初三下学期班主任工作计划通用5篇Word下载.docx
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下午第一节课提前二非常钟做好上课打算,晚自习也提前二非常钟,要让学生们踏踏实实的把时间都花在学习上。
三、心理健康方面
初三的学习紧迫,心里压力自然也是很大的,为此,我也是费尽心机,想出以下两全其美的好方法,既不会耽搁学生们的学习,又能让学生们放松紧绷的神经。
1、我们这个班从建立初期就有一首班歌,这个时候刚好可以派上用场,每天早读结束,打算上第一节课的时候,可以全班合唱班歌,让自己的学习的气概拿出来,以更好的精神风貌,去迎接一天的学习。
2、开设心里辅导时间,每天晚自习的最终一节课,将是我们班的心里辅导时间,有问题的同学们随时可以来办公室找我进行沟通,不须要的就接着留在教室学习。
初三下学期班主任工作安排2
一、班级现状分析
1、我班共有21名同学,在这个学期,学生都能够相识到这个阶段的关键性和重要性,在思想上比以前更重视,在开学初呈现出比较良好的势头,但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习看法,所以,担忧大部分同学不能持之以恒。
2、全班同学在任课老师的帮助下,各门功课均衡发展,在期末考试中,物理成果有很大的进步,其他学科成果比较平稳。
3、班级在学生的共同管理下,班级同学能在学校各项活动中都取得较好的成果,自习课也能仔细完成作业,保持秩序。
各项常规工作也能正常有序的开展。
二、本学期班级目
1、常规工作能改进不足,争取在卫生,纪律和尊师守纪方面做的更好。
2、总体成果更上一层楼,争取全班同学的成果在整体上有提高,保证一部分优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,升入xx一中和xx二中。
使一部分后进生能顺当毕业。
三、主要措施
九年级面临中考的关键阶段,在主动落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,依据我班的详细状况及毕业年级的特别性,重点着手抓以下几个方面的工作。
1、进一步推动班级管理制度,营造良好班风班貌,形成思想进步,团结友爱的志向的班集体。
班级值日制度沿用上学期的方法,每组值日一周,每天轮换值日任务。
每日早、午、晚各清扫一次。
每周一大清扫,由当周值日生负责。
仔细核对班级备品。
本学期,学校新增了饮水机。
每周有值日的男生负责换水,由女生负责饮水机的清理、断电工作。
节约用水、确保平安。
加强住宿生管理。
本学期祝xx搬回学校宿舍。
目前xx、xxx住在校外。
对于住在校外的住宿生,严格管理,亲密关注他们的作息时间,杜绝出现逃课现象。
2、进一步发挥班干部和团员的主动作用培育干部团结协作的精神,形成良好的班风。
对于班级的日常活动,如升旗仪式、课间操活动,自习等建立制度,约束学生的行为。
在各个活动中要求班干部和团员发挥主动地作用。
3、抓好教学质量,亲密协作科任老师的工作,和其他任课老师进行刚好沟通使班级各科成果稳步上升,保持优势学科的长足进步,扭转弱势的落后局面,确保及格率的基础上提高优秀率。
激励学生多和科任老师沟通,有疑问刚好解决。
4、加强对学生心理素养的教化。
而心理素养教化是素养教化的基础。
由于九年级学生的学习负担加重了,面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求,产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮助学生调适心情,作他们的心理医生。
定期找学生谈话,刚好了解学生的思想动态。
对于突发事务,肯定刚好解决,防止事态严峻。
刚好进班级,了解班级状况。
5、重视体育熬炼,提高身体素养。
九年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育熬炼,协作体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教化。
6、主动开展转化后进生工作,分析后进生成因,激励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,定期抽查后进生的作业,敦促其完成学习,改掉拖沓的习惯。
在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。
7、加强与家长的亲密联系,对学生在学校的一些状况刚好和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教化方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。
定期和家长联系,使其了解学生的在校状况,对学生将来的发展有个初步的规划,也使学生学习有目标。
四、班级活动
1、营造良好班级文化、培育团结协作的精神:
在班级文化建设方面,不但要增加班级外部的文化氛围,而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体凝合力。
板报:
本学期板报以促进学习为主题,开拓倒计时专栏,有学生设计。
班会:
定期开展班会活动,针对班级出现的问题,学生共同参加管理。
本学期班会主题:
志向教化、社会责任感教化、平安教化、法制教化等专题教化。
2、逐步完成学生的综合素养评价,填写综合素养报告册,对学生做一个公正、客观的评价。
五、详细支配
三月
1、检查学生的仪容仪表,刚好敦促学生改进。
2、对学生进行平安教化。
3、出一期板报,开拓“中考倒计时”专栏。
4、参与班主任例会及培训。
四月
2、组织入团主动分子学习团的学问
3、对学生的报考做初步摸底,了解基本状况,对症下药。
4、召开家长会。
5、参与班主任例会及培训
五月
2、仔细填写学生综合素养报告册。
3、开展五四运动纪念活动。
吸纳新团员入团。
4、填写报考志愿,仔细核对学生身份信息。
5、参与班主任例会及培训。
六月
2、召开中考动员会。
3、加强中考平安教化。
4、打算中考。
初三下学期班主任工作安排3
转瞬间快开学了,这些日子,我始终在思索着上学期我在班级管理上存在的问题,在教学上存在的问题,假如根据以前的分组的方法坐座位,就会造成优生的学习成果不能拔尖,那么就肯定会影响升学率。
一旦升学率上不上去,那么我这个班就是失败的。
但是假如下学期接着根据我后一段时间的搞法,那么必定也不能胜利,即使不失败,那也不能算是胜利。
思来想去,我确定对下学期的工作作了以下设想:
一、座位仍旧自选
第一次学生座位根据学生的上学期末考试成果的先后依次自选,以后每次月考之后再起先调整座位,那么将依据学生的月考成果和一个月的纪律得分位次来进行综合排位,其中学习成果占60%,纪律占40%,这样综合进行评比从而来排定座位。
这样做的目的:
能够让优生和真正想仔细学习的同学能够坐到好的位置,从而有利于优生的培育;
让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置,从而在班上形成一个良好的班风,形成一个主动向上的班风。
二、小组的设立
既然学生座位没有根据学生的成果来坐座位,但又不能根据自然组来进行小组评比,因为那样评比是很不公允的,是没有竞争力的。
我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成果为准,每6人为一小组,每组都有1、2、3、4、5、6号,每组既有成果好的学生,也有成果差的学生,让学生自由组合,一旦小组成员确定下来,那么这一个学期,小组将固定下来,不再重新组合。
但小组的每个成员的座位不是固定的,无论他坐在哪个位置,都要受到该组的组规的约束。
三、要制定班规班纪
仍旧是每周一评比,在评比的过程中,既要公布每个小组的得分,也要公布每个人的得分。
要有好的嘉奖措施,也要执行强有力的惩处措施,这个我们要在班上召开探讨,要由全班学生进行探讨,只有这样,我们制定的班规才能真正的执行。
对于嘉奖,我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题,我想就可以赐予最好的小组进行此嘉奖。
四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会,分析该组一周的得失
我想就放在每周一的成长会上。
详细形式是这样的:
首先在周日我先召开小组长会(前几周肯定要召开,提出要求,后面搞顺了之后就不须要召开了),在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会,探讨上周存在的问题,和下周要改进的方面,然后再由值周班长召开成长会。
初三下学期班主任工作安排4
对于九年级的学生来说,面临的是人生的第一次选择。
如何在繁忙的学习生活中过好初中的最终一学期?
我将贯彻学校的指导思想,做到关注班中每一位学生的成长,提高学生的综合素养,为培育适应社会发展的时代新人而努力。
一、指导思想:
紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生要搞好学习,先学好做人。
二、班级目标:
结合校德育目标,争创有特色的班集体。
努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,在中考中考出满足的成果。
三、详细工作:
1、接着加强学生的思想品德和行为规范教化。
充分利用晨会、班会时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵挡不良思想行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德,帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。
让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。
开展志向、品德、意志方面的教化,在“升学”“就业”等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标,还要有充分的思想打算,接受挑战。
此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚决,用自身的人格力气感染学生,给学生以可信任感和可敬佩感,这是班主任工作的基础。
总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探究的'
精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。
2、鼓舞学生信念
⑴树立榜样:
个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成果先居劣势后最终赶上来了,取得了好成果的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。
⑵实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
⑶面对挫折实事求是地分析失败的缘由,指出胜利的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。
讲清一时的努力不会换来立时的好成果,必需长期努力。
总之,班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生胜利的一半”
3、培育学生正确的学习方法
⑴强学习方法的指导,提高学习效率是班主任常常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特殊是它的作用和意义,并要逐步培育学生正确的学习方法,课前预习,仔细上课,课后刚好复习,反复复习,适当练习。
要反复布置,了解后再实行措施订正,直到这个学习习性养成,还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导,
⑵强科学用脑的思想教化,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,养分褡配,脑科学
⑶造条件让差生补习,同学自愿,让他感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。
⑷织爱好小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自食其力的实力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。
⑸调学习时间的投入,基础差要追逐上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获,
⑹强课外阅读指导,拓展学生的学问面。
要教化学生既要重视课内学问的学习,又要重视课外学问的吸取,课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。
学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
4、加强班级管理
⑴学生沟通,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。
定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和老师教学方面存在的问题,这样可以刚好地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任老师指出部题以便修正教学,平常,早自习,上午上课,下午上课,晚自习课,以及自习时间多到教室向学生了解班情,视察学生作习状况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
⑵心选择班干部,大胆激励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。
⑶格纪律要求。
班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩处学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要受到何种处理,主要在于耐性细仔的指责教化,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严峻的报学校赐予处分,应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们沟通,赐予他们信任。
总之,班主任工作要从志向思想教化入手,以提高学习实力为核心,纪律管理为手段,全方位调动主动性。
初三下学期班主任工作安排5
仔细落实以下各项工作。
二、主要工作:
1、强化目标意识,激励同学们朝自己上学期订的目标学校努力,将学生的各科学习水平按优(A)良(B)层次每月进行分类既让学生合理安排时间,又让老师增加辅导的针对性。
2、加强班干部的责随意识,常常性的召开班干部会议。
3、坚持下班、下宿舍,督促引导、约束学生的不良行为。
前两个月坚持晚走,督促学生的学习与午间休息。
利用下班时间关注班级学生状况,发觉问题,刚好处理。
了解班级中的好人好事和存在的问题,适时对学生进行教化。
4、完善班级规章制度,加强制度的约束力。
取得家长的大力协作,争取每半个月请几个学生家长到班对学生进行教化。
5、加强思想教化不放松。
利用班会课及晚上自习时间,适时进行思想教化,重点放在目标教化和平安教化上。
九年级学生即将面临着中考,如何迈过这一门槛,至关重要,所以必需使学生相识到中考的意义。
其次,告诫学生时时树立平安意识,不能在即将毕业时在自己的初中阶段留下阴影。
最终,要爱校,爱班级。
树立班荣我荣,班耻我耻的荣辱观。
做思想工作时,摆事实,讲道理,以理服人,避开空洞说教;
时刻关切学生的身心健康,以情感人。
6、做好辅优转差工作。
为了实现本届学生达到往届升重点的比例目标,使他们能够取得更大地进步,进一步地做好后进生的转化工作,力争使每一个学生在中考中都取得合格成果,给学校和家长交上一份满足的答卷。
7、接着开展一帮一学习互助活动。
将全班学生分成8个互助小组,在支配座位时以优差生相互搭配为原则,由有爱心又有组织实力的优生任组长,负责本组全部学生的学习状况,带领本组学生共同进步,从而实现全班进步的目的。
8、努力做好中考前的有关工作。
(1)开好家长会,动员一切可以动员的力气,调动一切主动因素,包括让家长请家教,营造一个冲刺拼搏的氛围。
(2)开好中考动员大会,充分调动学生的主动性,让学生以饱满的热忱投入到学习中去,力争取得良好的开端。
(3)主动备战五月份的模拟考试,使学生考出代表真实水平的成果,为填报志愿做好打算。
(4)做好学生的综合素养评定工作,让家长学生都能满足。
(5)帮助家长学生做好中考志愿填报工作。
(6)组织好学生3月份的中考体育熬炼,以状态迎接体育中考,打好中考的第一仗,打出学生的信念和志气。
总之,尽自己的所能,加强对优生的培育,常常性的对这些学生进行激励性谈话,强化竞争意识,树立学习目标,并为之奋斗,确保百分之六十的学生进入全省的重点中学。
同时主动开展转化后进生工作,分析后进生成因,激励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步,并取得让学校和家长都满足的成果。
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