在今后的教学中,不仅要有热情的态度、还要运用智慧,真正走进孩子的心灵,是孩子们善学,乐学。
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